最新版：特色高水平高等职业院校建设项目申报实施方案设计

XX职业技术学院

申报特色高水平高等职业院

校建设项目 实 施 方 案

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目 录

一、指导思想 ................................................................................. - 5 - 二、工作目标 ................................................................................. - 5 - 三、建设原则 ................................................................................. - 5 -

1.评估整改与争创特色相结合 ......................................... - 5 - 2.突出重点与特色建设相结合 ......................................... - 6 - 四、推进方式 ................................................................................. - 6 - 五、相关要求 ................................................................................. - 6 -

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XX职业技术学院

特色高水平高职院校申报工作实施方案

根据10月21日学院会议研究决定，学院定于2019年启动特色高水平高等职业院校建设项目申报工作。目前距离今年申报特色的时间最多只有两个月时间，此项工作迫在眉睫，刻不容缓。特色高水平建设工作是以重点专业及专业群建设为核心，以职能部门工作为重点，以课程建设与改革为基础的全方位行动。在时间紧、任务重、要求高、难度大的情况下，全院上下要群策群力，实质性开展工作。为保证在短时间内高水平完成申报工作，根据XX省申报特色高水平高等职业院校的要求，特制订本实施方案。

一、指导思想

把握申报XX省特色高水平高等职业院校的机遇，以评估整改促特色申报，以特色申报推进学院内涵建设，全面提高办学水平与人才培养质量。

二、工作目标

全体动员，各部门联动，充分做好申报准备工作，力争入选XX省特色高水平高等职业院校，全面提升学院的综合办学实力。

三、建设原则

1. 评估整改与争创特色相结合

坚持一边整改，一边申报，一边建设的原则，以落实整改为

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基础，以培育特色和提升内涵为重点，合理筹划，按时按质按量完成省特色高水平高等职业院校申报的各项准备，在短时间内全院一盘棋完成各项工作任务。

2. 突出重点与特色建设相结合

省特色高水平高等职业院校建设重在内涵建设与特色挖掘，建设内容的谋划与实施坚持重点与特色建设相结合。在整改与建设过程中，必须加大各项亮点工程的培育、挖掘与提升，使之成为学院的特色。

四、推进方式

采取倒计时方式推进各建设项目。以特色校建设办公室为主，做好申报省特色高水平高等职业院校的顶层方案及各项计划的组织推进。建设项目实行项目负责制，建设方案与推进计划中确定的责任人为项目负责人，项目负责人要把本学期工作重心转移到所负责项目的筹划、布置、实施和项目推进质量的把关上，要根据工作任务，组织项目攻关团队，协调好各方面的事情，确保项目按时按质按量完成。各单位务必按照学院下发的相关文件要求，明确本单位在申报工作中的职责与要求，组织项目团队，合力做好建设与申报工作。

五、相关要求

1. 全院上下必须齐心协力，马上行动，快速反应。各项目组要尽快加强学习尤其是对同类项目的学习，尽快进入工作角色。目前，学院特色高水平高等职业院校建设专题网已开通，网站内

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容丰富，既有已入选国家特色高水平高等职业院校申报材料，专家对国家特色高水平高等职业院校建设方案的点评意见，也有校企合作、顶岗实习、“双师”结构教学团队建设等方面的理论探讨与经验总结。各项目组、各院属单位务必利用学院特色高水平高等职业院校建设专题网加强学习与比较，增强感性认识，拓宽视野，理清思路，进一步加强建设与改革的力度。

2. 为确保项目地有效实施，各项目要按照工作推进计划表（附件2）中的时间段要求，以2020年1月至2022年12月为建设期撰写相关文字材料。XXX等4个专业，要按照重点专业及专业群建设方案编写提纲（附件3）、项目资金预算表（附件4）及学院申报省特色高水平高等职业院校建设方案提纲及撰写要求（附件1）做好重点专业及专业群建设方案，并以重点专业为龙头，发挥特色和辐射作用。有关系、专业要充分调动系、专业内教师的积极性，在深入调研基础上认真做好专业定位，全员参与建设方案的设计，并体现在人才培养方案的优化中。

