2020年辽宁省沈阳市初中学业水平考试
语文答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】A．有误，“确凿”的“凿”应读作“záo”，“人情事故”应写作“人情世故”；
B．有误，“殷红”的“殷”应读作“yān”，“一丝不荀”应写作“一丝不苟”；
C．有误，“美不盛收”应写作“美不胜收”；
D．正确。
故选：D。
【考点】重点字的读音、字形
2.【答案】B
【解析】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比喻恶势力对弱小者的或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹雨打”。
第二空，“辐射”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返回场源
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的现象。“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用“投射”。
第三空，“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第四空，“固执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选用“坚韧”。
故选：B。
【考点】选词填空
3.【答案】A
【解析】A．正确。
B．有误，这是表示并列关系的复句。
C．有误，“温厚的”作定语。
D．有误，最恰当的排列顺序为①④②③。故选：A。
【考点】语法
4.【答案】C
【解析】ABD．正确；
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C．有误，“幸好有外祖母和两个舅舅关爱他”说法错误，应该是“幸好有外祖母关爱他”。
故选：C。
【考点】文学常识
5.【答案】（1）山重水复疑无路
（2）风正一帆悬
（3）乱花渐欲迷人眼
（4）病树前头万木春
（5）望其旗靡
【考查能力】古诗文名句的识记
二、
6.【答案】C
【解析】此题考查了学生炼字能力。赏析词语时，要根据词语的本义和语境义，结合诗句的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析。
ABD．正确；
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C．有误，“抱”字是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。
故选：C。
【考查能力】炼字
7.【答案】D
【解析】本题考查一词多义。
A．秀：秀丽/茂盛；
B．之：代词/助词，的；
C．面：面对/当面；
D．既：已经/已经。
故选：D。
【考点】一词多义
8.【答案】（1）像远行的人经过故乡，依依不舍不愿离开。
（2）（我）最终收获了所喜爱的，又为什么要求（别的）呢?
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【解析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：若，像。去，离开。句意为：就像远行的人路过故乡一样，依依不舍不愿离开。
②中重点词语有简：卒，终于。何以，有什么。句意为：我最终得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？
【考点】重点句子的翻译
9.【答案】仰观山/俯听泉/傍晚竹树云石
【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来断句。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。
句子的意思是：仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石。故断句为：仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石。
【考点】断句
10.【答案】A：苔痕上阶绿，草色入帘青
B：其境胜绝，又甲庐山（或“太原人白乐天见而爱之”）
C：高洁傲岸（安贫乐道）
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D：豁达、乐观
【解析】本题考查学生对选文内容的理解与分析能力。甲文写出陋室外部环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。点明青苔在石阶上（照样）绿意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。言下之意是什么呢？我刘禹锡在哪里都不改本色，我所交往的都是有修养的饱学之士，作者以青苔和野草来比喻自己的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言，表现自己的高洁傲岸。乙文写出草堂选址原因的句子是其境胜绝，又甲庐山。太原人白乐天见而爱之。体现了白居易的乐观。
【提示】参考译文：
【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？
【乙】庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面有一座寺，叫做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落成了。
乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分安宁，住两夜更感到心情恬适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子，而跟万物融合无间。
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忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐江州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我，这是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？
【考查能力】选文内容的理解与分析
11.【答案】C
【解析】解答此题从材料中找到与选项相对应的内容，进行仔细地分析比对，得出答案。
ABD．正确；
C．有误，根据“生活趣味”给出的“关东民间游戏一览表”可以看出，竞技游戏包括摔跤、射箭、珍珠球，耍石锁、狩猎赛等，过家家属于儿童游戏。
故选：C。
12.【答案】①沈阳故宫保存完好。（保留数量可观的历史建筑）
②小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产。
③盛京皇城区域内在生命力得以激活。
④沈阳出版社编写相关丛书。
【解析】解答此题注意抓住题干中的要点，筛选出表现“沈阳市文化遗产保护、传承现状”的相关
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句子，然后进行提炼概括。根据“历史文化”中“沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产”，“历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好”可概括出：沈阳故宫保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善，形成独特的风格，成为具有地城特色的非物质文化遗产”可概括出：小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产；“近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京皇城区城内在的生命力得以激活”一句，可提取“盛京皇城区域内在生命力得以激活”作答；从“生活趣味”材料来源可以看出，为了让文化遗产保护、传承，沈阳出版社还编写并出版了相关丛书。能答出其中的三点即可。
【考查能力】材料信息的筛选与概括
13.【答案】A：人烟喧闹的世界竟有狼来光临。
B：我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
C：“我”的小说《大鱼》受赞誉。
D：“我”给司机讲故事、讲知识。
【解析】本考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。结合内容，从文中第③段“在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹”，可以概括出答案：人烟喧闹的世界竟有狼来光临；从文中第⑥段“那时候，我们认定所有的荒山野岭都建满厂房”，可以提取出答案：我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房；从文中第⑦段“这么简单的小说却受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒”，可以概括出答案：“我”的小说《大鱼》受赞誉；从文中第⑪段“我给他讲了一个故事”，可以提取出答案：
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“我”给司机讲故事、讲知识。
【考查能力】理解文章及筛选有效信息
14.【答案】拟人、比喻。生动形象地写出荒山植被的茂密。
【解析】本题考查赏析修辞。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话运用拟人，比喻的修辞，生动形象地写出了荒山变成绿洲的景象。
【考点】赏析修辞
15.【答案】表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。
【解析】本题考查插叙的作用。记叙的顺序：顺序、倒叙、插叙。选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆是表现过去人们生态意识的淡薄；补充交代了上文“我”想起燕子的原因；为后文“我”感到内疚形成对比。
