新人教版2017年度下学期期中考试七年级语文试题和答案

一、积累与运用（28分）

1.下列加点字注音全正确的一项是（ ）（2分） A．论．语（lùn） 诀．别(jué) 瘫痪．(huàn) B．贮．蓄（chǔ） 匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) C．抖擞．(suo) 拆．散(chāi) 霎．时(shà) D．酝．酿（yùn） 花瑞．(ruì) 鼎．

沸（dǐng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 绿菌菌 分岐 疲惓不堪 B. 轻悄悄 憔悴 不求甚解 C. 软绵绵 菡萏 暝思暇想 D. 带斗笠 桨汁 咄咄逼人 3. 下列成语运用有误的一项是（ ）（2分） A、谁要阻止历史车轮的前进，都只能是螳臂当车。

B、这件事情他办得确实不错，他也顺理成章地受到了表彰。 C、班主任为了我们班的学习成绩，可谓机关算尽，结果却不尽人意。

D、他这样做，无疑虎口拔牙，危险重重啊！

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A．学校对面三、四百米处有一家网吧，这让家长有一些担心。B．作为一名语文老师，他非常喜欢鲁迅的小说，对鲁迅的“狂人日记”曾反复阅读。

C．这里开满了花，桃花啦，杏花啦，梨花啦等等„„ D．中国有句古话：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 5.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A,“同窗”指的是同学，“对课”就是对对子，像“青山”对“绿水”。

B, 古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“而立”指童

年，“不惑”指四十岁。 C,“君”“尊君”“子”都是对人的敬称，是敬辞。 D, 李白，号“青莲居士”，与杜甫合称“李杜”。 6.下列词语不是形容词的一项是（ ）（2分）

A. 大方 B.博学 C.锻炼 D.美妙 7.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.由于这篇文章,使我们认识到吸烟的害处。 B.为了防止出现交通事故，下雨天交通依然在十字路口维持交通秩序。

C.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾干净了，简直是妙手回春啊！

D.我们必须随时纠正并及时发现学习过程中的缺点。 8.古诗文默写。（5分）

（1）乡书何处达， 。

（2） ，小桥流水人家。 （3）我寄愁心与明月， 。

（4）桃树，杏树，梨树， ， ，都开满了花赶趟儿。

（5）请写出连续的两句关于读书的名

句。 ， 。 9.名著导读（4分）

我们学的《从百草园到三味书屋》选自名著《 》，这部名著是（ ）（作者）所写的唯一一部回忆性散文集。下列不属于这部散文集的作品是（ ）项。A.《阿长与<山海经>》 B.《父亲的病》 C.《孔乙己》 D.《五猖会》 10，综合性学习（5分）

书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五个大类。楷书，《辞海》解释说它“形体方正，

笔画平直，可作楷模”。隶书，字体庄重，略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。行书，是介于楷书、草书之间的一种字体，“行”是“行走”的意思，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。字体潇洒而自然。

(图一) ( 图二) ( 图三) （1）根据上面的文字资料，判断（图一）（图二）（图三）分别是 书、 书、 书。（3分） （2）你比较喜欢哪种字体？说说理由。（2分）

二、古诗文阅读（20分）

（一）鸟鸣涧（6分） 王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 11.这首诗歌描写了哪些景色？着重突出了诗中的哪个字呢？（3分）

12.结合三、四句诗赏析“惊”字的妙处。（3分）

（二）（14分） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 13.解释加点的字词。（4分）

（1）温故 （2）不堪 （3）乐之 （4）饭疏食 14.翻译句子。（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜 。

（2）博学而笃志，切问而近思。

15.孔子对他的学生颜回非常欣赏，在他的话语中赞美了颜回的什么品质？（2分）

16. 结合上面的文字，说说：在学习方法和品德修养两个方面，你得到哪些启示？（4分）

三、现代文阅读。（22分） （一）（8分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

17. 这段文字，描写了哪些景物？突出了春风的什么特点？（3

分）

18. 文中画线句运用了哪些修辞手法？有什么好处？（3分） 19. “呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”本来是个贬义词，在这里有没有贬义色彩呢？它表现了作者对小鸟怎样的心情？（2分）

烂脚糖（14分）

琦君

“桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、烂脚糖啊。”每天一大清早，我听到这一声叫卖，就会从床上跳起来，连声喊：”妈妈，我要吃烂脚糖，我要吃烂脚糖。”

