气动与液压传动教案

20xx-20xx学年第X学期

学院 系（部） 教研室

课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 1 授课班级 2月 26日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压系统基础知识 2、液压实训设备的使用方法及注意事项 3、纸张压辊设备液压控制系统 教学目标： 1、能叙述液压系统基本组成和工作原理 2、能正确使用液压实训设备 3、能描述纸张压辊设备的工作原理 4、能根据液压回路图描述液压控制回路原理 5、能根据液压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：正确使用液压实训台 难点：纸张压辊设备液压控制系统分析 示范实训台使用方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式：  提问  分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 液压系统由哪几部分组成的？各部分的作用？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 液压传动基本知识 一．液压传动的工作原理 液压传动是利用有压力的油液作为传递动力的工作介质。 二．液压传动系统的组成 1.能源装置、 2.执行装置 3.控制调节装置 4.辅助装置 5.工作介质 三．液压传动的优缺点 四. 液压的工作介质 五、对液压油的要求和选用 六、液体静压力和流量 15 15 30 15 5 10 时间分配 方法及手段 以液压千斤顶为例说明，辅助flash动画演示。 播放一段视频来讲解系统组成。 PPT 参观灌装生产线及液压气动展室，并讲解 播放介绍液压油的视频 PPT 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 七、实训台的使用 八、分析纸张压辊设备 九、在实训台上完成纸张压辊设备液压系统回路的安装与调试 十、总结 时间分配 15 15 55 5 方法及手段 以演示讲解为主，重点讲解注意事项 PPT 引导学生分析设备的功能，并教给学生分析类似问题的方法。 教师指导，并分组检查成果。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 理论教学 课内实践□ 理实一体□ 习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 任课教师 课时安排 月 日 2 月 日 授课日期 2 授课班级 3月 1日 月 日 教学内容： 1、气压传动基础知识 2、液压与气压传动的区别 教学目标： 1、能叙述气压系统基本组成和工作原理 2、能叙述液压与气压传动的区别和不同的应用场合 重点难点及解决方法： 重点：气压传动的特点 难点：液压与气压传动的不同之处 授课地点：C113 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气压实训台 其它资源：气动元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、作业 作业和思考题： 1、气压系统由哪几部分组成的？与液压系统相比有什么优点？ 2、液压与气动技术的应用和发展 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 认识气压传动系统 一．气压传动的工作原理 以气动剪切机为例，介绍气压传动的工作原理。 二．传动系统的组成 1）气源装置 气源装置将原动机提供的机械能转变为气体的压力能，为系统提供压缩空气。它主要由空气压缩机构成，还配有贮气罐、气源净化处理装置等附属设备。 2）执行元件 执行元件起能量转换作用，把压缩空气的压力能转换成工作装置的机械能。主要形式有，气缸输出直线往复式机械能、摆动气缸和气马达分别输出回转摆动式和旋转式的机械能。对于以真空压力为动力源的系统，采用真空吸盘以完成各种吸吊作业。 3）控制元件 控制元件用来对压缩空气的压力、流量和流动方向调节和控制，使系统执行机构按功能要求的程序和性能工作。根据完成功能不同，控制元件种类有很多种，气压传动系统中一般包括压力、流量、方向和逻辑等四大类控制元件。 4）辅助元件 辅助元件是用于元件内部润滑、排气噪声、元件间的连接以及信号转换、显示、放大、检测等所需的各种气动元件。如油雾器、消声器、管件及管接头、转换器、显示器、传感器等。 三．液压与气压传动的比较以及优缺点 四．流体传动介质的特性 五、液压与气动技术的应用和发展 时间分配 方法及手段 用视频及实例的方式进行讲解 视频+PPT 与液压部分进行对比讲解 参观泵房并讲解 该问题作为作业下一次上课检查 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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20xx-20xx学年第X学期 学院 系（部） 教研室

课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 理论教学□ 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 任课教师 课时安排 月 日 4 月 日 授课日期 3 授课班级 3月5日 月 日 教学内容： 1、气压实训设备的使用方法及注意事项 2、出料装置气动控制系统安装与调试 3、工件分拣气动控制系统安装与调试 教学目标： 1、能正确使用气压实训设备 2、能正确选用气缸及方向控制元件 3、能根据气动回路图进行出料装置的安装与调试 4、能根据前面所学知识设计工件分拣气动控制回路图并安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：正确选用气动元件并进行安装 难点：设计工件分拣系统气动回路 示范元件安装方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气压实训台 其它资源：气压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 气动系统一般分为那几个部分？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 出料装置控制 一、介绍气动实训设备的使用及注意事项 二、对出料装置的气动控制项目进行分析 三、对出料装置气动控制系统进行安装与调试 工件分拣系统 四、共同分析工件分拣系统的项目要求 五、学生分组确定项目解决方案 六、分组进行分拣气动控制系统的安装与调试 七、总结 10 15 40 15 45 50 5 时间分配 方法及手段 主要以示范为主，强调注意事项 PPT演示项目基本情况，带领学生分析项目要求，明确任务。 学生根据给出的回路图进行安装与调试教师巡回指导。 PPT引导学生分析项目要求，明确任务。 分组完成方案，教师检查。 学生自行对设计的方案进行安装、调试，教师检查给定成绩。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 理论教学□ 课内实践 理实一体□习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 任课教师 课时安排 月 日 2 月 日 授课日期 4 授课班级 3月8日 月 日 教学内容： 1、液压仿真软件的使用 2、基本液压元件符号的识别 教学目标： 1、正确识别基本液压元件的符号 2、能用仿真软件进行液压回路图的绘制 3、能用仿真软件进行液压回路的仿真 重点难点及解决方法： 重点：使用仿真软件 难点：使用软件的仿真功能 对容易出现的问题，通过演示和加强练习的方式解决。 授课地点：C409 教学媒体：计算机投影 设备及材料：计算机 其它资源：仿真软件 学习效果评价方式： 1、提问 2、对每个人的课堂作业进行检查 作业和思考题： 溢流阀的作用？通常是安装在什么位置？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 使用液压设计仿真软件 1、液压仿真软件的安装及进入方法 2、新建文件、保存文件、打开文件、导出到CAD文件的方法 3、调用标准件库并进行设置的方法。 4、利用软件进行仿真的方法 5、课堂练习 1) 绘制液压回路图，并进行仿真，分析溢流阀和节流阀的作用 2) 绘制液压回路图并仿真 3) 绘制液压回路图并仿真，最后导出AUTOCAD文件。 时间分配 方法及手段 主要以演示为主，让学生进行练习 演示 以一个具体实例为例进行演示和讲解 讲解使用仿真的方法，重点强调容易出现的问题 学生自主完成三道练习题，教师巡视，最后检查学生完成情况，给定成绩。 10 10 5 10 55 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 5 授课班级 3月12日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压泵的种类及工作原理 2、液压马达的种类及工作原理 3、油罐车卷筒液压控制系统 教学目标： 1、能叙述液压泵和液压马达的种类 2、能根据液压泵和液压马达的原理图描述其工作原理 3、能描述油罐车卷筒液压控制系统的要求 4、能根据项目要求设计液压回路图 5、能根据设计的液压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：液压泵及液压马达的作用及区别 难点：液压马达、液压泵的原理 通过实训项目，加深学生对液压泵及液压马达的理解。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： P40 2-1、2-6、2-10、2-12 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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授 课 教 案

