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2021年二级心理咨询师模拟试题及答案（卷四）
1[单选题]精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中不正确的是( )。
A意识与潜意识同样的重要
B性的冲动是神经病和精神病的重要起因 C潜意识在心理异常中具有重要意义 D心理过程主要是潜意识的 参：A
2[单选题]在( )的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。 A能正确认识和评估压力 B了解自己的实力不够全面 C难以正确认识和评估压力 D夸大压力的程度 参：A
3[单选题]\"有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。\"这是一种( )的爱情。 A游戏式 B利他式 C激情式 D逻辑式 参：A
4[单选题]对可控性因素的归因，人们较可能对未来的行为做出
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()。
A内归因 B准确的预测 C外归因 D变化的预测 参：D
5[单选题]下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病的原因的描述的是( )。
A是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系 B是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突 C是脑的新陈代谢障碍 D是弱的、经常性的精神刺激 参：B
6[单选题]气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力是指( )。
A心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性 B心理活动的独 特性、整体性、稳定性和功能性 C心理活动的特质和类型
D心理活动的认知、情绪、意志的外在表现 参：A
7[单选题]由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫( )。
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A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的起伏 参：C
8[单选题]一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性( )。 A增加 B保持稳定 C减少 D变得不确定 参：A
9[多选题]心理测量具有独 特的性质，即具有( )。 A外显性 B间接性 C相对性 D客观性 参：BCD
10[多选题]根据幻觉涉及的感受器官的不同，幻觉类型包括( )。 A幻听、幻视 B幻嗅、幻味 C幻触 D内脏性幻觉
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参：ABCD
1[单选题]\"优势反应强化说\"认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此( )反应易于表现。 A优势 B弱势 C复杂 D简单 参：A
2[单选题]下列说法中错误的是( )。 A人类性道德的主要特点包括多样性 B人类性道德的主要特点包括一致性 C人类性道德的主要特点包括继承性 D人类性道德的主要特点包括普通性 参：D
3[单选题]在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种( )策略。 A隐藏自我 B自我抬高 C自我防卫 D自我暴露 参：C
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4[单选题]错觉是( ) A幻觉 B不能纠正的 C定势 D很难纠正的 参：D
5[单选题]下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )。 A游戏能够控制现实中的创伤性体验 B游戏练习并巩固已习得的各种能力 C游戏能够实现现实不能实现的愿望 D通过游戏重演人类历史的发展过程 参：B
6[单选题]在()沟通中，沟通的进程主要受个体的主观感受和想象所引导。 A正式 B口头 C现实 D虚拟 参：D
7[单选题]在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核 心的因素是( )。 A观察力
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B记忆力 C思维力 D想像力 参：C
8[单选题]学生正在专心听讲，门哐当一声响而吸引了大家的目光，这是( )。 A无意注意 B有意注意 C随意注意 D注意的转移 参：A
9[单选题]对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫( )。
A创造性思维 B理想 C表象 D想象 参：D
10[多选题]关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括( )。 A个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱 B以往的成败经验影响抱负水平 C个体的抱负水平与实际成就往往有差异
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D个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系 参：ABC 1[单选题]平衡觉( )。 A又叫静觉 B又叫机体觉
C的感受器是内耳中的科蒂氏器官 D的感受器是自由神经末梢 参：A
2[单选题]丘脑是()的组成部分。 A脑干 B间脑 C小脑 D端脑 参：B
3[单选题]( )不是咨询师应该持有的正确观点与态度。 A唯物主义的观点 B普遍联系的观点 C实用主义的观点 D中立性的态度 参：C
4[单选题]为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在( )之间。
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A0.50±0.10 B0.50±0.20 C0.50±0.30 D0.50±0.40 参：B
5[单选题]自我发展的公平水平特点包括( )。 A善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择 B能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则 C如果违反了社会规则，就会产生自责感