3. 除重点建设项目外的其他建设项目，要以项目资金预算表（附件4）、建设方案提纲及撰写要求（附件1）为依据，做好项目建设方案。

4. 因建设方案与项目申请书需用到学院各类基本状态数据，人事处、教务处、财务处、设备科等单位要会同督导室认真做好各类基础数据的统计、分析工作，根据学院要求适时提供已有基础数据与未来三年的规划数据，以确保各项目组申报材料的科学

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性与一致性。

5. 为有效激励项目实施，本次申报工作中经学院确定的各建设项目同时立项为院级重点课题。科研办要协助各项目组做好课题研究引导、经费支持、跟踪与验收等工作。

6. 各协作单位要积极配合，不推诿，互相补台不拆台，确保各项工作落实到位。未涉及项目的教学系部，要设法谋事，积极做好专业建设与课程建设；未涉及项目的行政部门，要主动服务，努力做好省特色高水平高等职业院校申报的保障与支持工作，努力为申报省特色高水平高等职业院校创造条件。

7. 特色校建设办公室将定期向院长办公会汇报进展情况，及时解决工作推进中的各项问题。

附件：1. 省特色高水平高等职业院校建设方案提纲及撰写要

求

2. 申报XX省特色高水平高等职业院校工作推进计划

表

3. 重点专业及专业群建设方案编写提纲 4. 项目资金预算表

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附件1

特色高水平高等职业院校建设方案提纲及撰写要求

一、特色高水平高等职业院校建设方案提纲与分工安排

学院特色校建设方案基本框架 撰写单位 特色校建设办公室 责任人 说明 1．简要概括学院基本情况； 2．简要概括学院申报省特色高水平高等职业院校的目的与意义； 2．简要概括学院申报省特色高水平高等职业院校建设项目的基本框架、内容、资金预算与建设成效。 1.要求撰写人概括、凝练总结学院建设背景与办学特色； 2.要求各职能部门按时提供相关项目的基本数据。 1．要求根据学院的办学定位、办学特色与优势，确定好省特色高水平高等职业院校建设的指导思想； 2．要具体阐明建设的具体目标，并尽可能量化； 3．围绕建设目标提出清晰的建设思路。 备注 前 言 第一部分 建设基础 1.建设背景 2.办学特色 第二部分 指导思想、建设目标与建设内容 1.指导思想 2.建设目标与思路 2.1 建设目标 2.2 建设思路 特色校建设办公室 特色校建设办公室 标准文档

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学院特色校建设方案基本框架 撰写单位 责任人 说明 该部分内容的阐述，应站在学院角度思考建设内容，而不是站在学院建设方案中涉及到的几个重点专业及专业群来思考其建设与改革，同时，对部分能量化的内容必须尽量量化。撰写要求如下: 1.专业结构调整与专业布局优化部分的内容，要阐明调整的依据与思路，如何调整及调整后的专业结构与布局如何等； 2.教学内涵建设与改革部分的内容，至少应包括 1）人才培养模式改革部分的内容。要求阐明改革的思路及具体做法。建议根据学院各专业大类特点，提出各专业大类人才培养模式改革的规划。花都工学结合基地人才培养模式改革的作法等也应包含在其中。 2)课程体系与教学内容改革部分的内容。要求阐明改革的思路及具体做法，而且要从全院角度考虑课程体系与教学内容的改革——即必须阐明通过三年的建设，学院课程建设达到一个什么样的目标，并要具体说明国家、省级、市级精品分别要建多少，优质核心课程要建多少、网络课程要建多少、校企合作开发教材多少等； 3）校内外实践教学条件建设部分的内容。其要求同课程体系与教学内容改革部分要求。 该部分内容的阐述，应站在学院角度思考建设内容。建议在征求各系意见的基础上，就哪些专业做中高职衔接教育培养，如何培养，要达到什么目标等方面的内容做出规划。 备注 3.学院综合建设内容 3.1 专业结构调整与专业布局优化 3.2 教学内涵建设与改革 教务处 学院在综合建设方面的一些量化指标必须高于几个申报专业相应内容的量化指标 3.3 中高职衔接教育体系建设 学生处 标准文档

