小学生作文鉴赏
第1篇：小学生作文鉴赏
“奴婢见过徐妃娘娘。”我说。“退下去吧”
“是！”我奔出房间，一个劲地作呕。唉，我那爱折腾的姐姐迷上了穿越剧，我一到她家，她就拉着我进了房间，让我当宫女，喊她作徐妃娘娘。我说着那些恭敬温顺的话，看着她那付故作高贵的样子，心里就不住地犯恶心，可还不能表现出来。我拿了一些水果和果冻来到姐姐的卧室门前，敲了敲门，姐姐缓缓道：“进来。”我推门而入，行礼道：“奴婢见过徐妃娘娘。”“平身吧！”“谢徐妃娘娘！”我又接着说：“奴婢给娘娘拿来些水果，不知娘娘可要尝尝否？”她微微点点头，我瞟了她一眼，只见她带着耳机，穿一身漂亮的时装，我不禁感叹：好一个现代化的“娘娘”啊！
我直起身子，推了推她：“娘娘，水果来啦，请用吧，还有您最爱吃的水果冻哦！”“哦”她拔下耳机，走过来拿了一个剥好的火龙果，吃了起来，我也趁机拿了一个火龙果啃了起来，又瞄了一眼电脑，姐姐正在看穿越剧。“是《深宫谍影》啊？”我问，这下可撩起了她的谈兴，她把我拉了过去，和我喋喋不休地说起了剧情……不知过了多长时间，她已经扯到了《倾世皇妃》，我听得都有点疲倦了，可她却兴致勃勃，为了不让她扫兴，我还得故意装出很感兴趣的样子听着，她很开心，眨巴了一下大眼睛，神秘兮兮地说：“姐给你看样好东西。”只见她故意很婀娜走过去，打开衣柜，亮出一件裙子，哦，是戏服
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第2篇：小学生作文《花园街》鉴赏 《花园街》
我家住在花园街，尽管名叫花园，可是，我并没有感觉它像花园那样美。
花园街不是*大街那样的百年老街，也没有果戈里大街的俄式教堂，更不像中山路那样笔直宽阔。
也许我从小就生活在这里，我对花园街的一切都感到平淡无奇。 清晨，花园街迎来第一缕阳光，从这时起，街上的清扫车、公交车、送子车、私家车渐渐多了起来，车来车往，热闹非凡。路上，既有年少气盛的学生，也有年逾古稀的老人，还有匆忙赶路的中年人，人声鼎沸，一派繁忙景象。
夜晚，花园街送走天边的晚霞，这时候，路灯亮起来了，商辅的霓虹灯闪起来了，许多建筑物的轮廓也清晰起来了，这里又成了灯的海洋。
今年七月，花园街第一期墙面改造工程开始了。两侧的楼房纷纷搭起了脚手架，拉上了绿*防护网，街上多了些头戴安全帽、身穿工作服的建筑工人。他们一身汗、一身泥地*勤工作着。
从炎热的七月到初秋的九月，两个月的时光一晃就过去了。花园街像盛大演出一样，徐徐拉开了期盼已久的帷幕。形式各异的欧式建筑展现在我们的眼前：灰*的屋檐、黄*的墙体、绿*的窗户，所有这一切使你不由得驻足细细品味。
原来这样熟悉、这样平常的街道，突然间变得如此陌生、如此美丽，真是太神奇了！我都有些不相信自己的眼睛了。
这使我明白了一个道理：世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造美的力量
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第3篇：小学生写人作文鉴赏 小学生写人作文 我的妹妹
我有一个可爱的妹妹，今年三岁了，她有一双水汪汪的眼睛，小鼻子，小耳朵，一头乌黑的短发，她活泼、可爱又淘气，是我们家的活宝。要吃饭了，外婆叫妹妹一个人去卫生间洗手，可是等了老半天都不见出来，我就进去看她在干什么，进门一看，只见我妹妹在里面玩水玩的正开心呢，看到她这样子，我又好气又好笑，气是因为她玩水把衣服弄湿了，笑是因为她全身是水像个落汤鸡……你们说我妹妹好玩吗？
调皮的弟弟
我的弟弟是个调皮、可爱的小男孩。他叫冯浚华，今年四岁，他有一对水灵灵的眼睛，黑黑的眼珠不停地转来转去，非常机灵。眉毛弯弯的，显得调皮极了。
有一次，我在房间里认真地做作业，弟弟在客厅里拼拼图，不一会，弟弟走进来看我写作业，把我的橡皮拿走了。“不要拿我的橡皮，我要用呢！”我着急的说。弟弟说：“姐姐你帮我拿飞机。”我只好帮他拿了。我又继续做作业，过了十分钟，他突然拿了一个篮球进来了，在地板上拍来拍去，发出的声音像打雷一样。这时我很烦，没有心情做作业，我只好去找妈妈，妈妈来了，他还是在地板上不停地拍，妈妈说他也不听，只做了一个鬼脸。直到妈妈说带他出去玩，他才肯停下来。你说我的弟弟调皮吗？
这就是我调皮的弟弟，虽然他很调皮，但是我依然很喜欢他 未完，继续阅读 >