【考点】插叙的作用
16.【答案】神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦。
【解析】本题考查人物描写手法及作用的分析。“我怔住了，不由得激动起来”是神态描写，“太好了”是语言描写，形象地表现了“我”因为狼的出现而惊讶的表情以及“我”因生态环境逐渐改变而高兴。
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【考点】人物描写手法及作用
17.【答案】“挺危险”指地球存在危机。“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好：人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。
【解析】本题考查文章内容的理解。根据文中第⑪段“于是，我给他讲了一个故事……我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”，司机认为“地球还挺危险的”，“挺危险”指地球存在危机；从文中第⑬段“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗”，可以看出“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好了。
【考点】文章内容的理解
18.【答案】作为线索贯穿全文；概括主要内容；设置悬念、吸引读者，激发阅读兴趣。
【解析】本题考查文章标题作用的分析。“我住的地方发现狼”这个题目，概括了全文的内容“人烟喧闹的世界竟有狼来光临这实在是一个‘奇迹’”；为什么是“奇迹”？还起到了设置悬念的作用，能引起读者的阅读兴趣。
【考点】标题作用
19.【答案】巧合无处不在的原因
【解析】本题考查概括说明内容。结合“巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的”“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”可以判断，本文主要介绍了“巧合无处不在的原因”。
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【考点】概括说明内容
20.【答案】“通常”意味在“一般情况下”，起作用，意思是“一件事的发生一般情况下是有前因后果的”，但并非没有特殊情况，去掉太过绝对；“通常”体现了说明文语言的准确严密。
【解析】本题考查对说明文语言特点的把握，说明文语言有准确、严密、简明、生动的特点。此处“通常”是指一般情况，但不排除特殊情况，如果删除了，就指无论什么情况下都这样，显然不太严谨。这个词语不能删除，正体现了说明文语言的严密性。
【考点】说明文语言特点
21.【答案】举例子、列数字，具体准确说明了许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。
【解析】本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句子举“一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过50%”的例子，用数字说明许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。
【考点】说明方法及作用
22.【答案】①B
②A
③C
【解析】本题考查理解分析文章内容。
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①“小李清晨看见一只喜鹊，谈判也取得了成功”属于“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”，应选：B。
②“赵雷发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车”属于“习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在”，应选：A。
③“苗苗特别喜欢数字18，年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩”属于“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”，应选：C。
【考点】理解分析文章内容
三、
23.【答案】范文一：
妈妈是我的启明星
在过去的十几个春秋中，你一直陪伴着我，就像天上那颗明亮的启明星，使我的人生之路永远不会迷失方向。
——题记
童年——“保姆”
一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了，一边责怪我，一边
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摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了。”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。
饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈，给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了。”可是，老妈总是“刀子嘴豆腐心”，依然在我童年的成长路上照顾着我。
在人间——朋友
学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。那天，我最要好的朋友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过。你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有。你还告诉我，可以把你当作倾诉的对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友。
我的大学——老师
我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不假思索“唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？”我脱口而出：“石油。”你的嘴角上扬，露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：“‘历览前贤国与家，成由节俭败由奢’是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？”我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊。”
唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识，成长路上，你就像天上那颗启明星，给我指引前进的方向，用的光明给我带来温暖和希望，妈妈，有你真好！
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范文二：
，我的梦
梦想，是一个人生活的动力；梦想，又是一个人前进的方向。梦想，周而复始；梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成了一个梦--。
当鸦片战争击破“天朝上国”的迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”，面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想--一个民族复兴的梦想。
一百多年来，无数中华儿女执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，习总深情阐述“”，他引用了“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”三句诗，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现了几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。
姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”与个人的梦唇齿相依。当无从绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想，都深深植根于。有了的茁壮，才有了个人梦想的自由与绚烂。
与此同时，我们追逐自己的梦，又构成了的一块块基石。的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了广大的平台和肥沃的土壤。
我们不是姚明那样不世出的天才，也未必要达到那么高的成就。但与其抱怨“理想很丰满，现实很骨感”，不如静下心来思考：“丰满”是留给有准备的人的，“骨感”是留给没有进取的人的。如果你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去“丰满”你的理想？梦想不是说说而已，
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而是要脚踏实地！
我有一个梦想，那就是长大当一名教师，但这个梦想要从现在开始努力：自习早到10分钟；每天多记几个单词；课堂上多坚持专注几分钟……学习贵在恒心，梦想贵在坚持。我相信，积土成山，风雨兴焉，我的梦想一定会实现。未来的我，会成为一名优秀的教师！
此时此刻，历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求！
【解析】范文一：本文从三个方面来表现“成长路上”。并且引用了高尔基的三部曲的名字分别拟了三个小标题，形式较为新颖，写出了妈妈给予我的陪伴，从中体现了妈妈的爱，揭示本文的主旨。写作形式比较新颖，是一篇比较不错的习作。
范文二：文章从大的谈到小的个人梦想，并将二者有机地结合起来，道出了个人梦想与国家梦想的辩证关系，层次分明，所体现的思想高度和进取精神也值得肯定。
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