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学院特色校建设方案基本框架 撰写单位 责任人 说明 该部分内容的阐述，应站在学院角度思考建设内容，而不是站在学院建设方案中涉及到的几个重点专业及专业群来思考其建设与改革，同时，对部分能量化的内容必须尽量量化。对其内容撰写要求如下: 1.具体阐明建设的思路与做法； 2.说清建设的成效。即从提高学院所有专业的建设质量出发，通过三年的建设，各类教师队伍的数量与质量如何——即要培养或引进多少专业群带头人、专业带头人、骨干教师、企业兼职教师等，及如何建设好2个市级创新学术团队。 该部分内容的阐述，应站在学院角度思考建设内容，重点阐明怎么做。分工如下： 1.党办负责撰写如何提高中层干部的管理水平与执行力，及校园文化管理等； 2.新校区筹备办撰写新校区的建设与管理内容； 3.督导室负责撰写如何健全完善学院的教学质量监控体系； 4.人事处负责撰写人事管理与分配制度方面的建设与 改革内容； 5.教务处负责撰写教务、教学管理（含半年顶岗实习过程管理在内）等方面的建设与改革内容； 6.学生处负责撰写学生管理方面的建设与改革内容； 7.科研办负责撰写科研管理方面的建设与改革内容； 8.本条目统稿由特色校建设办公室李营负责。请各部门在11月13日前提交电子档给特色校建设办公室李营。 备注 3.4 教学团队建设 人事处 3.5 综合管理能力建设 党 办 新校区筹备办 督导室 人事处 教务处 学生处 科研办 标准文档

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学院特色校建设方案基本框架 第三部分 重点专业及专业群建设 1．XXX专业及专业群建设 1.1 建设背景 1.2 建设目标 1.3 建设内容与措施 1.4 预期效果 1.5 建设进度与预算 2.XXX专业及专业群建设 2.1 建设背景 2.2 建设目标与思路 2.3 建设内容与措施 2.4 预期效果 2.5 建设进度与预算 3．XXX专业及专业群建设 3.1 建设背景 3.2 建设目标与思路 3.3 建设内容与措施 3.4 预期效果 3.5 建设进度与预算 撰写单位 责任人 说明 1.撰写要求见特色校建设办公室下发的具体要求； 2.专业建设方案的责任人落实到系领导，由责任人负责写作团队的组织和相关事情协调等； 3.专业建设进度与预算部分所需表格参照特色校建设办公室下发的表格做好相关内容的规划； 4.可根据专业建设实际需要，适度修改左边的提纲。 备注 设计系 工程系 1.撰写要求见特色校建设办公室下发的具体要求； 2.专业建设方案的责任人落实到系领导，由责任人负责写作团队的组织和相关事情协调等； 3.专业建设进度与预算部分所需表格参照特色校建设办公室下发的表格做好相关内容的规划； 4.可根据专业建设实际需要，适度修改左边的提纲。 1.撰写要求见特色校建设办公室下发的具体要求； 2.专业建设方案的责任人落实到系领导，由责任人负责写作团队的组织和相关事情协调等； 3.专业建设进度与预算部分所需表格参照特色校建设办公室下发的表格做好相关内容的规划； 4.可根据专业建设实际需要，适度修改左边的提纲。 教务处需尽快 确定好以这些专业为重点的专业群建设方案 经管系 标准文档

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学院特色校建设方案基本框架 4.XXX专业及专业群建设 4.1 建设背景 4.2 建设目标与思路 4.3 建设内容与措施 4.4 预期效果 4.5 建设进度与预算 第四部分 其他项目建设 1.学生职业素质教育与就业服务体系建设 1.1建设背景 1.2 建设目标与思路 1.3 建设内容与措施 1.4 建设预期效果 1.5 建设进度与预算 2.信息数字化校园建设 2.1需求分析 2.2 建设目标与思路 2.3 建设内容与措施 2.4 建设预期效果 2.5 建设进度与预算 撰写单位 责任人 说明 1.撰写要求见特色校建设办公室下发的具体要求； 2.专业建设方案的责任人落实到系领导，由责任人负责写作团队的组织和相关事情协调等； 3.专业建设进度与预算部分所需表格参照特色校建设办公室下发的表格做好相关内容的规划； 4.可根据专业建设实际需要，适度修改左边的提纲。 备注 机电系 学生处 见撰写要求（即附件1）。 教育技术 中心 见撰写要求（即附件1）。 标准文档