教学内容及过程 油罐车卷筒液压控制系统 一、泵的原理，分类及符号 1、齿轮泵 1）外啮合齿轮泵的工作原理 2）外啮合齿轮泵的流量与排量计算 3）外啮合齿轮泵的结构特点  困油  径向不平衡力  泄漏 2、叶片泵 3、柱塞泵 二、液压马达的原理分类及符号 1、马达的作用 2、马达的工作原理 3、马达的符号 三、马达及液压泵的区别 三、油罐车卷筒液压控制系统 1）分析项目要求 2）根据项目要求设计项目方案 3）进行安装与调试 四、总结 20 20 15 5 10 5 5 10 30 55 5 时间分配 方法及手段 课件演示结合实物讲解加深学生的理解。 对困油产生的原因进行分析，并对照实物讲解解决措施。 实物讲解 课件演示及实物讲解 启发引导 项目教学及分组讨论 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 5 授课班级 3月12日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压泵的种类及工作原理 2、液压马达的种类及工作原理 3、油罐车卷筒液压控制系统 教学目标： 1、能叙述液压泵和液压马达的种类 2、能根据液压泵和液压马达的原理图描述其工作原理 3、能描述油罐车卷筒液压控制系统的要求 4、能根据项目要求设计液压回路图 5、能根据设计的液压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：液压泵及液压马达的作用及区别 难点：液压马达、液压泵的原理 通过实训项目，加深学生对液压泵及液压马达的理解。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： P40 2-1、2-6、2-10、2-12 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 油罐车卷筒液压控制系统 四、泵的原理，分类及符号 1、齿轮泵 1）外啮合齿轮泵的工作原理 2）外啮合齿轮泵的流量与排量计算 3）外啮合齿轮泵的结构特点  困油  径向不平衡力  泄漏 2、叶片泵 3、柱塞泵 五、液压马达的原理分类及符号 1、马达的作用 2、马达的工作原理 3、马达的符号 三、马达及液压泵的区别 六、油罐车卷筒液压控制系统 4）分析项目要求 5）根据项目要求设计项目方案 6）进行安装与调试 四、总结 20 20 15 5 10 5 5 10 30 55 5 时间分配 方法及手段 课件演示结合实物讲解加深学生的理解。 对困油产生的原因进行分析，并对照实物讲解解决措施。 实物讲解 课件演示及实物讲解 启发引导 项目教学及分组讨论 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 7 授课班级 3月 19日 月 日 月 日 教学内容： 1、如何确定双作用液压缸的压力 2、溢流阀或减压阀的选择 教学目标： 1、能正确选择双作用液压缸 2、能确定双作用液压缸的压力 3、能合理选用溢流阀 4、能根据液压回路图进行组装 重点难点及解决方法： 重点：减压阀的作用及选用 难点：溢流阀和减压阀的区别 示范减压阀的安装方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C113 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 i. 减压阀 5 5 10 5 15 30 65 40 5 方法及手段 主要用实物及实物图片展示减压阀，让学生有感官印象。 课件演示 用falsh动画展示减压阀的原理方便学生理解。并以一个实例图来说明减压阀的应用。 分小组根据项目要求进行分析、仿真、安装与调试。 压力粘接机液压系统 • 减压阀： 是利用液流流过缝隙产生压力损失，使其出口压 力低于进口压力的压力控制阀。 • 减压阀的类型： 直动式 先导式（常采用） 1、分类 先导式减压阀按调节要求不同，可分为  出口压力为定值的定值减压阀；  进出口压力差不变的定差减压阀；  进出口压力成比例的定比减压阀。 其中定值减压阀应用最广，又简称减压阀 2、原理 3、应用 二、压力粘接机液压控制 1、分析项目要求 2、设计控制回路并仿真 3、进行安装与调试 三、项目考核 淬火炉的顶盖（见讲义5） 四、总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 8 授课班级 3月 22日 月 日 月 日 教学内容： 1、能够设计回油压力可调（降低）的液压控制回路 2、能够解释三通减压阀的工作原理 教学目标： 1、绘制液压回路图 2、实际回路组装 3、测量行程压力和背压 4、设定反向背压力 5、评估运用减压阀的作用 重点难点及解决方法： 重点：设定反向背压 难点：减压阀应注意的问题 通过项目让学生掌握减压阀的作用，及调试方法。 授课地点：C113 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 i. 顺序阀 15 10 5 20 35 方法及手段 主要用实物及实物图片展示顺序阀让学生有感官印象。 进行溢流阀、减压阀、顺序阀符号的比较。 课件演示 分小组根据项目要求进行分析、仿真、安装与调试。 液压钻床液压系统 • 顺序阀 是一种利用压力控制阀口通断的压力阀，是用来控制液压系统中各执行元件动作的先后顺序。 • 顺序阀的类型： 内控式、外控式（液控顺序阀）、直动式、先导式 二、压力继电器 • 压力继电器 压力继电器是一种将液压系统的压力信号转换为电信号输出的元件。 • 作用及分类 三、液压钻床液压控制 1、分析项目要求 2、设计控制回路并仿真 3、进行安装与调试 四、总结 5 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 9 授课班级 3月 26日 月 日 月 日 教学内容： 1、流量控制阀的原理、种类及应用 2、熟悉背压的作用 教学目标： 1. 绘制液压系统图 2. 组装指定液压系统 3. 组装使用的回路系统 4. 使用流量控制阀 重点难点及解决方法： 重点：流量阀的应用 难点：背压作用及应用 通过项目让学生理解背压的作用及应用场合。 授课地点：C113 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：液压元件实物 学习效果评价方式： 提问 组检查安装与调试结果 作业和思考题： 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 20 30 10 10 10 5 30 60 5 方法及手段 主要用实物及实物图片展示顺序阀让学生有感官印象。 分别举例说明集中调速回路，并引导学生一起进行分析。 课件演示，让学生进行分析，教师总结。 分小组根据项目要求进行分析、仿真、安装与调试。 液压钻床液压系统 i. 流量阀 • 节流阀（单向节流阀） • 调速阀 二、节流调速回路 1、进油节流调速回路 2、回油节流调速回路 3、旁油路节流调速回路 三、基本回路 1、方向控制回路 2、速度控制回路 3、压力控制回路 四、液压压力机控制 1、分析项目要求 2、设计控制回路并仿真 3、进行安装与调试 五、总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 10 授课班级 3月 29日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压部分考核 2、液压电气控制的计算机仿真 教学目标： 1、根据项目要求能用液压知识设计液压控制回路。 2、能根据项目需求，利用仿真软件，设计液压电气控制图，并进行仿真。 重点难点及解决方法： 重点：电气控制的计算机仿真 难点：能用液压知识解决实际项目要求 通过项目考核，让学生灵活运用学过的知识解决实际问题。 授课地点：B402 教学媒体：计算机投影 设备及材料：计算机 其它资源：液压仿真软件 学习效果评价方式： 1、提问 2、分别检查每个人的成果 作业和思考题： 气动系统的组成？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 一、液压部分项目考核 1、油罐车软管卷轴驱动系统 2、传送带方向校正装置 3、压力粘接机 4、液压钻床液压控制系统 5、液压压力机液压控制系统 6、长柄勺液压控制系统 二、液压仿真软件的高级应用 1、复习基本应用 2、电气控制的仿真 45 15 30 时间分配 方法及手段 学生分六组，每组一个项目，要求每个人完成项目液压回路的设计，并用仿真软件仿真。 复习以前所讲的仿真应用。 用实例讲解电气控制部分的应用。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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学院 系（部） 教研室