第4篇：小学生评语范文鉴赏
你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?看着你的聪明，大家都说你厉害，你总是笑了笑，扑闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢，对你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你能上课专心—点，假如做作业认真一点，假如……，你将是一个多么出*的孩子，我们都在拭目以持。
你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习．争取更好的成绩。
你是—个诚实而稳重的好孩子，学习认真，课堂专心听讲，积极发言成绩优异。就连做橡皮泥，你的态度也是这样认真，最终和xx一起获得了比赛的—等奖。提起你，每个同学都说你真棒，加上你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再厉，向更高的目标奋进。
[小学生评语范文鉴赏]相关文章 未完，继续阅读 > 第5篇：小学生诗歌鉴赏 苍翠的西山 掩映着美丽的校园 古朴的北楼
蕴含着我们的集体—三（一）班 四十一个同学 长着迥异的面孔 有着不同的个* 在任老师的带领下
拥了一个响亮的名字—三（一）班 三年了
我们聆听着老师的教导 聚精会神孜孜不倦 争分夺秒勤奋钻研 看 光荣榜上
处处镌刻着一个共同的名字—三（一）班 三年了
我们伴着老师的督促 持之以恒锲而不舍 团结紧张刻苦锻炼 看
放学的队伍里 最整齐的一列 总是我们的三（一）班 三年了 一千多个日夜 老师洒下了*勤的汗水
劳累得嘶哑了喉咙 浇灌了四十一朵鲜艳的小花 培育了四十一颗挺拔的白杨
铸成了一个团结的集体—三（一）班 三（一）班 我们拥抱你 我们感谢你 在这里
我们锻炼了坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝 未完，继续阅读 >
第6篇：小学生作文鉴赏：我的妈妈 我的妈妈
我的妈妈是一位将近45岁的*教师，她对学生是那样负责、认真。。。。。。
记得有一次，我放学回家，做完了作业，玩了一会儿，便问爸爸：“爸爸！什么时候吃饭？”“再等等，等你妈回来了就吃”“哦！”我答应了爸爸，于是便去找小伙伴了。但是半个小时、一个小时、一个半小时过去了，妈妈还是没有回家，于是我再次跑回家去问爸爸“爸爸，什么时候吃饭啊！”我这话显得有些不来烦了，“再等等，啊，最多十五分钟”没办法我只好再等。
可是十五分钟过去了，妈妈还没回家，于是我就索*不管爸爸和妈妈了，自己先吃起来，尽管这样不礼貌，但我也顾不了那么多了，毕竟饿坏了。我吃晚饭，爸爸叫我出去看看妈妈，我便跑出去找妈妈，最后在她的办公室里找到了妈妈，她正在埋头批改作业。
啊！她竟然为了她的学生废寝忘食，她把她的爱几乎都给了自己的学生，我作为她的儿子，甚至都有些嫉妒了。
妈妈，如果说您的学生是宝石，那您就是雕刻它们的工匠；如果说您的学生是四深藏地底的宝藏，那您就是挖掘它们采矿工人；如果说您的学生是娇嫩的花朵，那你就是*勤浇灌它们的园丁；如果说您的
学生是一个财宝箱，那您就是开启宝箱的钥匙。。。。。
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第7篇：小学作文鉴赏《知了》 抓知了
今年暑假，乡下的表哥到我家来玩，他教会了我一种捉知了的好方法，捉“知了”记作文。这天中午，太阳火辣辣的照着大地。知了吵闹的叫声加上炎热的气候，令人心烦意乱。睡不着午觉，我忍不住骂起那该死的知了。黄昏太阳落山了，可讨厌的知了还叫个不停。于是我决定第二天去把烦人的知了一网打尽。第二天一大早，知了的无聊活动又开始了。我带了一个装知了用的小罐子，独自一人来到知了最多的地方，准备捉知了。我只见过知了，从来没有自己捉过知了，虽然我知道知了不会咬人但还是不免有些紧张。首先我把目标放在了一只小的知了身上。我小心翼翼的走过去，走到树边时，双手已经做好了捕捉的架势。谁知正在这时，知了好像发现了我，迅速的飞到了高处，看来知了也不笨，但是他为什么傻傻的老叫呢？