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学院特色校建设方案基本框架 撰写单位 责任人 说明 1.本项目所涉及单位，责任人应责成专人按照学院撰写建设方案要求高质量完成建设方案。相关单位都应按照左边提纲写好建设方案并提交给统稿人； 3.教务处侧重撰写对口支援方面的社会服务；学生处侧重春运、暑运与三下乡活动社会服务；校企合作办侧重如何组建工业交通职教集团与XXX企业培训中心，及如何利用这两个平台开展社会服务工作；职成部侧重社会培训与服务；技能鉴定所侧重对外培训与技能鉴定活动；所有教学系要根据自己的专业特点与师资优势撰写本系专业在技术服务、教育培训尤其是在技术服务方面的内容； 4. 本项目总统稿人为胡秦葆教授。所有涉及部门，务必在11月13日前提交电子档给胡教授。 备注 3.社会服务能力建设 1）需求分析 2）建设基础与优势 3）建设目标与思路 3.1 建设目标 3.2 建设思路 4）建设内容与措施 5）建设预期效果 6）建设进度与预算 校企合作办 教务处 学生处 职成部 技能鉴定所 所有教学系 第五部分 经费预算与建设进度 1.经费预算 2.建设进度 第六部分 保障措施和预期效果 1.保障措施 1.1 组织保障 1.2 经费保障 1.3 管理制度保障 2.预期效果 特色校建设办公室 见撰写要求（即附件1）。 特色校建设办公室 见撰写要求（即附件1）。 标准文档

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二、撰写各子项目建设方案的具体要求

争创XX省特色校，学院特色校建设方案是必须提交的重要材料之一。学院特色校建设方案的各子项目，包括各专业和专业群建设、学院综合建设及其它建设项目等。基于省特色校建设方案是全面、集中体现学院办学基础与特色，是整体反映学院战略谋划与资源配置水平、能力的一个方案，其完成质量对学院能否成功申报意义重大。因此，对其撰写与审核提出以下几点具体意见：

（一）总体要求

建设方案要围绕“做什么”、“怎么做”来设计。要求建设基础或背景分析到位，建设思路清晰，发展方向明确，体现区域行业特色，反映校企合作主线，各部分内容浑然一体，预期效果具有可特色高水平。

（二）具体要求 1．格式要求

各子项目以特色校建设办公室下发的方案框架为参照撰写建设方案。为突出项目建设特色，保证项目负责单位、责任人的创新意识，各项目也可对下发的方案框架进行适度修改。

2．内容要求

（1）所有项目要充分体现企业参与，要围绕校企合作主线充分展示企业在各项目建设中的作用，要依靠企业进行特色或特色建设。同时，切入角度要准，挖掘要深，不能讲得太大，泛泛而谈，要具体深入。

（2）各子项目必须建立在充分调研基础上，内容设计要突出系统性，并对学校建设总目标起支撑作用。建设目标要明确，要在了解已立项国家特色与省特色校情况的基础上，明确

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各项目目前所处位置与差距；充分了解区域行业发展情况，明确发展方向与建设目标。建设内容要以提升内涵建设、提高教育教学质量为宗旨，围绕做什么、怎么做来设计。同时，在设计建设方案时，各项目要突出在现有基础或条件上的增量。即通过三年的建设，各基本建设有何量与质上的变化。另外，各项目在建设内容上要切忌平均用力与着墨，要突出特色与重点建设内容，尤其要在可特色点上加强建设并多着笔墨。

（3）所有项目的建设方案要以定量指标有质量内涵、定性指标可监控为原则进行设计。方案要同时兼顾建设目标与内容的先进性、特色高水平、动态性，及措施的具体化、可监控性、可执行性。

（4）各项目建设方案要充分体现整体性、统一性。各子项目的建设方案大体都包含了建设目标、建设内容（实质上是建设目标的具体化）等。在撰写与审核建设方案时，各方案定的建设目标，应是基于建设背景下提出的建设目标，建设内容与措施则应充分支撑建设目标，预期效果则应与建设背景、建设目标提出的要求吻合，建设进度中的建设项目，则务必与方案中的建设内容吻合，确保方案中的各部分内容浑然一体，一环扣一环，互相支撑。

（5）各项目资金分配要明确，明细，科学可行。各项目在具体建设内容的经费分配必须做到资金支持指向明确，分配安排明细具体，统筹协调科学合理。

（6）各建设项目的验收指标，必须可监控。各建设项目在建设方案中都涉及到建设内容增量的监测性问题，为便于方案的实施与验收，验收内容与验收点不能过多使用描述性、评估性语言，而要用行为性语言及增量性指标。

