嚣ｔ≥ ０ 跨文化视角下西方文学作品的鉴赏和翻译 口桂林旅游高等专科学校蒙丽芳 【摘要】基于跨文化的视角，简要 特的艺术魅力推动着人类社会的进步。 至无法理解，为什么要将人生比喻为巧 地对西方文学作品进行了赏析，并提出西 方文学作品汉译的策略。 【关键词】跨文化西方文学文化差 异鉴赏 【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ 【文章编号】０４５０—９８８９（２０１５）０５Ｃ一 ０１２０—０２ 在不同的社会环境下生活的人们会 对同一个事物产生不同的看法，所以不 同国家的人在思维模式上存在很大的差 异性就不难理解了。正是由于生活环境 以及思维方式的不同，跨文化现象才会 产生。本文从跨文化视角下西方文学翻 译的角度，简要地对西方文学作品进行 赏析。通过赏析，总结出西方文学用汉语 翻译时的几点注意事项。只有更准确地 翻译西方文学，才能真正提高西方文学 的鉴赏能力。 一、跨文化和文学作品阅读 在不同的社会环境下生活的人们会 对同一个事物产生不同的看法，所以不 同国家的人在思维模式上存在很大的差 异性就不难理解了ｃ正是由于生活环境 以及思维方式的不同，跨文化的现象才 会产生。由于受到各方面因素的影响，导 致在不用的历史背景下积淀起来的文化 都有着自身的思维定势，这种思维 定势会使人们在看待一件事情的时候夹 杂很多个人的感情，没有办法站在客观 的角度去看待这个问题。这种看待问题 的角度常常使人们忽视文化之间的差异 性，造成很多不必要的误会。 文学作为人类抒发情感、陶冶情操 与传递信息的重要工具，它不仅展现着 人类真实的生活状态，同时也利用其独 在世界各国间的文化交流与传播当中， 文学作品发挥着日益重要的作用，它主 要通过文化艺术形态加以展现，由于这 —方式能够较为方便地让世界各族人民 在跨文化领域展开交流。随着全球化程 度的日益加深，大量西方文学作品流入 我国，我国社会大众得对西方文学逐渐 重视起来，在西方文学作品的翻译上也 有了较大进展。众所周知，语言作为文化 的重要构成部分如何对其进行准确、科 学、合适的翻译是非常关键的，有一位著 名的语言学家他曾经说过：“真正的学习 语言就必须要多该语言背后的文化背景 了如指掌。”由此可见，语言、文字不仅 仅是一个国家文化传承、一个民族文化 发展的重要载体，而且它在一定程度上 也代表了丰富的民族文化内涵。就以我 国来看，虽然我国学者对跨文化文学翻 译引起了足够重视，但是在翻译质量上 却亟待提升。要知道，翻译不仅仅是对 异国语言文字的理解，更重要的是如何 对其语言艺术进行完美的解释、最大限 度的还原不同民族的独特风情与文字美 感。翻译过程中不仅要表述恰当得体， 正确传播文化、同时还要兼顾文字的艺 术性、尊重观众的审美感受。 二、跨文化阅读下对西方文学作品 的赏析 很多西方国家的文学作品当中都富 含西方特有的文化内涵与人生哲理，比 如我们可以通过以下几部著名的文学著 作从跨文化角度对其进行研究。例如，美 国著名文学作品《阿甘正传》中有这么一 句话‘人‘生就像是一盒巧克力，你永远不 知道你打开的巧克力是什么滋味的。”当 我们读到这句话时往往会产生困惑，甚 克力，而如果对西方文化稍加深入理解， 便可以知道其中缘由。原来西方的巧克 力大多为２４块装，每一块巧克力的味道 各不相同。