白马滩初级中学趣味数学竞赛活动方案
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容：数学趣味问题竞赛。
活动方式：本次数学趣味活动采用竞赛模式，设置必答题，抢答题，风险题三种题目。
竞赛规则：
①必答题：时间不作，每道题10分。
具体步骤：使用投影仪打出问题，每组依次轮流作答，答对1题加10分；答错不扣分，回答后主持人立即公布正确答案，投影仪随后打出正确的答案。“必答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。
②抢答题：限时60秒，投影仪显示倒计时。
具体步骤：每组派一名选手答题，主持人快速念题目，选手回答，答对1题加10分；答错扣10分。“抢答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。
③风险题：题目范围不限，限时2分钟，投影仪显示倒计时。
具体步骤：每组题给出3个题号，每题10—30分不等。根据抽到题的内容，经30秒钟的思考后，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充。答对按所选分值题给分；答错按所选分值题扣分。风险题结束后，主持公布各小组当前的得分。
地点：初二教室
时间：2015年12月 日下午
五、参赛流程
1、每班确定3名学生参加本次数学趣味活动。
3、本次活动由王改艳、陈智斌老师命题。
4、竞赛结束后，由数学组老师根据得分情况确定名次。
六、人员安排
主持：
裁判：
记分：
摄影：
现场秩序维持：
七、奖项设置
数学知识竞赛班级总分奖一名，颁发奖状。设个人出众奖一名，颁发纪念品。
白马滩初级中学
二〇一五年十二月