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3．文字表述要求

（1）在文字表述上，各项目在撰写建设方案时，务必少讲道理，即不要出现应该怎么怎么样的字句。不要用总结性话语及套话、空话，多用行动语言，突出怎么做。如一批、部分等词汇不要出现；使用完善、显著、一流、高水平等词汇时，务必要有内涵上的说明等。

（2）文字与图片、图示要紧紧相扣。若在方案撰写中需要图片、图示时，图片与图示的设计与选择要典型，要真正能佐证对应的文字，要与文字紧紧相扣。而配合图片或图示的文字描述要清晰，要简洁明了。

4．项目建设时间要求

各项目建设进度安排以2020年1月、2022年12月为时间段，明确建设目标和建设内容，确定验收内容与验收要点，验收要点一定要尽可能量化。

5．表格要求

建设中所需经费预算与进度表，要求各项目以特色校建设办公室已挂网(在创特色专题网的资料下载栏目中下载)的经费预算与进度表为参考，做好各具体建设内容的经费预算与进度安排。根据各项目实际建设需要，可对特色校建设办公室提供的经费预算与进度表进行修改。其他所需表格，各项目可参照特色校建设办公室提供的国家特色校建设方案中的表格，在取各院校之长的基础上合成为各项目具体建设内容最需要的表格。

6．统稿要求

原则上，建议各子项目建设方案的撰写由一个专人负责并由其负责统稿，以保证各部分内容文字表述风格的基本统一。

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三、方案审核具体要求

（一）所有子项目建设方案，实行五级审核制度。第一级审核责任人为内容撰写者；第二级审核为整个项目的统稿者；第三级审核为项目所属单位的责任人；第四级审核为项目分管领导，以确保分管领导对建设内容的认同与了解；第五级审核是特色校建设办公室，以确保各子项目与学院整体建设方案前后呼应，并对学校建设总目标起到支撑作用。

（二）各级审核务必按照可操作、针对性、规范性、准确性、一致性、清晰性、关联性、对应性等指标对建设方案内容进行审核与严格把关，确保建设方案的质量。

四、其他要求

总之，各项目在撰写与审核建设方案时，务必做到： （一）坚持特色导向而不是标准导向: 要深刻研究文件的精神实质，而不是寻求标准模板。

（二）坚持质量导向而不是资金导向：要关注特色建设的质量内涵，而不是完成经费分配。

（三）坚持实施导向而不是“通过”导向：要落实建设方案的操作细则，而不是旨在“通过”认证。

（四）坚持需求导向而不是自我导向：要坚定企业行业取向，而不是学校自我定位。

（五）坚持机制导向而不是“验收”导向：要建立良性长效机制，而不是被动接受检查。

（六）坚持发展导向而不是“形式”导向：要着眼学校长远规划，而不是满足荣誉称号。

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附件2

申报XX省特色高水平高等职业院校工作推进计划表

序号 工作 内容 工作要求 责任 单位 分管领导 责任人 工作目标与进度 结合《XX地区改革发展规划纲要》产业结构调整要求，以系为主体和具体组织单位，进一步做好专业剖析工作；结合剖析中存在的问题与整改方案，围绕做好、做大城市XXX管理与服务类人才培养面向，以XXX、XXX、XXX等系教师教务处 为调研主体，组织对XXX产业链的调研，以此为依据调整专业布局，制定可操作性与可监控性强的专业结构调整方案。调整方案要突出怎么调整、调整后的专业布局是什么样的，与地方产业布局的对应关系如何，专业群是怎么构建的等。 在充分调研、论证的基础上，结合16号文、XXX发展规划纲要、专家进校考察反馈意见及学院办学实际，完成学院中长期发展规划的初稿。 院 办 注意：学院中长期发展规划与学院的“十三五”发展规划应有所区别，学院中长期发展规划时间跨度更宽，内容可以更宏观。 完成数据分析报告的撰写。必须通过数据分析突出学院的办学特色。 督导室 11月25日完成初 稿 12月10日最终定稿 11月25日完成初 稿 12月10日最终定稿 11月25日完成初 稿 12月10日最终定稿 1 专业结构调整方案 2 学院中长期发展规划 高等职业院校人才3 培养工作状态数据分析报告 标准文档