但没有任何标识提示你每一 块巧克力的味道，所以只有亲自品尝才 能得之滋味。 美国作家海明威在《老人与海》中 描述了以为老人独自出海捕鱼的壮观场 景，老人在抓捕大鱼的过程中精疲力竭 且被迫同鲨鱼进行斗争，斗争的结果是 鲨鱼叼走了老人所抓捕的大鱼，只剩下 空空的鱼骨。这一故事是海明威先生根 据以为古巴渔夫的真实经历所改变的， 故事简洁明了，主要表现的是老人敢于 冒险、坚忍不拔、永不言弃的精神，在文 学作品当中塑造了一个恶劣环境下不可 战争的桑迪亚哥的形象，这一伟大形象 是西方文化中一直都较为推崇的民族精 神——冒险精神。 世界著名讽刺作家果戈理曾说过在 他的作品中往往有一个高尚的人贯穿始 终，这个人就是“笑”。《钦差大臣》作为 果戈理的代表讽刺喜剧，以社会冲突 为剧情基础，用喜剧这面镜子照出了 当时社会达官显贵们的丑恶原形，从 而揭露了沙皇统治下的的黑暗、 腐朽和荒唐。 普罗米修斯是古希腊神话中的一个 英雄形象，他违背宙斯的意愿为人类盗 取太阳神车上的火种，宙斯知道后震怒， 决定用严酷的刑罚来惩罚他。众所周 知，在西方文学史上有很多文学作品都 是将普罗米休息这一神话故事作为创作 背景，如古希腊埃斯库罗斯的《普罗米修 斯三部曲》。埃斯库罗斯对宙斯与普罗米 修斯间的战斗展开了详尽的描写，塑造 了一个不畏强权、勇于争斗的英雄形象， 这与当时的雅典社会背景息息相关—— 的翻译效果。比如在翻译莎士比亚著作 《威尼斯商人》中的Ｓｈｙｌｏｃｋ时就不能够 仅仅将其作为一个人名去翻译，而是要 结合当时特定的社会环境与背景进行翻 了之，富兰克林发现自己上当了。 综上所述，由于东西方文化具有较 雅典平民追求自由的斗争。同样的，雪莱 在《了的普罗米修斯》这一作品中 将宙斯统治被推翻后的新世界作为描述 重点，当时的社会背景是罗马统治者对 人民无的压迫激起了作者强烈的不 满，所以雪莱想通过这部作品来表达自 己对理想社会环境的无限向往。 大的差异，因此在中西方文化的传播与 交流上存在着巨大的阻碍，在一定程度 上影响了全球文化的发展。正因如此，我 们要通过不断的学习、研究，在注重文 译，如“卑鄙势力的小人’。 美国作家约瑟夫・赫勒的小说《第 二十二条军规》中第二十二条军规规定： “飞行员如果疯了，就可以允许回国， 但前提是要自己写一份申请，申请必须 化差异性的前提下更加精准地理解外国 文化内涵，利用最为恰当的语言表达方 式来了解外国文化、传播本土文化，从而 除此之外，美国现实主义作家杜兰 在｛Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｈａｓ ｎｏｔ ｄｉｓｐｅｒｓｅｄ ｌｕｎｃｈ＞） （《天下没有免费的午餐》）。“天下没有 免费的午餐”源于美国１９世纪的一个小 在飞行员清醒的状态下才算数。”但需 要注意的是，飞行员发疯后根本无法保 在促进世界不同文化间的传播与交流时 为本土文化注入新鲜的血液。 持清醒，其本质就是相矛盾的。因此， 在很多西方文学作品当中都经常性地 【参考文献】 ［１］杨洋申美高等教育的比较与思考［Ｉ］． 阿坝师范高等专科学校学报，２００６（３） 故事，美国部分酒吧为招揽顾客为所有 人免费提供午餐，但获得免费午餐则必 须要购买他的啤酒。所以人们为了讽刺 当时的酒吧老板写下了这句话。 三、跨文化视角下西方文学作品的 用第二十二条军规这一名词来比喻尴 尬矛盾的境地，而如何对这一名词进行 合理恰当的翻译则是一个亟待考虑的 问题。