四川省成都市2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累运用 (共14题；共70分)
1. （2分） 下列划线字的注音全对的一项是（ ）
A . 招徕lái 车胤yìng 铁铉xuàn 颤巍chà B . 腌蛋yān 隔阂hé 囿于yòu 门槛k? C . 馄饨húndùn 蹲踞jù 沉甸甸diàn 小钹bó
D . 苋菜xiàn 秸秆jié 门楣méi 吆喝he 2. （2分） 下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A . 这无止息地吹括着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明…… B . 无论是充满了高傲的全信的宁静，／无论是那远古时代神圣的传言。 C . 不过，别看一丈青大娘能振八方，她可管不了何满子。
D . 然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息，等着那条粗糙的舌头来舐他。 3. （2分） 莫泊桑的成名作是（ ） A . 《俊友》 B . 《羊脂球》 C . 《娜娜》 D . 《论文集》
4. （2分） 对下列各句修辞手法的判断有误的一项是（ ） A . 没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。（排比） B . 他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。（夸张）
C . 他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。（比喻） D . 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人） 5. （2分） (2017七下·宜春期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。 B . 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。 C . 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。 D . 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
6. （2分） (2011·营口) 依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一组是（ ）
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，___________________________。
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①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦。 A . ①②③④ B . ③①④② C . ③④①② D . ③①②④
7. （2分） (2016九上·南昌期中) 下列句子划线词语使用错误的一项是（ ） A . 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把两句话向我的朋友强聒不舍。 B . 这批无恶不作的法官，他们见风使舵 ， 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。
C . 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累 ， 真正地解脱。
D . 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 8. （7分） 古诗文名句默写。
①乱花渐欲迷人眼，________。(白居易《钱塘湖春行》) ②________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ③________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) ④________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
⑤八月湖水平，________。(盂浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ⑥吊影分为千里雁，________。(白居易《望月有感》)
⑦《岳阳楼记》中表现作者宽广胸襟的句子是：________，________。 9. （9分） (2019·杭州) 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】
少述足下：某①到京师已数月，求一官以出既未得所欲，而一舟为火所燔② ， 为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当递遍，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改） 【乙】
孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③ ， 然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦④ ， 两公皆自忘其穷达⑤。逐留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵幕乃散。荆公曰：“退即解舟⑦ ， 无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。
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【注】①某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。②燔（fán）：焚烧。③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互慰问。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。
（1） 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（ ） A . 远离家乡 B . 谋官不顺 C . 财物受损 D . 身体不适
（2） 请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。 （3） 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。 虽往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。 （4） 用现代汉语写出下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵幕乃散。
（5） 王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。 10. （7分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。 口 技 清 林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声 ， 火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 乔山人善琴
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清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘① ， 相和悲鸣。后游郢楚② ， 于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④ ， 曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。
（1）
解释下列划线的词语。
A．便有妇人惊觉欠伸B．几欲先走C．款扉扣之D．今客鼓此 （2）
选出下列划线词意思、用法不相同的一项是 A . 无敢哗者/念无与为乐者 B . 以为妙绝/愚以为宫中之事 C . 以弹絮为业/以丛草为林 D . 酷类其声耳/其真无马邪 （3）