多难听的名字，可是它却是又软又甜又香，一种最好吃的糕。样子四四方方的，雪白柔软的糯米粉，当中镶着圆圆一片猪油豆沙和着桂花，看去就像一片膏药。乡下人的脚被跳蚤咬了就常常烂，烂了就东一片西一片贴膏药，因此卖糕的在文雅的茯苓糕后面，拖着长音，喊出一声”烂脚糖”。孩子们听到了就一窝蜂赶去买。

母亲说我是吃烂脚糖长大的，每天早上吃两块，下午吃两块，吃得满嘴满鼻子的豆沙，然后用舌头，一舐，桂花香一直留在牙齿缝里。

现在正是”桂子飘香”的季节，很少桂花，闻不到桂花香，就使我格外怀念故乡的桂花烂脚糖。

我故乡庭院里有好几株金桂，八月里开得满树的金黄色。母亲每天早上要折一枝供在佛堂里，我有时就折一把跑到对岸的耶稣教堂里，送给那位教我唱赞美诗的张伯伯说：“张伯伯，给你供上帝。”他笑嘻嘻地接过去，高高地插在讲台桌上的花瓶

里。摸摸我的头说：“谢谢你，小春，你想吃什么?”我马上说：“我要吃烂脚糖。”张伯伯在口袋里掏出三个铜子说：“去买三块，张伯伯一块，你两块，吃饱了，张伯伯弹风琴给你听。” 吃烂脚糖的时候，我总是先把当中黑膏药似的糖酱舐光，再吃边皮。我一边舐糖酱，一边听张伯伯弹风琴唱歌：“昔在今在，以后永在，耶稣不离开。父母兄弟，亲戚朋友，有时要离开，耶稣不离开。天地万物，都要改变，耶稣不改变。„„”张伯伯重重复复地唱了好几遍，调子很低沉，看他神情好像很伤心的样子。歌词说些什么，我却是半懂不懂，我问他：“张伯伯，你的爸爸妈妈呢?”

“早已去世了。你知道吗?人迟早总有一天要离开这个世界的，所以我们一定要追求永生，将来到天堂去。”

“我妈妈也有一个天堂，是极乐世界，那个天堂跟耶稣的天堂一定是隔壁邻居吧”我说。

张伯伯没有回答，只是摸着胡子笑，他又牵着我的手，到教堂后面矮墙边，指着一株桂花树说：“这是一棵月月桂，一年十二个月，月月都开花，月月都香喷喷的，比金桂还好。你折一枝带给妈妈。”

“给妈妈供菩萨吗?”我问。 “随便她。”他说：“礼拜天，你能请妈妈陪你来做礼拜吗?””我妈妈是佛教徒，不做礼拜。”我摇摇头说。 “你呢?”“我还没一定，等长大了再说。”

我长大以后，就去杭州读书了。有一年暑假回到故乡，到教堂里看张伯伯，他比以前老得很多了。他拍拍我的肩问我：“要不要吃烂脚糖?”我不好意思地扭过脸去。他颤巍巍地在风琴前面坐下来，弹起赞美诗，我也和着唱起来。因为我念的是教会中学，会唱好多赞美诗了。他问我：“信主了没有?”我仍摇摇头。

“还没有一定吗? ”他慈爱的眼神一直望着我，一副渴切的神情，我不好意思地低下了头。

我们唱完赞美诗，一同走到后院。矮墙边的月月桂开得和以前一样的芬芳，我伸手折下一枝，凑在鼻子尖闻着，半晌没有说话。张伯伯感慨地说：“花一年年的开，小孩子一年年的长大，大人却一年年的老了。”

他用粽叶包了两块香香软软的烂脚糖递给我，又找我三毛钱。

我摇摇头说：“别找，你留着吧。”我捧着烂脚糖，踽踽地走回家去。不知什么时候，两颊却已被泪水润湿了。 20.“烂脚糖”在文中起到怎样的作用？（2分）

我想起他唱的那首“昔在今在”的诗，问他说：“您不是说耶稣永不改变吗?”“是的，耶稣永不改变。小春，希望你有一天能懂得永生的道理，接受主的恩典。”我仍旧低头不语。回家以后，我把张伯伯的话告诉母亲。母亲说：“张伯伯是位仁慈的牧师，我虽是佛教徒，也非常敬重他。”

