关于大学生使用网络的调查报告(1)

关

于 大 学 生 网 络 使 用 的 调 查 报 告

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敬爱的吴老师:

您好，按照您对我们第四小组的要求，我们已经完成了对大学生使用网络情况的市场调研任务。现在呈上标题为“大学生使用网络的调查报告”的报告，该报告的基础是我们对300多名大学生在2008年4月10日~2008年5月29日期间进行随机访问。在报告当中我们进行了完整的描述，该研究采用了标准的营销调节调研惯例，请相信我们。该报告符合您对我们的要求，还有老师您给我们的建议，其结果是有效和可靠的。

我们希望您对我们的调研结果感兴趣，如果您对我们的报告还有什么问题的话，请联系我们。

06市场营销第四小组

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目录

【摘要】 ................................................................................................................................... 4 【引言】 ................................................................................................................................... 4 【调查目的】： ......................................................................................................................... 4 【研究假设】 ........................................................................................................................... 5 【调查方法】： ......................................................................................................................... 5 【资料收集技术】 ................................................................................................................... 5 【问卷设计】 ........................................................................................................................... 6 【调查时间】： ......................................................................................................................... 6 【调查组织】 ........................................................................................................................... 6 问卷总结与结果分析 ............................................................................................................... 6 （1） 问卷总结 ................................................................................................................... 6 一．基本资料 ........................................................................................................................... 6 图一........................................................................................................................................... 7 图二........................................................................................................................................... 7 图三........................................................................................................................................... 8 图四........................................................................................................................................... 9 二．使用网络的时间、原因及用途 ....................................................................................... 9 图五........................................................................................................................................... 9 图六......................................................................................................................................... 10 图七......................................................................................................................................... 11 图八......................................................................................................................................... 11 图九......................................................................................................................................... 12 图十......................................................................................................................................... 13 图十一..................................................................................................................................... 13 三．网络使用的影响及意义 ................................................................................................. 14 图十二..................................................................................................................................... 14 图十三..................................................................................................................................... 15 图十四..................................................................................................................................... 16 图十五..................................................................................................................................... 16 图十六..................................................................................................................................... 17 （2） 结果分析 ................................................................................................................. 17 （3） 结论 ......................................................................................................................... 18 局限性..................................................................................................................................... 18 建议 学校跟大学生朋友的一些建议 ............................................................................. 19 附录：..................................................................................................................................... 20

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《关于大学生使用网络的调查报告》

【摘要】

本次调研主要是希望从中能发现一些网络使用的优缺点，提出也些有效地建议，希望能帮助大家。为了是问卷的调查结果比较的准确，我们小组奔赴学校附近的几所高效展开了调研（其中包括交大本部 、江西财经大学、 东华理工大学 、江西电力及本校等）共五所高校的大一、大二、大三、大四的部分学生进行调查。共发放问卷275份，回收263份，回收率达95.%。我们发放在

http://www.zhijizhibi.com/op_FgQuestionnairePreview!questionnaireid_171087909.html 该网站上问卷共收到48份答案。因此，实收回问卷311份。在确定问卷之前，我们进行

了一系列的前期工作。如提出研究假设、二手资料的收集及根据老师提出的建议，对初稿进修改。最终以提问卷的形成直到问卷的发放、回收、数据的输入和分析等等。

我们在调研过程中采用了调查问卷作为资料收集工具。再对问卷的调查结果进行分析，针对里面普遍存在问题进行研究，最终提出好的建议。为了增强大家健康上网的意识，同时为能合理的管理网络以便更好的服务于大家，起到提醒广大大学生要合理的运用网络资源，促进校园网的蓬勃发展的最后目的。

【引言】

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得大学生的关注和喜爱。但是由于互联网的不健全，其中也隐藏着很多负面影响。而大学生由于网络安全意识淡薄，社会价值观没有完全成熟导致在上网的同时很容易被一些坏的思想所侵染。目前学校对大学生的网络知识教育明显不到位，学生已对从学校获取网络知识渐失信心。多数大学生注重的是互联网的娱乐、资讯、拓展生活空间的功能而非其学习功能，大学生不能挖掘出应用网络最实际的意义让人担忧。

【调查目的】

我希望通过这次调查能加强学校对大学生上网的监督，增强我们大学生对网络安全的意识，大力开展网德宣传，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境,努力使网络不仅变为娱乐的好工具，也是学习的好帮手。充分利用好网络资源，让我们大学生都有一个优良的网德，还我虚拟网络一片洁净的天空。

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【研究假设】

随着生活条件的不断改善，网络的使用越来越普及。人们对电脑网络的也更依赖，因此也伴随着这出现了一些网络的使用不合理给用户带来的危害。如：学生沉迷于网络游戏，而耽误了学业。还有对人们的身体带来影响（主要是眼睛）等一系列的问题。所以，如何合理的使用网络给大学教育所倡导。关于大学生网络使用情况，我们提出一下几点假设： 1. 网络的用途是十分的广泛

2. 无论是家长还是学生对是否应该使用电脑都有各自的意见

3. 随着电脑的普及，学生对电脑的掌握越来越熟悉，并能通过网络的使用解决一些问题 4. 电脑的使用给大学生及其他用户带了不层次的影响 5. 使用网络的实用性大还是娱乐性大仍然存在争议

【调查方法】：

（1） 对象界定。我们对交大本部 、江西财经大学、 东华理工大学 、江西电力及本校等

共五所高校的大一、大二、大三、大四的部分学生及部分网络使用者进行调研，共有311人。

（2） 抽样方法。我们对大学生的问卷调查（有311名大学生的调查问卷有效，其中包括

263份发放问卷回收的，还包括48份网上问卷回收的答卷）。我们采用了聚类整群抽样（按所在年级和男女生比例在学生宿舍和教室现场发放问卷）与随机抽样（在食堂或道路拦截访问）相结合的方式。样本中大约有162名男生和149名女生、样本中有大一学生90人，大二学生92名、大三学生70人、大四学生59人。我们基本上做到了对这些样本的随机抽样调查。 （3） 抽样规划。我们在不同的学校进行调查，主要是为了结果的准确性。故尽