课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 理论教学□ 课内实践 理实一体□习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 任课教师 课时安排 月 日 4 月 日 授课日期 11 授课班级 4月2日 2008201 月 日 教学内容： 1、气动仿真软件的使用 2、基本液压元件符号的识别 教学目标： 1、正确识别基本气动元件的符号 2、能用仿真软件进行气动回路图的绘制 3、能用仿真软件进行气动回路的仿真 重点难点及解决方法： 重点：使用仿真软件 难点：使用软件的仿真功能 对容易出现的问题，通过演示和加强练习的方式解决。 授课地点：C402 教学媒体：计算机投影 设备及材料：计算机 其它资源：仿真软件 学习效果评价方式： 提问 每个人的课堂作业进行检查 作业和思考题： 气动两联件的符号及作用？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 使用液压设计仿真软件 6、气动仿真软件的安装及进入方法 7、新建文件、保存文件、打开文件、导出到CAD文件的方法 8、调用标准件库并进行设置的方法。 9、利用软件进行仿真的方法 10、 课堂练习 时间分配 方法及手段 主要以演示为主，让学生进行练习 演示 以一个具体实例为例进行演示和讲解 讲解使用仿真的方法，重点强调容易出现的问题 学生自主完成三道练习题，教师巡视，最后检查学生完成情况，给定成绩。 通过三个实例进行讲解 10 10 15 15 70 60 4) 绘制气压回路图，并进行仿真，分析溢流阀和节流阀的作用 5) 绘制气压回路图并仿真 6) 绘制气压回路图并仿真，最后导出AUTOCAD文件。 6、电气控制回路的绘制及仿真 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 12 授课班级 4月 9日 月 日 月 日 教学内容： 1、单向节流阀在调速回路中的作用 2、如何选择和安装单向节流阀 3、换向阀的类型及功能 教学目标： 1、能正确选择单向节流阀 2、能确定双作用气缸的压力 3、能读懂位移线图 4、能根据项目要求设计回路并组装系统 重点难点及解决方法： 授课地点：C115 重点：单向节流阀及换向阀的作用及选用 教学媒体：计算机投影 难点：位移线图 示范单向节流阀的安装方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 设备及材料：气动实训台 其它资源：气压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问、讨论、设计 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 一、复习气动基础知识  空气压缩机  后冷却器  油水分离器  储气罐  干燥器 二、单向节流阀 1、功能  单方向可调节系统流量；  反方向正常流通； 目的：调节执行元件速度 原理 应用 2、气动执行元件 三、位置转换装置控制系统 15 15 25 15 30 60 10 方法及手段 由于时间间隔比较长，所以先复习前面讲过的气动基础知识。 课件演示 用动画演示单向节流阀及不同控制方式换向阀的原理方便学生理解。并以几个实例图来说明各种阀的应用。 分小组根据项目要求进行分析、仿真、安装与调试。 位置转换装置系统 1、分析项目要求 2、设计控制回路并仿真 3、进行安装与调试 四、总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 13 授课班级 4月12日 月 日 月 日 教学内容： 1、气控换向阀阀 2、设计自锁回路 3、学仪器提升装置气压控制系统 教学目标： 1、会绘制单向节流阀、气控单向阀符号 2、能描述纸学仪器提升装置的工作原理 3、能根据气压回路图描述液压控制回路原理 4、能根据气压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：单向节流阀、气控换向阀 难点：设计并分析自锁回路 示范实训台使用方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气压实训台 其它资源：气动元件实物 学习效果评价方式： 分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 11.3 11.4 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 15 一、复习 方法及手段 以学生讨论教师指导为主，来复习本项目所需知识。 分析项目要求，和学生分析解决项目的关键问题，然后分组进行设计并用计算机仿真，最后学生分组进行安装与调试，针对各组出现的问题，进行总结。 设计提高项目，让有能力的同学设计更复杂的项目。 学仪器提升装置气压控制系统 50 25 与门型梭阀 或门型梭阀 快速排气阀 单向节流阀 二、实训项目 1、分析项目要求 2、分组设计项目回路 3、进行安装与调试 4、项目总结 三、提高项目 工件转换装置气动控制系统 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 14 授课班级 4月16日 月 日 月 日 教学内容： 1、限位开关的应用 2、三位五通气控换向阀 3、中位机能 教学目标： 1、能利用限位开关控制双作用气缸位移的练习 2、能正确使用中位带截至机能的三位五通阀 3、能设计淬火炉门的气动控制回路 4、能设计及安装薄板折弯机的气动控制回路 重点难点及解决方法： 重点：限位开关的使用 难点：淬火炉门的气动制系统分析 示范实训台使用方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气压实训台 其它资源：气压元件实物 学习效果评价方式： 提问 分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 中位机能的作用，如何选择？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 学仪器提升装置（2） 一、自锁回路的安装与调试 1、对学生上次课设计的回路进行分析并提出改进方案 2、分组进行安装与调试 二、薄板折弯机的气动回路设计 1、分析项目要求 2、分组设计气动回路 3、进行安装与调试 4、项目总结 三、淬火炉门的气动回路设计 1、分析项目要求 2、分组设计气动回路 3、进行安装与调试 4、项目总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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时间分配 45 70 65 方法及手段 根据上次各组设计的结果进行分析，指出不足，然后分组进行安装与调试。 师生共同分析项目要求，学生设计气动回路，计算机仿真无误后进行安装与调试。 指出行程阀安装过程中容易出现的问题。 授 课 教 案 首 页