这时表哥来了，他见我在捉知了，便笑话我不晓得用方法。他到家里拿了糨糊、筷子和糖。我满腹疑问，心想：“难道你有什么好办法吗？”只见表哥在筷子上涂了糨糊，在糨糊表面撒上糖。表哥拿着这根筷子，悄悄的走到了一只知了的背后，然后把筷子放到知了的旁边，我本以为知了会飞走，可我万万没有想到知了不但没有飞走，反而爬到筷子上，然后牢牢的被筷子上的糨糊粘住了，表哥一伸手，知了便被捉住了，然后被关进了罐子里。表哥告诉我，因为知了爱吃糖，可是它不知道糖下有糨糊，结果吃
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第8篇：小学作文鉴赏《无奈》 无奈
宁静的校园，微风拂过，一个人站在*场，却是如此的悲伤，作文无奈。曾经的年华，都经不起时间的冲刷。那段纯真的友情，又有谁会铭记，也许是一个人自作多情罢了，又或许是在对你们深深的思念，放不下那段友情，放不下那份青春。
挥之不去的悲伤，却带着一种无奈。人生恍惚，时光匆忙，留给我们的只是一些零零碎碎的记忆，给我们的一生，烙上深深的印记。
热闹的*场，你们还在，那个调皮的篮球，那支顽强的球队，不卑不亢。曾经颓废的时光，为了一个游戏，我们省下饭钱，逃课出去的奋战，最后我们都被老师捉住了，还告诉了我们家长，我们才这样不甘的停止。那段淳朴的感情，那个美丽的女孩，总是让我迷恋，却提不上勇气去表白，你们都骂我废物，我却无言以对，后来那个女孩转校了，想告白却已经来不及。悠闲的时光夏天，我们跑到茶馆去喝茶，畅谈我们的人生大志。我们的日子是如此的懒散，无忧无虑，却是如此的快乐，。时间匆忙，不留痕迹，面对必须分别，我们一起喝了酒，人生第一次喝醉，我们都哭了，第二天看着你们离去的背影，是那么的不舍，我想留住你们，却只捉住那为力的记忆。
荒凉的*场，此刻却是如此冷清，天空不时有几只鸟儿飞过，曾经我们是多么羡慕鸟儿自由的飞翔，现在的你们又在何方，曾经我们的承诺，为何却久久不能实现。那个我迷恋的女孩，现在的你又怎么
未完，继续阅读 > 第9篇：文学鉴赏
《文学概论》指出：“文学鉴赏是人们在阅读文学作品时所产生的一种披文入情、动情观照的精神活动。”在文学鉴赏活动中，读者对作品中所塑造的形象、意象、意境等进行感受、体验、领悟、理解等，获得审美享受和思想认识，从而提高自己的审美能力。那么，怎样才能更好地实现文学鉴赏能力？在此，谈谈“知人论世”的方法。
文学作品是由作家写出来的。人是社会中的人，不能不受社会意识形态、生活环境、个人情感和审美观念等的影响。反过来，在作品中反映出的作家的情感与心态，又与社会生活有着千丝万缕的联系。所以，“读者对作家的经历、处境、*格以及所处时代的*、经济、文化等有一定的认识，对于赏读作品具有极为重要的作用”。正如鲁迅说的：“不过我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”“知人”就是考察作者的家世、处境、行踪、*格与思想意识等。“论世”就是考察社会
历史面貌，特别是作者所处的时代、社会状况等。因此，在文学作品鉴赏中，知人论世，这不但是赏读文学作品的一种思想和方法，更是建构作者和读者关系的桥梁，是读者走进作品的路径。
如，学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，首先我们就应该让了解在公元759年，陕西发生饥荒，而安史之乱未平，社会混乱，民不聊生。而当时杜甫弃官西行，最后到达成
未完，继续阅读 > 第10篇：小学生赏月作文
中秋节的晚上，我们全家人到护城河边去赏月。
今天的月亮仿佛比其他任何时候亮上许多。月亮真美啊！它像一个白玉盘，又像一面瑶台镜。望着它，我仿佛看见了嫦娥和玉兔的影子，她们在月宫里玩耍嬉戏，笑声传遍了整个月宫。我也好想飞上去和她们一起玩，去问问嫦娥古代的故事，去摸摸玉兔毛茸茸的皮毛，去看看美丽的月宫到底是什么样的。还有，嫦娥为什么要飞到月亮上去……啊，我有好多的问题要问，如果让我说，估计三天三夜也说不完。
看着皎洁的月亮，我又仿佛看见了我日思夜想的姥姥，她还是那么慈祥，那么和蔼；还有我的姐姐，总是那么顽皮，每天和我打打闹闹……不知此时她们是否也和我一样，望着一轮圆月，思念着远方的亲人。哎，“每逢佳节倍思亲”啊！愿天下的有情人终成眷属，不再受这离别之苦
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