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4 学院申报省特色院校建设方案 按要求完成各项目建设方案的统稿。 特色校建设办公室 5 学院简介与学院宣传光盘 2019年度XX学院简介为纸质材料，要求简练、概括反映学院的基本情况，一般2-3页即可； 宣传光盘要求围绕校企合作、工学结合这一主线，设计党办 包括学院基本情况、办学定位、办学特色等在内的宣传光盘，要有企业和行业的声音。建议讲解人员外请专业人员，以确保声音的柔和性。时间10分钟。 11月23日 各项目完成初稿 11月30日 特色校建设办公室完成统稿 12月1-10日 外请专家评审，完成第一次修订，12月11-20外请专家评审，完成第二次修订并最终定稿，各专业进行两轮PPT汇报(10分钟) 11月25日完成初稿 12月10日最终定稿 11月30日完成前半部分基础数据填报，待学院建设方案定稿后完成后半部分建设方案要点填报 12月30日前完成初稿 1月4日第一次演练 1月8日在修改ppt汇报的基础上第二次演练 12月30日前完成 要求各职能部门填报的各类数据准确、真实，要有数据特色校6 高等职业院校来源；要求各专业填写的建设方案要点与特色突出，文字简建设办练，各类数据无误。 公室 建设项目申请书 要与建设方案相呼应。文字表述要精练简洁，语言表达要具有冲击力，画面要图文并茂，动静结合。建议时间分配：教育技院长汇报PPT 基础部分1.5分钟、建设目标与思路1分钟、建设内容6分术中心 钟、保障措施1.5分钟。 对口支援 完成2-3所我省欠发达地区高等职业院校的对口支援工教务处 作，签订对口支援协议，并实质性开展了对口交流工作。 省特色高水平 7 8 标准文档

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9 院长答辩材料准备 在认真研究国家、省特色高水平院校相关建设文件精神科研办 的基础上，结合学院办学特色与办学定位准备好答辩材料。 12月30日前完成 标准文档

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附件3

重点专业及专业群建设方案编写提纲

一、建设背景（即建设项目的必要性及可行性）

从专业人才需求与建设现状出发，阐述专业自身优势和需要进一步建设的内容，论证项目的必要性与可行性。具体内容可包括：

（一）简述专业所在行业或产业的发展及对人才的需求现状及发展趋势预测。

（二）简要总结本重点专业在教学团队建设、课程建设与教材建设、人才培养特色、教学条件（设备、图书、实验实训基地）建设、科研与社会服务建设、对外交流等方面取得的主要成绩。

（三）简述在国（省）内同类专业中的位置、优势、特色和差距，及存在的问题或面临的挑战，或迫切需要提高的地方。

总之，建设方案的背景分析，必须建立在充分调研的基础上，要结合《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》进行科学的专业定位调研。在调研基础上分析国内外高职院校和相关专业的建设特色，比较已立项国家特色院校情况，明确目前所处的位置和差距；充分了解区域行业发展与人才需求情况，明确专业定位与发展方向。

二、建设目标与思路

建设目标一定要量化，要具体阐述该专业通过三年建设，具体要形成何种人才培养模式，要建设多少门网络、优质核心、精

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品课程等等。尤其要注意的是，拟申报的重点专业及专业群的建设目标，不仅仅是龙头专业的建设目标，而是包括龙头专业及专业群内其他专业在内的建设目标。因此，这些专业在计算课程建设、教学团队建设、实践教学基地建设数量时，一定要注意专业群内其他专业要带动、建设多少。实质上，就是要计算龙头专业三年来的增量，也要计算群内辐射专业三年来的增量。

建设思路一定要清晰，同时，所有拟申报重点专业及专业群必须建立在校企合作的平台上写建设思路。

三、建设内容与措施

各专业及专业群的建设内容主要集中在以下几个方面： （一）人才培养模式改革与方案建设

简述专业人才培养总体目标（包括层次、规模、类型、质量等），阐述人才培养模式架构以及为实现提高教育教学质量目标等方面拟开展的教研教改内容和采取的措施。

（二）课程体系与教学内容建设

阐述基于岗位能力分析的教学课程设置思路，课程体系架构与课程、教材建设具体目标和采取的措施，内容涵盖教学方法改革、课程开发思路以及实践教学环节建设思路等。

（三）教学团队建设目标及建设内容

围绕专业及专业群建设需求，提出教学团队建设目标，阐述为实现目标拟开展的建设内容和采取的措施，内容包括专业带头人、骨干教师、双师结构教学团队、兼职教师队伍建设等方面。