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 杜钧 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 15 授课班级 4月19日 月 日 月 日 教学内容： 1、气动双压阀的应用 2、设计与门回路 3、折边机的气压控制系统 教学目标： 1、能描述折边机的的工作原理 2、根据功能要求设计气压回路，学会与门控制系统的应用 3、能根据气压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：间接控制双作用汽缸、双压阀 难点：与门回路的设计与分析 示范实训台使用方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气压实训台 其它资源：气动元件实物 作业和思考题： 补充练习 学习效果评价方式： 1、提问 2、设计思路及对知识的应用程度 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 复习上次课内容 方法及手段 以小组为单位，学生讨论并复习本项目所需知识。 将每小组不同的方案展示并分析，进一步加强学生对知识的理解。 分析换向阀基本应用回路，使学生进一步理解和掌握换向阀的功能和选用。 折边机装置气动控制系统 10 50 15 10 5 一、实训项目 1、分析项目要求 2、按小组讨论并进行项目设计 3、进行安装与调试 4、项目总结 二、气动换向阀的结构及功能 1、气动换向阀的类型 2、换向阀的结构及功能 三、思考并验证 换向阀基本应用回路分析 四、小结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 16 授课班级 4月23日 月 日 月 日 教学内容： 1、行程阀的使用及注意事项 2、气动逻辑元件的使用方法及注意事项 3、记号装置气动控制系统、钻孔及钻孔夹具气动控制 教学目标： 1、能叙正确安装行程阀 2、能描述记号装置气动控制系统工作原理 3、能描述钻孔及夹具设备的工作原理 4、能根据项目要求设计双缸的顺序控制 5、能根据气动回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：双缸的气动顺序控制 难点：顺序控制系统分析 一起分析双缸顺序控制特点，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气动实训台 其它资源：气压元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 项目练习 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 折边机装置气动控制（2） 一、复习气动逻辑元件 双压阀 或门型梭阀 快速排气阀 二、行程阀的应用 1、原理 2、作用 10 5 三、实践项目 1、记号装置气动控制 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）安装与调试 10 30 35 时间分配 方法及手段 复习逻辑气动元件的原理及使用方法。为后面项目实践做准备。 实物演示行程阀的使用注意问题。 分组分析项目并进行计算机模拟仿真，验证后进行安装调试。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 2、钻孔及钻孔夹具 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）安装与调试 4）项目总结 10 40 40 10 时间分配 方法及手段 由于是第一次接触双缸顺序控制，所以先由教师引导学生分析项目，然后分组进行项目设计，最后分组汇报成果，教师总结。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 杜钧 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 17 授课班级 4月27日 20082002 月 日 月 日 教学内容： 1、气动延时阀、行程阀和双压阀的功能及应用 2、与门回路和自动往返回路的设计 3、圆柱工件分离设备的气压控制系统 教学目标： 1、能描述圆柱工件分离设备的工作原理 2、根据功能要求设计气压回路，学会气动延时阀、行程阀和与门控制系统的应用 3、能根据气压回路图在实训台上进行安装与调试 重点难点及解决方法： 授课地点：C115 重点：行程阀、延时阀、双压阀的功能及教学媒体：计算机投影 应用 难点：与门回路和自动往返回路的设计； 设备及材料：气压实训台 示范实训台使用方法，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 其它资源：气动元件实物 作业和思考题： 补充练习、拓展项目 学习效果评价方式： 1、提问逻辑阀的原理 2、项目设计思路及对知识的应用程度 3、分组检查安装与调试 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。 - 35 -

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教学内容及过程 时间分配 复习上次课内容 方法及手段 以小组为单位，学生讨论并复习双压阀、梭阀、快速排气阀的功能及原理、选用方法。 每小组讨论并设计，不同的方案展示并分析，进一步加强学生对旧知识的理解和对新知识的思考。 将方案中不完善的和不合适的元件再修改，每小组完善方案。 圆柱工件分离设备气压控制系统 10 25 15 一、实训项目 1、分析项目要求 2、按小组讨论并进行项目设计 3、找出项目中所需元件 4、项目中的疑问，包括新元件等 二、气动延时阀的结构及功能 1、气动延时阀的结构 2、延时阀的功能及选用、设计思路 三、安装与调试 1、完善项目方案 2、进行安装与调试 3、项目总结 35 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 四、小结 5 时间分配 方法及手段 学生按小组总结本项目的知识点。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 18 授课班级 4月 30 日 月 日 月 日 教学内容： 1、延时阀的结构、功能、原理及选用 2、气动综合控制系统的表示及分析方法 3、工件粘合装置、多刀加工机床送料控制系统设计 教学目标： 1、能够正确选用延时阀 2、能描述工件粘合装置的工作过程及原理 3、能够多刀加工机床送料控制系统工作原理 4、能根据项目要求设计A、B缸的顺序控制 5、能在实训台上验证设计思路并进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：延时阀的选用； 难点：正确构建双缸系统的控制关系 分析延时阀和双缸顺序控制特点，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 项目练习 补充作业 - 38 -

