部编版道德与法治三年级上册《生命最宝贵》教案

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解生命的来之不易和父母的辛苦，认识到生命的重要意义。

2.过程与方法目标：通过将课本知识与生活实例结合让学生更深刻的认识生命。

3.情感态度与价值观目标：认识到生命的不可代替，从小树立安全意识，珍爱生命。

【教学重难点】

1. 教学重点：认识到生命孕育的艰辛，进一步激发学生对生命的珍惜的感情。

2. 教学难点：体会父母为新生命的付出，并能产生对生命的珍惜和对父母的敬重。

【教学过程】

一、导入新课

师：传说孙悟空师师从石头缝里蹦出来的（图片），传说女娲造人（图片）。那我们人类是如何出生的呢？

生回答。

二、新知讲授：我们的生命来之不易

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活动一：采访一下自己的爸爸妈妈，了解我们成长过程中的故事。

1.我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？

2.小时候我的身体好吗？经常生病吗？

3.小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？

还有……

学生交流。

教师总结：我们已经从一个小宝宝成长为一个个聪明能干的小小少年，从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。

3. 妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我们看看怀孕妈妈的生活吧。

4. 结合图片和生活实际，学生交流，体会孕育一个小生命真是太不容易了。

师总结：妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。在生命成长过程中，可能会经历很多波折，面临许多风险和意外，成长是一件不容易的事。

活动二：体验五分钟妈妈

师：今天就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书，挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作，注意做这些动作时的感受，要注意保护好肚子

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里的“宝宝”。

1.“妈妈”弯腰捡东西。

2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。

3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。

问题1：平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？

问题2：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长时间，你的感觉会怎样？

问题3：除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会关心哪些问题？

……

生交流。

师总结：妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。

活动三：了解和回忆生活中的点点滴滴

师：为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？

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◇小时候，每次给我洗澡，都是全家的一个“大工程”！

◇爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。 ◇当我生病时，爸爸妈妈都很着急。

……

生结合生活实际，说一说为了我这个小生命，家人还做过哪些事情？

师总结：了解和回忆生活中的点点滴滴，让我们感受到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。

三、课堂总结

通过今天的学习，我们再次深深地感受到，我们的生命不仅仅属于我们自己，还属于含辛茹苦养育我们的家人。因此，珍惜我们的生命，健康成长，把生命之花开得更长，更久，更美，是我们每个人对父母最大的感恩。

四、布置作业

体会生命来之不易，想一想应该怎样对待宝贵的生命？

板书设计

生命最宝贵

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我们的生命来之不易

爱护身体，珍惜生命

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