“妈，您说我究竞是信佛呢?还是信呢?” “这个妈妈没法替你决定，要看你自己的领悟了。” 第二天一大早，张伯伯送来一大盘桂花烂脚糖。他说：“小春，送你最爱吃的东西，表示我对你的欢迎。”

我感激地接过来，母亲却马上把烂脚糖捧到佛堂上去供奉，回头对张伯伯笑笑。张伯伯也报以谅解的一瞥。看他们两位老人，各有不同的信仰，脸上却有着同样仁慈的光辉。

我大学毕业以后，回到故乡，母亲刚去世数月，张伯伯的墓园已经绿草如茵了。教堂矮墙边的月月桂虽然在春寒料峭中仍旧送来扑鼻的芳香，情景依稀，而人事的变迁，却使我悲从中来。

我折了两枝桂花，一枝插在母亲佛堂里，一枝拿进教堂，插在讲台上的花瓶中。一如童年时，我对佛堂与教堂有着同样的向往。如果张伯伯还在世，他若再问我：“小春，你信教了吗?”我仍将回答他：“还不一定。”

我心里总在想母亲和张伯伯在天堂里是不是做了邻居呢? “桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、烂脚糖啊。”亲切的叫卖声又起，我看看须发花白的卖糕人，取出五毛钱说：“买两块烂脚糖。”

21.作者用了较多笔墨写“张伯伯”，读完全文，说说你对“张伯伯”的认识。（2分）

22.请从描写角度赏析画线句的表达效果。（4分）

23.说说开头和结尾有什么异同点？（4分）

24.读完全文，你觉得作者表达了怎样的思想感情？（2分）

五、作文（50分）

请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文，500字左右。

2017-2018学年度第一学期期中考试

七年级语文试题答案

1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7. B 8（1）归雁洛阳边。 （2） 枯藤老树昏鸦 （3） 随风直到夜郎西。 （4） 你不让我，我不让你 （5） 略。 9，《朝花夕拾》，鲁迅，C 10.（1）楷书、行书、隶书。（2）略

11.描写了桂花、月亮、山鸟等景色（2分），突出了“静”字（1分）。

12.惊”运用拟人修辞（1分），形象地描绘出月亮出来后，山鸟惊而在山涧鸣叫的景象（1分）。又通过动景，突出（反衬）春涧的幽静，意境幽远，极富美感（1分）。

13.旧的知识；能忍受；以„„为乐；吃

14. （1）逝去的时间就像这流水一样，昼夜不停。

（2）广泛学习并坚守志向，恳切提问并多考虑眼前事。 15.赞美了颜回安贫乐道、坚持学习、贫贱不移的精神品质。 （2分）

16.示例：在学习方法上，我懂得学习和思考要结合起来，并且要经常复习功课，做到“温故而知新”。在品德修养上，我要像颜回一样坚守志向、贫贱不移，像孔子一样淡泊名利，鄙弃“不义而富且贵”。（能从两个方面谈出启示，言之成理即可。）

17.描写了小鸟、牧童、繁花嫩叶等。突出了春风的柔和。 18.引用、比喻、拟人等修辞手法，形象地描绘了春风的轻柔的特点，流露出作者的喜爱之情。

19.没有。这里流露出作者对小鸟的喜爱之情，表现出小鸟的活泼之态。

20.“烂脚糖”是文章行文的线索（1分），是作者情感的寄托，作者借“烂脚糖”回忆故乡的人和事，借“烂脚糖”表达了对故乡的怀念（1分）。

21.张伯伯是个教徒，他仁慈善良，孤独哀伤。他信仰耶稣，同时也尊重别人的不同信仰。（2分）

22.动作和神态描写（细节），写“我”捧着烂脚糖缓而行，却沉浸在对故乡的回忆中，内心无比哀伤。（2分）

23.开头和结尾都写到叫卖烂脚糖的声音，只是开篇是儿时，结尾是现在。（2分）都表达出对烂脚糖的喜爱，只是开头欢快，结尾哀伤。（2分）

24.作者以“烂脚糖”为线索，表达了对故乡的怀恋，对张伯伯和母亲的思念，对儿时生活的怀念，对岁月流逝亲人逝去的感伤。（2分，写出1点得1分）