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教学内容及过程 工件粘合装置、多刀加工机床送料控制系统 复习气动换向控制阀 1、常用换向阀的驱动方式 2、延时阀的结构原理 一、延时阀的应用 1、原理 2、作用 212时间分配 10 10 方法及手段 复习换向阀的原理及驱动方式，特别是行程阀和延时阀的功能，为项目设计做准备。 结合实物，分析延时阀的功能、选用及调试方法。 28%13 常闭式延时阀 210 47%13 长通式延时阀 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 二、双缸系统的控制关系 行程阀在双缸系统的控制系统中的作用 三、实践项目 项目 1、工件粘合装置控制系统 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 项目 2、多刀加工机床送料控制系统 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 四、项目总结 15 45 90 10 时间分配 方法及手段 用典型回路分析双气缸控制系统中的联动关系。 分组进行讨论、项目设计并在计算机上模拟仿真，以组为单位讲解自己的方案， 教师指导，完善方案并验证后进行安装调试。 在上次课设计双缸系统的基础上，让学生对两个缸的联动关系的设计做出总结。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 19 授课班级 5月7日 月 日 月 日 教学内容： 1、逻辑元件的使用 2、自锁回路的应用 3、延时阀的应用 教学目标： 1、能设计和安装自锁回路 2、能正确选用逻辑元件，双压阀及或门型梭阀 3、能正确使用延时阀，并正确进行安装与调试 4、能根据项目要求，设计元件分离装置的气动回路 5、能根据气动回路图进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：各类元件正确选用 难点：延时阀及逻辑元件的综合运用 引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：液压实训台 其它资源：气动元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 2、分组检查安装与调试结果 作业和思考题： 延时阀分哪两种？有何区别？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 时间分配 15 10 25 25 20 10 25 20 20 10 方法及手段 复习本次课项目所涉及 的知识点，为项目的设计做准备。 分组进行讨论、项目设计并在计算机上模拟仿真，以组为单位讲解自己的方案， 教师指导，完善方案并验证后进行安装调试。 在每组汇报的基础上，总结项目设计的一般方法。 元件的分离气动控制回路 a) 复习 逻辑元件的种类、符号、原理 延时阀的种类、符号、作用原理 自锁回路的设计 b) 实训项目 项目 1、元件分离装置控制系统 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 项目 2、塑料焊接机 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 三、项目总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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学院 系（部） 教研室

课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 20 授课班级 5月 10日 月 日 月 日 教学内容： 1、顺序阀的结构、功能、原理及选用 2、流量阀的结构、原理及选用 3、压力控制阀的结构原理及选用 教学目标： 1、能够正确选用顺序阀 2、能描述顺序阀工作过程及原理 3、能够描述流量阀的种类及工作原理 4、能描述压力阀的种类及用途 5、能根据实训要求进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：顺序阀的使用 难点：顺序阀的原理 对照顺序阀实物，结合动画，讲解顺序阀的原理及应用场合。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 2-3,2-4 - 43 -

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教学内容及过程 压缩器气动控制系统 复习气动换向控制阀 1、延时阀及行程阀的使用 2、自锁回路的应用 一、顺序阀的应用 1、原理 2、作用 5 15 当控制口12上的压力信号达到设定值时，压力顺序阀动作，进气口1与工作口2接通。如果撤消控制口12上的压力信号，则 15 时间分配 方法及手段 复习延时阀及行程阀的原理及应用，特别是行程阀的功能，为项目设计做准备。 结合实物，分析顺序阀、选用及调试方法。 并布置任务，测试顺序阀各接口的功能。 结合实物介绍节流阀、单向节流阀、气控单向阀的原理及作用 压力顺序阀在弹簧作用下复位，进气口1被关闭。通过压力设定 螺钉可无级调节控制信号压力大小。 二、节流阀的原理及应用 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 三、实践项目 顺序阀应用回路 连续往复动作回路 四、项目总结 45 10 时间分配 方法及手段 通过实训项目，熟悉顺序阀的应用，以及连续往复运动。 针对项目过程中出现的问题，进行总结。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 21 授课班级 5月 14日 月 日 月 日 教学内容： 1、顺序阀的应用及安装调试 2、减压阀的结构，功能及原理 3、压缩器气动控制系统设计 教学目标： 1、能够正确选用调压阀、顺序阀 2、能掌握方法来测试顺序阀各个阀口的功能 3、能描述压缩器的工作过程及原理 4、能在实训台上验证设计思路并进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：顺序阀的选用；调压阀的使用 难点：顺序阀阀口测试 分析顺序阀特点，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 项目练习 补充作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。 - 46 -

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教学内容及过程 压缩器气动控制系统 复习气动换向控制阀 1、顺序阀的原理及应用 2、流量阀的种类及原理 一、顺序阀的应用 10 时间分配 方法及手段 复习顺序阀的原理及作用以及流量阀的使用方法，为项目设计做准备。 直接给出回路，练习顺序阀的安装与调试。 分组进行讨论、项目设计并在计算机上模拟仿真，以组为单位讲解自己的方案， 教师指导，完善方案并验证后进行安装调试。 分组进行汇报和总结，总结不足。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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当驱动按钮阀动作时，气缸伸出并对工件进行加工。只要达 到预定压力，气缸就复位。顺序阀的预定压力可调。 10 二、项目实训 项目一 压缩器的气动控制系统 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 项目二 压力顺序控制，压印塑料工件 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 四、总结 授 课 教 案 首 页

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 22 授课班级 5月 17 日 月 日 月 日 教学内容： 1、电磁换向阀的结构、功能、原理及选用 2、位置检测气缸的原理及应用 3、电磁换向阀的安装与调试 教学目标： 1、能够正确选用电磁换向阀 2、能描述电磁换向阀的工作原理 3、能够描述电磁定位气缸的工作原理 4、能够完成电磁换向阀应用项目的设计与仿真 5、能在实训台上验证设计思路并进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：电磁换向阀的使用； 难点：电磁换向阀电路设计 根据液压电磁换向阀的知识，进行复习，并引导学生自己完成电路设计。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 3-4. 3-5. 5-6 - 48 -