（四）实验实训基地或顶岗实习平台建设目标及建设内容

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围绕专业及专业群建设需求，结合实践教学条件现状确定校内外实验实训基地建设总体目标，及为实现目标拟开展的建设内容和采取的措施。尤其要突出生产性实践教学基地建设方面的内容。

（五）所在专业群建设目标及建设内容

阐述如何通过重点专业的辐射带动作用，拉动专业群整体发展，给出专业群建设在人才培养模式改革、教学团队建设、课程建设、教学资源共享等方面的具体建设思路与目标。

（六）其他建设工作目标及建设内容

科研、培训、教学资源库等工作总体建设目标，以及为实现目标拟开展的建设内容和采取的措施。

四、建设预期效果（即效益分析） （一）预期标志性成果（硬件性成果）

本专业在“省级特色校”建设期间预期取得的标志性成果，主要包括人才培养特色（人才培养模式、人才培养方案、教学资源库、教学成果等）、教学团队建设（重点是带头人、骨干教师、 双师专任教师队伍和专兼结合“双师”结构专业教学团队建设）、课程与教材建设（工学结合优质核心课程及配套教材建设）、实验实训条件建设（模拟和仿真实训室和实习车间建设、顶岗实习基地建设、紧缺人才培养基地建设）、教学管理、科研与社会服务建设、社会服务等方面。

（二）预期质量效应和辐射效应（软件性成果）

通过建设后达到的质量水平，以及对区域行业或相关产业发

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展、区域内相关经济社会发展、区域内相关人才培训、高职院校同类专业发展、学院内部相关专业发展（专业群）的辐射带动作用。

五、经费预算和进度安排

根据挂网的统一表格形式编写，时间为2020年-2022年，各专业可在保证总经费不变的情况下适当修改相关项目的配套建设经费（相关表格见学院省级特色高水平院校专题网站的“资料下载专栏”）。

进度安排以2020年1月、2022年12月为时间段，明确建设目标和验收要点。

六、其他要求

各专业及专业群撰写方案过程中，还应注意以下几个方面的要求：

1．务必认真研读、深刻领会教高〔2006〕14号、教高〔2006〕16号、〔2007〕12号及粤教高〔2004〕15号、粤发〔2006〕21号、粤府〔2007〕11号、粤教高〔2008〕130号等有关文件精神，以《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为重要依据之一，站在XX及XXX地区经济社会发展和产业结构升级换代、提高核心竞争力对高技能人才需求的高度，认真思考专业建设目标和建设内容，找准专业建设目标和专业建设目标的逻辑起点，找出差异，突出特色和特色点，保证建设方案的完整性，使建设方案突出反映专业所面向的产业、行业、企业背景和区域经济发展的现实需求。

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2．要注意逻辑性，要以人才培养方案为逻辑起点和核心做好教学团队、实践教学条件等的建设内容与建设要求。

3．要体现开放性、职业性、实践性。结构模式上，可采取理实渗透式模式。方法上，要采取开放式，即要突出校企合作、工学结合。

4．要突出重点建设原则。建设内容要有所侧重，不能面面俱到而凸显不出专业特色与亮点。

5．要围绕建设方案，落实具体措施，并严格按照方案进度执行，因此，既要充分考虑方案的可行性以保证能通过验收，也要有一定的高度以确保学院通过三年的建设能实现发展的特色、改革的特色、管理的特色。

6．各专业在师资建设、经费预算、专业群建设等方面要与学院在相关方面的整体规划一致。

7．各专业必须从特色和辐射作用角度考虑专业群建设方案，并体现在专业建设方案中。

8．各专业建设方案中的案例选用要有内涵，有深度。对各专业在撰写建设方案中所需案例，必须以小见大，把具体做法展示出来，把建设与改革中的特色点呈现出来，真正起到辐射带动作用。即案例展示不仅仅是简单的一个事例，而应该是一次内涵建设的再挖掘，是特色点的充分展示。

