新版人教版五年级语文下册期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 得分 二 三 四 五
六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。
wěn zhònɡ jūn hénɡ xié shānɡ ɡuǎi piàn bīn kè
zì diǎn chāo jiā zuì rén qiè chǎnɡ jù jué
二、 给划线的字选择正确的读音。
n yíng） 辛苦（xīn xīng） 叶柄（bǐn bǐng） 笑盈盈（yí
根茎（jīng jīn） 枯萎（wěi wěn） 拟定（nǐ lǐ） nù） 潮湿（sī shī） 埋葬（zàng zhàng） 记录（lù
三、 比一比，再组词。
悔（__________）律（__________）拨（__________）煌（__________） 诲（__________）津（__________）拔（__________）蝗（__________） 捧（__________）衰（__________）畔（__________）噪（__________） 棒（__________）蓑（__________）伴（__________）躁（__________）
四、 补充词语，并选择其中一个词写一段话。
难以（____）（____） 国（____）民（____） （____）珍（____）宝 处心（____）（____） 民不（____）（____） （____）（____）沥血 1．上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；
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2．意思相近，但蕴含的感情色彩不同的两个是：________、_________。
五、 选择合适的关联词语填空。
不仅……还…… 即使……也…… 既……又…… 如果……就…… 1．（_____）敌人来了，我们（______）钻到地道里去，让他们扑个空。 2．人藏在洞里，（______）不气闷，（______）不嫌暗。 3．（______）进了活道，敌人（______）过不了关口。 4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。
六、 按要求完成下列句子。
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）
____________________________________________
2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）
_____________________________________________ 3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句） _____________________________________________
4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） ______________实在是一幅画，一幅_________________。
七、 根据课内积累，完成下列各题。
1．秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，_____”；在诗人张继的眼中，是“月落乌啼霜满天，_______”；在日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_______地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中_______，更是叫人感动”。
2．古人谈读书，有许多独到的见解：《论语》中告诉我们，“默而知之，_______，______”；朱熹认为“心既到矣，_____？”
3．跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称
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为“________”
的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_______，整个田埂便成了一幅________的画，还有江南美景“西塞山前白鹭飞，_________”。
八、 课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
1．写出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。 _____________________________________________________________________ 2．写出下列词语的近义词。
削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________ 3．不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。
_____________________________________________________________________ 4．从文中选一个词语作为这个小故事的标题：________ 5．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？
_____________________________________________________________________ 6．结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？
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九、 连续性文本阅读。
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迎着风走
一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。 1．结合短文内容填空。
(1)探险者遇到的困难是______________________________。
(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________ →惊慌→绝望→
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_____________ →再度沉下去→_______________ 。
(3)第④自然段写到领队“沉默”了一会儿，此时此刻他的心里也许在想：______________ 。
2．领队分别用_________________ 和__________________ 的方法，终于找到了出口，从中可以看出他是一个_________________ 的人。 3．对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是（ ） A．探险路上迎着岔道口的风找到了出口。
B．在人生的道路上，我们遇到用难时要保持冷静。 C．遇到危险，我们可以反方向而行之。
D．我们要勇于面对困难，并运用自己的智慧客服困难。 4．伤照文中画线句，结合文章主旨，完成仿写。
人生就像___________________ ，只有_____________________ ，我们才会__________________________ 。
5．领队带着大家走出了险境，人们纷纷赞叹。他们会说什么？试着写下来？ ______________________________________________________
十、 快乐习作。
近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。
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参
1、稳重 均衡 协商 拐骗 宾客 字典 抄家 罪人 怯场 拒绝 2、yíng xīn bǐng jīng wěi nǐ lù shī zàng
3、后悔； 规律； 拨打； 辉煌； 教诲； 天津； 拔河； 蝗虫； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁动；
4、置 信 泰 安 奇 异 积 虑 聊 生 呕 心 国泰民安 民不聊生 处心积虑 呕心沥血 5、如果 就 既 又 即使 也 不仅 还
6、搭石联结着小路和情感。 廉颇很不服气，他对别人说，他碰见蔺相如，
要让蔺相如下不了台！ 窗外，风儿抚摸着树叶柔嫩的肌肤，沙沙作响。 春天 充满生机与活力的山水画
7、天气晚来秋 江枫渔火对愁眠 急急匆匆 比翼而飞 学而不厌 诲人不倦 眼口岂不到乎 鸟的天堂 站着钓鱼 嵌在玻璃框里 桃花流水鳜鱼肥 8、
1．如果；就
如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批评了。 2． 减弱 攻打 齐心协力 3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。 4．负荆请罪
5．蔺相如做得对，他处处避让，是以赵国的大局为重。 6．喜欢蔺相如，因为他宽容，大度。 9、
1．在洞穴中迷路，手电筒全熄了，周围一片黑暗，他们被饥饿包围着，没有准备粮食 兴奋 看到希望 赞叹 我得赶紧想出办法找到出路，不然绝望会让大家困死在这里
2．观察打火机火焰偏离的方向 赤裸着上身去感觉风向 沉着、冷静、机智 3．C
4．一场跌宕起伏的戏 顺着生活的节奏 在没有方向的情况下演绎出我们的角色
5．领队同志，太感谢你了！当我们在岩洞里迷失方向、惊慌失措的时候，是你
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的冷静与机智救了大家。 10、范文：
二十年后的学校
二十年后，我三十多岁，早已参加工作了，这不，放假了，回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。
我一踏进校门，眼前的景象不禁让我大吃一惊：学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的大苹果，金黄的桔子，粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀！操场是一片绿油油的瓜地，同学们在这里不仅可以锻炼身体，也可以观赏美丽的田园风光。
再去教室看看，哇！这里也是一个水果的世界。黑板是用鲜山楂片制成，课桌是用坚硬的椰子壳加工而成，凳子是我喜欢的碧绿的大西瓜，粉笔是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶莹剔透的葡萄，同学们在这样的环境中学习，是多么愉快呀！
更让我惊喜的是，学校的老师竟然是不同的水果机器人，有石榴机器人老师，火龙果机器人老师，芒果机器人老师，山楂机器人老师，哈密瓜机器人老师……你可不要小看了这些机器人，它们早已把学生的兴趣、爱好和特长保存在一个小磁盘中，并针对每个人的特点调动他们学习的积极性。当你遇到难题的时候，山楂老师会给你一块聪明片，让你的难题迎刃而解；当你想查阅资料时，石榴老师会给你一颗资料丸，为你提供你想要的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师会给你一杯特别滋味的水，让你一下子轻松自在；当你犯下错误时，哈密瓜老师会给你一粒强力纠正丸，让你认识到自己的错误并及时改正……
“哈哈……”我笑出声来。“你怎么了？”妈妈摇了摇我的身体。原来是一个美丽的梦。
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