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教学内容及过程 沙发寿命测试（1） 复习 1、液压电磁换向阀的原理及应用 2、电磁换向阀自锁电路设计 一、电磁换向阀的应用 1、原理 2、作用 15 5 二、限位开关的原理及应用 10 时间分配 方法及手段 复习延时阀及行程阀的原理及应用，特别是行程阀的功能，为项目设计做准备。 结合实物，分析顺序阀、选用及调试方法。 并布置任务，测试顺序阀各接口的功能。 结合实物介绍节流阀、单向节流阀、气控单向阀的原理及作用 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 三、实践项目 项目1： 开启和闭合装置 项目2： 安装端盖 四、项目总结 25 30 5 时间分配 方法及手段 通过实训项目，熟悉顺序阀的应用，以及连续往复运动。 针对项目过程中出现的问题，进行总结。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 23 授课班级 5月21日 月 日 月 日 教学内容： 1、电限位开关的原理及应用 2、沙发寿命测试气动控制系统 3、电气气动电路设计 教学目标： 1、能够正确使用电限位开关 2、二位五通电磁换向阀的使用 3、沙发寿命测试系统设计（气动及电气部分设计） 4、能在实训台上验证设计思路并进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：电限位开关的使用； 难点：电气回路的设计 分析类似电气回路，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 项目练习 补充作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。 - 51 -

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教学内容及过程 沙发寿命测试气动控制系统 复习气动换向控制阀 1、继电器线圈及触点的原理及应用 2、电磁线圈的接线及应用 a) 电限位开关的使用 10 时间分配 方法及手段 复习继电器线圈及电磁线圈的区别与作用，为项目设计做准备。 根据实物进行讲解。 分组进行讨论、项目设计并在计算机上模拟仿真，以组为单位讲解自己的方案， 教师指导，完善方案并验证后进行安装调试。 分组进行汇报和总结，总结不足。 方形电控气缸开关(簧片式触点)，2线，常开触点通过活塞上 的磁铁进行控制。与行程相关的开关点可以通过移动安装架 进行调整。 10 开关带有插口，适配器带有插头，短的连接电缆和适配器壳 体带有接触保护，4 mm插孔，用于25 mm直径圆形气缸的的 可移动式安装架安装在开关上， LED接通显示。 。 二、项目实训 项目一 压缩器的气动控制系统 1）项目分析 2）项目设计及计算机仿真 3）方案讲解并讨论 4）安装与调试 四、总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 24 授课班级 5月 24日 月 日 月 日 教学内容： 1、PLC控制电磁换向阀的原理 2、PLC与输入输出设备的接线 3、PLC在项目中的应用 教学目标： 1、能够描述PLC控制的特点 2、能正确在PLC与输入输出设备间进行接线 3、能够用PLC进行简单编程进行项目控制系统的编程 4、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：PLC控制气动系统的方法 难点：PLC与气动系统的连接 先通过一个简单的实例，由教师演示编程及连接整个过程，然后由学生自己完成新的项目。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 课后作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 PLC编程与调试（1） 一、复习继电器及电磁阀工作原理 1、继电器线圈与电磁线圈的区别 2、电气控制回路的设计 二、PLC的应用 1、PLC定义 2、PLC的适用领域 3、PLC的组成 4、PLC程序与继电器序列的不同 三、实训项目 项目1：手动操作往复回路 5 15 25 项目2：连续往返回路 40 时间分配 方法及手段 复习继电器及电磁线圈的区别及应用，为项目设计做准备。 通过复习和讲解PLC基础知识，了解在气动控制系统中的运用。 先通过演示，让学生模仿进行plc编程和调试。 在项目1的基础上让学生分组完成项目2的编程与调试过程。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；

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3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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教学内容及过程 四、项目总结 5 时间分配 方法及手段 针对项目过程中出现的问题，进行总结。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；

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3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 25 授课班级 5月28日 月 日 月 日 教学内容： 1、PLC及电磁换向阀的应用 2、沙发寿命测试气动控制系统 3、连续/间歇运动回路PLC程序设计 教学目标： 1、能够正确使用电限位开关 2、二位五通电磁换向阀的使用 3、推料装置系统设计（气动及电气部分设计） 4、能在实训台上验证设计思路并进行安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：PLC控制方法； 难点：PLC与电磁换向阀的连接 分析类似电气回路，并引导学生对项目进行分析，给学生提供分析的思路或方法。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 3-1 3-4 3-11 补充作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。 - 56 -

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教学内容及过程 PLC—气动控制系统 复习气动换向控制阀 1、电限位开关的原理及应用 2、PLC的通电方式 a) 项目实训 项目一 ：推料装置的PLC控制 1、项目分析 2、绘制气动回路并用计算机仿真 3、编制PLC控制程序 4、项目安装与调试 5、项目总结 项目二：打印装置的plc控制 1、项目分析 2、绘制气动回路并用计算机仿真 3、编制PLC控制程序 4、项目安装与调试 5、项目总结 项目三 ：推料装置的PLC控制 1、项目分析 2、绘制气动回路并用计算机仿真 3、编制PLC控制程序 4、项目安装与调试 5、项目总结 二、总结 10 40 40 40 50 时间分配 方法及手段 复习PLC的接线方式及电限位开关气缸的使用方法。为项目设计做准备。 分组进行讨论、项目设计并在计算机上模拟仿真，以组为单位讲解自己的方案， 教师指导，完善方案并验证后进行安装调试。 对每组学生进行抽查，检查学生的接线熟练程度。 分组进行汇报和总结，总结不足。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 26 授课班级 5月31日 月 日 月 日 教学内容： 1、PLC顺序控制的原理 2、PLC与输入输出设备的接线 3、PLC在项目中的应用 教学目标： 1、能够描述PLC顺序控制的特点 2、能够正确进行PLC与计算机间的通讯 3、能正确在PLC与输入输出设备间进行接线 4、能够用PLC进行简单编程进行项目控制系统的编程 5、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：PLC控制气动系统的方法 难点：PLC与气动系统的连接 先通过一个简单的实例，由教师演示编程及连接整个过程，然后由学生自己完成新的项目。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 课后作业 - 58 -