《富兰克林自传》中曾经出现过 “Ｇｒｉｎｄｉｎｇ ｗｈｅｅｌ”一词，如果直译则是 ［２］杨华．英汉身势语文化内涵对比 分析［Ｊ］．安徽大学学报（哲学社会科学 版），２００２（６） 汉译策略 跨文化文学作品翻译与传统的文 “砂轮”，但是如果结合当时的语境与 社会背景，翻译为‘上当”则更加恰当合 理。其实这一次是有特定的社会背景的， 富兰克林总统在孩提时期在农场上转动 砂轮磨东西，有一个陌生男人夸赞富兰 ［３］栾晓虹．文化词语及其翻译［Ｔ］． 安徽广播电视大学学报，２０００（４） 学翻译有着较大区别，主要在于跨文化 文学作品翻译需要从美学、语言学、社 会学等多个角度对西方语言进行二次 【作者简介】蒙丽芳（１９８３一），女， 桂林旅游高等专科学校旅游外语系讲 师，硕士研究生，研究方向：英美文学、英 语语言与文化。 创作，在翻译过程当中要充分尊重西方 的民族精神与文化习俗，而且还要尽力 克林并让他帮忙磨斧头。小富兰克林非 常高兴不能并帮那个男人将斧头磨好， 还原最佳的语言文字，才能够起到良好 结果那个男人在拿到磨好的斧头后一走 （责编何田田） （上接第１０６页）果不可能达到预期效 果。因此，治安系的教师必须按照学校 制订的基层实习、挂职锻炼的计划，合理 内涵的“质”的变化，这就要求治安系教 “自治区优秀教师”、“广西优秀教 师必须首先吃透教学内容。广西学 院治安学本科目前的课程涉及１４１＇７主干 课程。这１４１＇］课程的设置既注重本科教 师”、“广西警专教学名师”，他们之所 以成为名师，是因为他们除了有深厚的 理论基础外，还有独到的、行之有效的教 学方法。因此，治安系的老师要多向这些 优秀教师学习，通过观摩、感悟、提升， 安排每学期的教学工作，积极到第 一线实习锻炼，积极参加基层科、 育基础理论和专门知识的系统性，又注 重本科教育在系统性基础上初步的学术 所、队的各项具体工作，掌握基层 科、所、队的基本工作方法和技巧，掌握 社会治安的前沿动态，获取丰富的第一 手资料，提高自己的感性知识，通过对这 训练，达到使学生的学术能力得到创新 性发展的目标。因此，治安系教师要吃 透教学内容，要把每门课知识要点的来 形成自己的一套行之有效的教学方法， 最后达到完成教学目的。 些感性知识的反思、感悟，形成自己的观 龙去脉讲清、讲透，使学生既知其然，又 知其所以然，从而慢慢地引导学生走向 治安学研究的科学前沿。其次，要尽快 提高教学方法。俗话说：磨刀不误砍柴 工。吃透了教学内容，又如何把知识传 授给学生？要充分发挥优秀教师的标杆 【参考文献】 ［１］俞国良，等＿中小学教师教学监控 点，这既丰富了教学内容，又促进了教学 质量的提高。 能力：发展特Ｉ羔与相关因素研究［Ｊ］．心理 发展教育，１９９８（２） 四、吃透教学内容、提高教学方法。 实现教学目的 专科学校“升本”后，教学目 【作者简介】王艳斌（１９６６一 ）。 男，广西荔浦人，广西警官高等专科学校 治安系副调研员，副教授，研究方向：治 安学。 的从专科学校培养具有应用性、技 能性和职业性的专门人才，提升到 本科院校培养具有系统性、学术性和创 新性的复合型人才。面对治安专业教育 示范作用。例如，广西警官高等专科学 校治安系有“全国优秀教师”、“全国公 安系统优秀教师”、“全国首届院校 教学名师”、“广西高等学校教学名师”、 （责编黎原） ｏ