用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。 中间力拉崩倒之声。 （4）
请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面： 面：
（5）
试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？ （6）
【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。 11. （6分） (2017九上·东莞月考) 阅读下文，回答问题。 珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油
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第二个场面： 第三个场
路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是遗憾之中的聪明。
（1）
根据文意，下列说法正确的一项是（ ）
A . 文章认为弱点与缺点都是人的不足之处，所以珍惜弱点就是珍惜缺点。 B . 作者认为对待弱点的正确态度是自卑中选择回避。
C . 第⑥段举大画家黄宾虹的例子，对 “金无足赤，人无完人”作了有力的阐释。
D . 日本已故女作家宇野千代所说的话：“弱点不是用来隐藏的，而是拿来利用的”可以作为本文的道理论据。 （2）
分析第③段的论证思路。 （3）
根据文意，联系自身实际，简要说说应该怎样珍惜弱点。 12. （20分） (2017八下·上虞期中) 阅读下文，回答问题 住在自己的美好里 丁立梅
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①一只鸟，蹲在楼后的杉树上，我在水池边洗碗的时候，听见它在唱歌。我在洗衣间洗衣的时候，听见它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的时候，听见它在唱歌。它唱得欢快极了，一会儿变换一种腔调，长曲更短曲。我问他：“什么鸟呢？”他探头窗外，看一眼说：“野鹦鹉吧。”
②春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。这只鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，把日子唱得一派明媚。偶有过路的鸟雀来，花喜鹊，或是小麻雀，它们都是耐不住寂寞的，叽叽喳喳一番，就又飞到更热闹的地方去了。唯独它，仿佛负了某项使命似的，守着这些杉树，不停地唱啊唱，一定要把杉树唤醒。
③那些杉树，都有五六层楼房高，主干笔直地指向天空。据说当年栽植它们的，是一个学校的校长，他领了一批孩子来，把树苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉树长高了，长粗了。校长却老了，走了。这里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟没有人碰过它们，它们完好无损地，甚或是无忧无虑地生长着。
④我走过那些杉树旁，会想一想那个校长的样子。我没见过他，连照片也没有。我在心里勾画着我想像中的形象：清瘦，矍铄，戴金边眼镜，文质彬彬。过去的文人，大抵这个模样。我在碧蓝的天空下笑，在鸟的欢叫声中笑，一些人走远了，却把气息留下来，你自觉也好，不自觉也好，你会处处感觉到他的存在。
⑤鸟从这棵杉树上，跳到那棵杉树上。楼后有老妇人，一边洗着一个咸菜坛子，一边仰了脸冲树顶说话：“你叫什么叫呀，乐什么呢！”鸟不理她，继续它的欢唱。老妇人再仰头看一会，独自笑了。飒飒秋风里，我曾看见她在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。那样的画面，安宁、静谧。夕阳无限好。
⑥某天，突然听她的邻居在我耳边私语，说那个老妇人神经有些不正常。“不信，你走近了瞧，她的书，十有是倒着拿的，她根本不识字。不过，她死掉的老头子，以前倒是很有学问的。”
⑦听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤。她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘似的，梳成两只小辫，活泼地搭在肩上。她抬头冲我笑一笑，继续埋头做她的事，看书，或在空地上打理一些花草。
⑧我蹲下去看她的花。一排的鸢尾花，开得像紫蝴蝶舞蹁跹。而在那一大丛鸢尾花下，我惊奇地发现了一种小野花，不过米粒大小。它们安静地盛放着，粉蓝粉蓝的，模样动人。我想起不知在哪儿看到的一句话：你知道它时，它开着花，你不知道它时，它依然开着花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鸟，亦如那个老妇人，亦如这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。
（1）
通读全文，说说文章标题“住在自己的美好里”，鸟、花、老妇人各自的“美好”分别是什么？ （2）
本文语言优美，试从词语运用或修辞的的角度赏析第②段划线的句子。
春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。
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（3）
结合语境，揣摩第⑦段中“我”“ 听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤”时的心理活动。
（4）
理解文章结尾这句话的含义和作用。 13. （2分） 名著阅读。 （1）
下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。
武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩 相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦 结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
张都监要为蒋门神报的冤仇是 ① 。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是 ② 。 （2）
下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。
牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。 （3）
街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。
A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的萨沙 C．《城南旧事》中的英子 14. （5分） (2019·朝阳模拟) 以下文题，任选其一。 （一）题目：那些来自陌生人的感动 （二）阅读下面材料，按要求作文。
①贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语》 ②木床石枕冷家风，拥衾时魂梦亦爽；麦饭豆羹淡滋味，放箸处齿颊犹香。——《莱根谈》 上面两句话给你带来了怎样的启迪？请结合你的所思所想写一篇文章。
要求：①充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
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参
一、 积累运用 (共14题；共70分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、
8-1、9-1、 9-2、9-3、9-4、
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9-5、
10-1、10-2、 10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、 11-2
、
11-3、12-1
、
12-2
、
12-3
、
12-4
、
13-1、
第 9 页 共 10 页
13-2、13-3
、
14-1
、
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