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教学内容及过程 PLC编程与调试（3） 一、复习PLC控制的基础知识 1、PLC通讯的设置方法 2、PLC程序识读 二、实训项目 项目1：打印打印装置 5 15 项目2：钻孔控制 60 三、总结 10 时间分配 方法及手段 复习PLC控制的基本知识，为项目设计做准备。 先通过回顾前面的项目学生熟悉进行plc编程和通讯。 通过分组，进行项目分析、编程、传输，安装调试，最后分析程序，总结顺序控制的特点。 总结每组出现的问题。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 27 授课班级 6月4日 月 日 月 日 教学内容： 1、PLC顺序控制的原理 2、PLC与输入输出设备的接线 3、PLC在项目中的应用 4、PLC控制的一般设计流程 教学目标： 1、能够描述PLC顺序控制的特点 2、能够正确进行PLC与计算机间的通讯 3、能正确在PLC与输入输出设备间进行接线 4、能够用PLC进行简单编程进行项目控制系统的编程 5、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：PLC控制气动系统的方法 难点：PLC与气动系统的连接 通过项目实训的方式，学生分组完成项目来加强学生对PLC控制的理解。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 课后作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 PLC编程与调试（4） 一、PLC控制的基础知识 1、PLC控制设计一般流程 2、PLC程序与电气控制的转换方法 二、实训项目 项目1：钻孔控制 a) 编制PLC程序 b) 气动系统安装与调试 c) 通讯 d) 项目总结 项目2：带推料器的轴套压入装置 1、项目分析 2、编制气动回路及电气控制回路并仿真 3、编制PLC程序 4、安装、通讯及调试 15 45 80 三、总结 分组总结问题 40 时间分配 方法及手段 介绍PLC控制的基本知识，为项目设计做准备。 先完成上次课没完成的项目，让学生熟悉进行plc编程和通讯。 通过分组，进行项目分析、编程、传输，安装调试，最后分析程序，总结PLC控制设计的一般流程。 总结每组出现的问题。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 28 授课班级 6月7日 月 日 月 日 教学内容： 1、复习气动部分的基础知识 2、复习气动部分项目 教学目标： 1、能够叙述气动各元件的功能与用途 2、能够绘制各类元件的符号 3、能根据项目要求搭建气动回路 4、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：气动回路的安装与调试 难点：项目气动回路的设计 根据平时练习的项目进行复习，加强学生对气动回路设计、安装的能力。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 课后作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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授 课 教 案

教学内容及过程 气动部分考核复习 一、复习项目设计的一般步骤 1、分析项目要求，抓住关键点 2、确定所学元件 3、设计气动回路及电气回路并仿真 4、进行安装与调试 二、实训项目 项目1：薄板折弯机 项目2：位置转换装置 5 80 5 时间分配 方法及手段 复习项目一般设计的过程，为后面的练习和考核做准备。 通过分组，对6个项目进行训练，掌握对项目的设计及安装调试，为后面的考核做好准备。 总结每组出现的问题。 项目3：圆柱工件分离设备气压控制系统 三、总结 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 29 授课班级 6月11日 月 日 月 日 教学内容： 1、复习气动部分的基础知识 2、复习气动部分项目 教学目标： 1、能够叙述气动各元件的功能与用途 2、能够绘制各类元件的符号 3、能根据项目要求搭建气动回路 4、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：气动回路的安装与调试 难点：项目气动回路的设计 根据平时练习的项目进行复习，加强学生对气动回路设计、安装的能力。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查安装与调试结果 课后小结： 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 课后作业 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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授 课 教 案

教学内容及过程 气动部分考核复习 一、复习项目设计的一般步骤 1、分析项目要求，抓住关键点 2、确定所学元件 3、设计气动回路及电气回路并仿真 4、进行安装与调试 二、实训项目 项目4：木板打磨机气动控制 项目5：沙发寿命测试 项目6：松软材料的启闭门 三、总结 5 80 5 时间分配 方法及手段 复习项目一般设计的过程，为后面的练习和考核做准备。 通过分组，对3个项目进行训练，掌握对项目的设计及安装调试，为后面的考核做好准备。 总结每组出现的问题。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 30 授课班级 6月13日 月 日 月 日 教学内容： 1、气动回路设计及安装调试 2、电气回路设计及安装调试 教学目标： 1、能够识别各类气动元件 2、能够对电气回路进行安装与调试 3、能根据项目要求搭建气动回路 4、能根据实训要求进行电气及气动系统安装与调试 重点难点及解决方法： 重点：气动回路的安装与调试 难点：项目电气-气动回路的设计 根据平时练习的项目进行复习，加强学生对气动回路设计、安装的能力。 学习效果评价方式： 对每个人单独进行项目考核 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑、气动实训台、PLC 其它资源：气压元件实物 作业和思考题： 网络课程网站练习 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 气动部分考核 一、考核要求 1、根据项目要求设计电气、气动回路直接在实训台上安装与调试。 2、一旦让老师检查就视为考试终止。 3、考核完成注意5s管理，将所有元器件归位。 4、完成。 二、考核 三、总结 5 170 5 时间分配 方法及手段 先集中说明考核要求，防止在考核过程中出现问题。 考试共6个项目，每次有6人进行考核，考核项目抽签来决定。 总结考核过程中出现的问题。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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20xx-20xx学年第X学期

学院 系（部） 教研室

课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 31 授课班级 6月18日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压系统故障诊断 2、液压常见故障排除 3、项目故障现象分析及故障分析 教学目标： 1、能够描述液压系统常见的故障 2、能够叙述液压系统中一般故障的分析步骤 3、能根据故障现象分析造成故障的原因 4、能根据给定的项目及故障现象提出解决方案 5、能根据教师对液压回路设定的故障进行排除 重点难点及解决方法： 重点：液压系统常见故障的诊断与排除 难点：根据现象分析故障 通过学生上网搜索液压回路常见故障，并进行交流。教师给定项目，共同分析常见故障。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、分组检查分析结果 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：B402 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑 其它资源：互联网 作业和思考题： 课后作业 - 68 -