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附件4

项目资金预算表

一、经费预算说明

学院省级特色高水平高职院校建设经费总预算为17000万元，其中：XX财政重点支持专业建设经费1500万元，市财政重点支持专项建设经费5000万元，学院自筹经费1500万元。

1．学院总经费的70%用于实验实训条件建设，15%用于教学团队建设（含通过引进、培养、外聘等途径，培养专业带头人、骨干教师、教师的实践教学能力、兼职教师等内容），15%用于教学内涵建设与改革（含人才培养模式、人才培养方案、精品课程与网络课程建设、课程标准、教材建设、课件建设等内容）。

2．申报专业及专业群经费的分配同第1条。

3．其他建设项目，可根据实际需要从教学软件购买、标准与文件制定、人员培训、网站建设等方面确定所需的建设经费。

二、经费预算安排

在参考其他高职院校相应内容的基础上，学院初步拟定经费预算安排，各项目可根据未来三年建设的实际情况，对经费做适度调整。具体安排见附表。

附表1：教学内涵与教学团队建设经费预算参考表 附表2：建设项目经费预算表

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附表1

教学内涵与教学团队建设经费预算参考表 专业结构优化 人才培养模式研究 人才培养方案制定 专业、模拟仿真教学软件建设 课程建设 优质核心课程建设 网络课程建设 精品课建设 教材建设 培养专业带头人 教学团队建设 培养骨干教师 培养兼职教师 提高专任教师实践教学能力 单项经费 （万元） 30 2/专业 10/专业 2/个 5/门 3/门 8/门 3/本 10/人 8/人 2/人 2/项 建设 数量 16 16 30 30 30 60 30 20 56 92 60 经费使用项目参考 专业结构调整与专业布局优化调研、论证,聘请专家及方案制作。 包含企业调研、聘请专家等。 包含企业调研、聘请专家、所有课程标准的制定（按照每个专业20门课程来计算）等。 模拟仿真教学软件制作。 包含教学课件制作、教学视频、网页制作与编辑、立体化教材编写与出版等在内。 包含教学课件制作、教学视频、网页制作与编辑等在内，不包含立体化教材编写与出版。 含课程标准制定、教学课件制作、教学视频、现场教学录像拍摄、网页制作与编辑、课程调研申报、审批等涉及的费用及请专家指导费用等内容，不包含正式出版的教材。 主要是校企合作编写的教材，尤其是实训教材。 包括培训、学习、进修、企业挂职等。 包括培训、学习、进修、企业挂职等。 包括培训等。 说明：专业与课程建设，按照一个龙头专业带动3个群内专业来计算；专业带头人按照龙头专业1—2个，群内专业1个；骨干教师按照龙头专业5个，群内专业3个来计算，兼职教师可按照龙头专业8个，其他群内专业5个估算，建议申报专业按照专兼比例1：1计算。 标准文档

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附表2

XXX专业（群） XXX专业（群） XXX专业（群） 省财政支持 地方配套 学校自筹 合计 经费(万元) (万元) (万元) (万元) 500 0 0 900 900 1000 0 400 200 1400 1300 1200 建设项目经费预算表 参考依据 1.武职：城市XXX控制专业1400万；2.石职：城市XXX工程技术7万。 湖职：760万。 武职：职道交通运营管理（高速职路方向）1050万。 1.湖职820万；2.湖北1185万；3.湖南工业746万；4.武汉职院760万。 5.天津中德734万；6.苏州工业园区1220万；7.浙江机电1256万。 8.邢台职院1160万。 1.XX轻工学生素质培育体系120万；2.湖南交通学生道德素质教育体系建设180万；3.（省级）XX交通150万。 1.天津中德521万；2.武职140万；3.（省级）XX交通1000万。 1.XX轻工170万；2.顺德职院150万；3.天津中德200万。 深职院：1.8亿元；2.天津中德：6800万元；3.（省级）XX交通：6500万元；4.（省级）顺德职院：6650万元。 数控技术专业（群） 专业结构调整与专业布局学院 优化 综合 中高职衔接教育体系建设 建设 综合管理能力建设 学生职业素质教育 与就业服务体系建设 信息数字化校园建设 社会服务水平建设 不可预见费 总计 0 1200 300 1500 0 0 0 0 0 0 0 500 30 20 30 20 700 200 0 5000 0 10 20 50 300 20 200 1500 30 30 50 70 1000 220 200 7000

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