D能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突 参：B
6[单选题]一般情况下，人的注意广度大约是( )个项目。 A4～6 B5～7 C5±2 D7±2 参：D
7[单选题]首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，对印象形成有重要的影响。 A信息内容 B信息数量 C信息顺序
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)(
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D信息真实性 参：C
8[单选题]折扣原则是归因现象的主要研究者( )提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。 A海德 B凯利 C琼斯 D戴维斯 参：B
9[多选题]思维的间接性表现在( )。 A思维能通过已知推断出未知
B思维借助于媒介，能对根本不能直接感知的客观事物进行反映 C借助于思维，人们还能对尚未发生的事件作出预测
D思维可以把一类事物的共同属性抽取出来，并用词把它概括出来
参：ABC
10[多选题]长时记忆的特点包括( )。 A记忆的容量是无限的
B编码有语义编码和形象编码两种
C储存的信息如果不是有意回忆的话是不被意识的 D经复述可以转到下一个记忆系统
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参：ABC
1[单选题]想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的( )。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D双重趋避式冲突 参：C
2[单选题]神经系统是由( )构成的。 A中枢神经系统和外周神经系统 B感觉神经、运动神经和大脑 C脊髓和大脑
D脑干、间脑、小脑和大脑 参：A
3[单选题]处于焦虑中的人会出现来回走动，这种表现属于( )。 A情绪的主观体验 B精神动动性不安 C植物神经系统紊乱 D精神运动性抑制 参：B
4[多选题]言语的特点包括( )。
A言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程
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B言语是一种心理现象 C言语是一种社会现象 D言语活动离不开语言 参：ABD
5[多选题]心理咨询中，诊断阶段的任务包括()。 A建立咨询关系 B商定咨询目标 C收集相关信息 D商定咨询方案 参：ABC
6[多选题]素质或天赋是一个人生来具有的解剖生理特点，包括他的( )构造和机能的特点。 A感觉器官 B运动器官 C神经系统 D知识技能 参：ABC
7[多选题]维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是( )。
A\"最近发展区\"思想 B教学应当在发展的前面 C学习和指导的最 佳期限
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D模仿是重要的学习来源 参：ABC
8[多选题]物体并没有发生位移，却被知觉为运动的现象( )。 A叫似动现象 B叫动景现象 C叫φ现象 D是一种运动错觉 参：ABCD
9[多选题]人本主义心理学因与( )的观点有明显的分歧而被称为心理学的第三势力。 A构造主义 B机能主义 C行为主义 D精神分析 参：CD
1[单选题]智力的高级表现形式是( )。 A模仿能力 B创造能力 C一般能力 D特殊能力 参：B
2[单选题]符合精神分析理论关于变态心理的解释的是( )。
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A意识与潜意识同样的重要
B性的冲动是神经症和精神病的重要起因 C\"超我\"与神经症绝 对没有关系 D心理过程主要是意识的 参：B
3[单选题]计算重测信度时，两次施测的适宜时距为( ) A8～9周 B7周左右 C2～4周 D2周 参：C
4[单选题]关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的?( ) A高智力必有高创造力 B高创造力必有高智力 C创造力与智力无关 D低智力也能产生高创造力 参：B
5[单选题]我们往往用\"祸不单行\"来形容( )。 A单一性压力 B灾难性压力 C继时性叠加压力 D破坏性压力
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参：C
6[多选题]认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为( )。 A瞬时记忆 B程序记忆 C短时记忆 D长时记忆 参：ACD
7[多选题]关干伝动件言语中枢.下列说法TF确的包括( A又称为布洛卡中枢 B主要负责听,说,读,写中的说
C因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症 D是由德国学者威尔尼克发现的 参：ABC
8[多选题]有关言语和语言理解正确的是( )。 A语言是人们用以思维和交际的工具
B言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程
C言语要借助于语言才能实现;语言只有得到人们的使用才是活的语言
D语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统 参：ACD
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9[多选题]关于身体语言，正确的说法包括( )。 A目光接触是一种身体语言沟通方式 B人在接触和身体接触时会有深刻的情感体验 C人的目光与面部表情均与其内在心态对应
D姿势是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言 参：ABD
10[多选题]意志缺乏者的临床症状包括( )。 A精神活动不协调 B自知力不完整 C缺乏应有的主动性 D生活极端懒散 参：CD
1[单选题]威尔尼克中枢又叫( )。 A言语运动中枢 B视觉性言语中枢 C书写性言语中枢 D听觉性言语中枢 参：D
2[单选题]根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高.共同性低.一致性低的情况，就可能归因为()。 A行为主体 B刺激客体