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教学内容及过程 液压故障诊断与排除 一、液压系统常见故障的诊断及消除方法 1）询问设备操作者，了解设备运行状况。 10 90 30 20 20 10 时间分配 方法及手段 介绍一般故障诊断及消除的方法。 学生分组上网查询常见故障机排除方法，之后进行分组汇报。 用三个实训项目，带领学生分析故障诊断的一般方法，如何根据现象判断故障。 总结每组汇报情况。 2）看液压系统工作的实际状况，观察系统压力、速度、油液、 泄漏、振动等是否存在问题。 3）听液压系统的声音，如：冲击声；泵的噪声及异常声；判断液压系统工作是否正常。 4）摸温升、振动、爬行及联接处的松紧程度判定运动部件工 作状态是否正常。 5）液压系统原理图分析法 二、上网查询常见故障及解决方法 三、实训项目 项目1：起重机臂架反应缓慢故障 a) 故障现象 b) 故障原因 c) 故障排除过程 项目2：汽车起重机主吊钩溜钩故障 1、故障现象 2、故障原因 3、故障排除过程 项目3：推土机不能转向故障 1、故障现象 2、故障原因 3、故障排除过程 三、总结 分组总结问题 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 刘辉、 2 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 32 授课班级 6月21日 月 日 月 日 教学内容： 1、气动系统的组成 2、气动系统常见故障诊断与排除 3、气动系统的行业应用 教学目标： 1、能叙述气压的基本概念 2、能叙述压缩空气的制造及分配 3、能根据需求选择合适的空压机 4、能描述空气压缩机厂房的布置 5、能根据常见气动系统故障的现象分析发生故障的原因 重点难点及解决方法： 重点：对气动系统进行正确使用和保养 难点：根据现象分析故障 举实践中出现的故障实例，加强对所学知识的理解，传授经验。 授课地点：C115 教学媒体：计算机投影 设备及材料：气动实训台 其它资源：气动元件实物 学习效果评价方式： 1、提问 作业和思考题： 气动系统由哪几部分组成的？各部分的作用？ 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 一、博世公司简介 二、气动应用录像 三、气动系统的管理/维护/维修 1、基本概念（空气处理单元） 2、压缩空气管路设计准则 3、常见故障举例 4、气缸正确的安装方式 四、气动系统应用案例 五、总结 5 5 50 20 10 时间分配 方法及手段 对博世公司进行介绍，让学生有大致了解。 通过录像介绍气动系统的应用，方便后面实例的讲解。 针对实践中常见的气动系统故障，进行分析，并提出解决办法，同时复习和验证前面所学知识。 例举气动所有的应用行业，开阔学生视野。 对本次课进行总结，解答学生的疑问。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体 习题复习□ 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 33 授课班级 6月25日 月 日 月 日 教学内容： 1、气动系统故障诊断 2、气动系统常见故障排除 3、项目故障现象分析及故障分析 教学目标： 1、能够描述气动系统常见的故障 2、能够叙述气动系统中一般故障的分析步骤 3、能根据故障现象分析造成故障的原因 4、能根据给定的项目及故障现象提出解决方案 5、能根据教师对气压回路设定的故障进行排除 重点难点及解决方法： 重点：气动系统常见故障的诊断与排除 难点：根据现象分析故障 通过学生上网搜索气动回路常见故障，并进行交流。教师给定项目，共同分析常见故障。 学习效果评价方式： 1、提问 2、讲解设计方案的思路 3、上交总结报告 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

授课地点：B402 教学媒体：计算机投影 设备及材料：电脑 其它资源：互联网 作业和思考题： 课后作业 - 72 -

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教学内容及过程 气动故障诊断与排除 一、气动系统常见故障的诊断及消除方法 1）气动执行元件（气缸）故障。 2）换向阀故障换向阀的故障 3）气动辅助元件故障气动输助元件的故障 二、上网查询常见故障及解决方法 三、实训项目 项目1：现场开车情况常见故障和解决办法 a) 故障现象 b) 故障原因 c) 故障排除过程 项目2：麻醉机常见故障及排除方法 1、故障现象 2、故障原因 3、故障排除过程 三、总结 分组总结问题 10 90 30 40 10 时间分配 方法及手段 介绍一般故障诊断及消除的方法。 学生分组上网查询常见故障机排除方法，之后进行分组汇报。 用两个实训项目，带领学生分析故障诊断的一般方法，如何根据现象判断故障。 总结每组汇报情况。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 理论教学 课内实践□ 理实一体□习题复习□考核评价其他活动□ 任课教师 课时安排 月 日 2 月 日 授课日期 34 授课班级 6月28日 月 日 教学内容： 1、液压气动系统的组成 2、液压气动给类元件的应用及原理 3、液压气动符号 教学目标： 1、能叙述液压气动系统组成及工作原理 2、能叙述方向、压力、流量控制阀的工作原理 3、能根据回路分析原理 4、能描看懂液压气动元件上的铭牌内容 重点难点及解决方法： 授课地点：C412 重点：对各类液压气动元件的认识及应用 教学媒体：计算机投影 难点：对回路的分析 举例教会学生分析方法 设备及材料：计算机 其它资源：网络课程 学习效果评价方式： 提问 作业和思考题： 复习考试 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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教学内容及过程 一、介绍在线测试的方法 二、进行测试 三、给定成绩 四、分析考试成绩并对错误较多的题目进行分析 5 60 10 15 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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时间分配 方法及手段 给出网络课程地址，演示进入方法。并提出考试要求。 学生通过登录进行100道题的测试。完成后提交结果。 利用系统功能自动判分，并公布成绩。 根据软件统计的出错较多的题目进行讲解。 授 课 教 案 首 页

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课程名称 授课形式 序号 液压气动系统安装与调试 任课教师 4 月 日 理论教学 课内实践□ 理实一体□ 习题复习 课时安排 考核评价□ 其他活动□ 授课日期 35 授课班级 7月2日 月 日 月 日 教学内容： 1、液压气动系统的组成 2、液压气动给类元件的应用及原理 3、液压气动符号 教学目标： 1、能叙述液压气动系统组成及工作原理 2、能叙述方向、压力、流量控制阀的工作原理 3、能根据回路分析原理 4、能描看懂液压气动元件上的铭牌内容 重点难点及解决方法： 授课地点：教室 重点：对各类液压气动元件的认识及应用 教学媒体：计算机投影 难点：对回路的分析 举例教会学生分析方法 设备及材料：计算机 其它资源：仿真软件 学习效果评价方式： 提问 作业和思考题： 复习考试 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。

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授 课 教 案

教学内容及过程 一、布置复习任务，发放复习提纲 二、学生整理复习提纲 三、教师总结提纲内容 四、对典型回路进行分析 5 90 45 40 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

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时间分配 方法及手段 要求学生认真对照复习提纲进行复习。 学生根据复习提纲整理每道题的答案。 采用学生互相交流，教师补充的方式，让学生每个人形成完整的复习资料。 利用液压气动仿真软件，对典型回路进行分析。