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C观察位置 D环境背景 参：D
3[单选题]幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有( ) A2个 B3个 C4个 D5个 参：C
4[单选题]关于系统脱敏训练，描述正确的是() A若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
C若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
D对每种情境的想象和放松的次数应当限定 参：C
5[单选题]胆汁质气质类型的高级神经过程的基本特性是()。 A强，平衡，灵活 B强，不平衡 C强，平衡，不灵活 D弱，平衡，不灵活
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参：B
6[多选题]\"思维松弛或思维散漫\"的临床特点是( )。 A思想内容空虚，概念和词汇贫乏 B对问题的叙述不够中肯，也不很切题 C对问题的思考吃力，反应迟钝 D给人感觉患者的回答是\"答非所问\" 参：BD
7[多选题]测验指导语一般由( )组成。 A如何选择反应形式 B如何记录这些反应 C时间 D测验目的 参：ABCD
8[多选题]帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。 A二元论阶段 B相对性阶段 C逻辑性阶段 D约定性阶段 参：ABD
1[单选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。 A成熟、经验、社会环境和平衡 B图式、同化、顺应和平衡
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C图式、物理经验和数理-逻辑经验 D成熟、经验、同化、顺应 参：A
2[单选题]激发动机的因素主要是( )。 A需要 B意识 C意志 D人格 参：A
3[单选题]我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。 A可控制的 B自动化的 C白日梦状态 D不自觉的 参：B
4[单选题]人本主义的主要代表人物是( )。 A冯特和铁钦纳 B杜威和安吉尔 C罗杰斯和马斯洛
D魏特海默、克勒和科夫卡 参：C
5[单选题]关于\"痴呆\"，下列说法中不正确的是( )。
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A是一种综合征
B是意识清楚的情况下，后天获得的记忆、智能的明显受损 C绝大多数是功能性的 D常伴有精神和行为的异常 参：C
6[单选题]环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为( )。 A强化 B形成 C泛化 D巩固 参：A
7[多选题]一个典型的家庭生命周期包括( )等阶段。 A形成 B扩展 C稳定 D空巢
参：ABCD
8[多选题]发展心理学研究的主要功能包括( )。 A描述 B解释 C预测
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D控制
参：ABCD
9[多选题]精神分析理论对心理异常现象的看法有( )。
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地渡过\"性心理\"发展的每个阶段
B性心理发展受挫，就会造成性心理的\"退化\"或发展\"固著\" C性心理的\"退化\"或\"固著\"，会造成未来人格的变态和心理异常 D在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折 参：ABCD
10[多选题]下列选项中，属于定势作用的例子有( )。
A把13放在英文字母中间，会把它读成B;把13放到阿拉伯数字中间，会把它读成13
B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分 C因为一个人与我的朋友长得很像，我把这个人当成了我的朋友 D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班 参：AB
1[单选题]我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。 A可控制的 B自动化的 C白日梦状态
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D不自觉的 参：B
2[单选题]在各类心理咨询中，( )属于按咨询的形式的分类。 A个体咨询与团体咨询 B短程、中程和长期的心理咨询 C健康咨询与发展咨询
D门诊面询、电话咨询和互联网咨询 参：D
3[单选题]一般要求在成对的受过训练的评分者之间，平均一致性达到( )以上，才认为评分是客观的。 A0.70 B0.80 C0.90 D1.00 参：C
4[单选题]近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是( )。 A较少的社交活动 B现代化的家庭居住条件 C较多的家庭成员 D亲密的和可信任的关系 参：D
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5[单选题]( )，不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。 A按症状的表现确定其性质 B确定鉴别诊断的关键症状和特征 C确定心理问题的由来、性质、严重程度
D将已经定性的症状与其相近的类似症状进行区分 参：C
6[单选题]动物心理发展经历了( )阶段。 A感觉、知觉、思维三个 B感觉、知觉和思维萌芽三个 C感觉、知觉、情感和思维四个 D感知觉、思维萌芽、思维和意识四个 参：B
7[单选题]在信息加工和问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人禀赋的能力叫( )。 A一般能力 B特殊能力 C液体能力 D晶体能力 参：C
8[单选题]霍夫兰德(C，Hovland，1959)态度转变模型包含的要素有()。 A信息
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B背景 C反馈 D通道 参：A
9[单选题]创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后，在( )出现的精神障碍。 A数分钟后 B数周至数月内 C一至两天内 D半年以后 参：B
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