量的保证了男女比例比较的适中，尽可能多的调研了各个不同专业的学生。

【资料收集技术】：

（1）二手资料的收集。我们首先在因特网、杂志、报纸等方面收集有关大学 生 使用网络情况的相关资料，综合我们所查到的信息进行了初步的分析，并得出了基本的目标，也为问卷的设计初步定下了走向。但没有得到较好的效果。我们小组共六人到附近的学校调查，以上查的的资料，我们将其作为二手资料来用。 （2）一手资料的收集。我们在以上五所高校中发放的调查问卷所得到的数据作为我们报告分析的一手资料。

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【问卷设计】

（1）问卷的设计。在问卷设计时，我们严格遵循老师要求的程序进行。遵循老师提出的问卷设计的原则、技术、注意事项等设计了这份问卷。问卷从一般性的问题开始，了解了调查对象的一些基本资料：如性别、年级、专业及其他等，随着问卷的深入，我们调查了大学生对网络使用的情况，对网络认识的态度及网络的用途、 影响及意义。

（2）问卷情况：见附录（含调查问卷一份）

本问卷共收回有效问卷311份。发放到交大本部、江西财经大学、 东华理工大学 、江西电力及本校等）共五所高校的在校大学生中调查。学校的选择采用了分群抽样的方法，主

要是分不同的专业，以其代表性为依据。选择以上几所高校主要是因为这几所学校里本校比较近，对调查工作的开展比较的方便。

此外，我们在问卷的发放上基本上都做到了随机发放。在一定程度上弥补了小样本的不足。 【调查时间】：4月10号至5月29号 【调查组织】：06市场营销第四小组

问卷总结与结果分析

（1） 问卷总结 ：

我们采用了聚类整群抽样（按所在年级和男女生比例在学生宿舍和教室现场发放问卷）与随机抽样（在食堂或道路拦截访问）相结合的方式。样本中大约有162名男生和149名女生、样本中有大一学生90人，大二学生92名、大三学生70人、大四学生59人。我们基本上做到了对这些样本的随机抽样调查。调查对象分布如图1、图2、图3、图4所

示：

这部分主要是对答卷者的基本资料的调查，如性别、 专业及拥有电脑的情况。

一．基本资料

1题．

6

0.480.52男女

图一

上图表明男生人数占我们调查人数的52%，女生占48%。大约有162名男生和149名女生。男女生人数接近1：1

3题.（大学生拥有电脑持有的态度）

0.70.60.50.40.30.20.10支持0.06不支持无所谓0.60.34

图二

随着电脑不断走进人们的生活，学生对自己拥有电脑比较的支持，占60%的同学赞成。有33.9%持无所谓的态度，仍有少极少部分同学不支持。可以看出电脑越来越被同学们接受。

4题．（寝室拥有电脑的情况）

7

0.350.30.250.20.3280.150.10.050普遍一般很少没有0.280.2320.16

图三

从图中可以信息时代已经到来啦，而电脑就是信息时代的标志。尤其是对于大学生来说，也已经比较的普及了，大学生普遍拥有电脑占28%的寝室有，但不多的情况占32.8%，很少占23.2%，没有的情况占16%。说明虽然我们大学生都有拥有电脑的想法，但受自己家里的经济状况的影响，无力购买。也意味这我们学校可能存在一少部分的同学需要关心，学校应该给予照顾。

5题.（何时开始使用电脑的？）

0.066其他0.338系列2系列1初中0.431高中0.163上大学以后00.10.20.30.40.5

8

图四

由上图可知，大学生朋友早在初中就开始接触了电脑，占33.8%。接触最多的阶段是在高中，占4301%。上大学之后的占16.3%，其他情况占6.6%。说明网络早就广泛被应用了，如现在的报考都采用网上报名，所以学生掌握一定的电脑使用技巧是必要的。

二．使用网络的时间、原因及用途

网络给予了人们太多的便利，但也带来了诸多困扰，上网已经融入到当今的大学生活，成为其中不可或缺的部分。然而，网络予我们是喜是忧，难以一概定论，我们有必要从根本的网络使用的原因及用途方面进行探讨。

7题.（使用网络的时间段）

0.80.70.60.50.40.30.20.100.0468:00-12:0012:00-14:000.1690.06514:00-16:0016:00-23:000.04223:00-8:000.675

图五

在我们看来，设计这道问题非常有意义。因为现在的大学生里又部分学生拥有自己的电脑，可能会用同学沉迷的现象发生，通常表现为旷课玩电脑。因此，从此题的答案中可以看出忧多少学生在上课期间的时间段内上网。在凌晨到早上8：00上网的同学占4.5%，虽然占得比例相对来说很少，但我也不妨在此对这些同学劝告一句，请不要通宵上网。不但会伤害到自己的身体，也影响了第二天的学习。在12：00~14：00是用网络的占16.9%。这属于同学们的午休时间，情况还算较好。14：00~16：00的占6.5%。根据学校的上课时间安排，这个时间段属于下午上课的时间，仍有极少一部分同学旷课玩电脑，这部分情况学校也有责任对旷课情况加强管理，对经常旷课上网的同学更应该对其进行思想教育及心里辅导，尽可能帮助同学们避免沉迷网络而荒废了学业，尽可能的降低旷课率。

8题（每个月上网的花费）．

9

0.0440.020.2120-5050-100100-150150以上0.722

图六

从上述数据可以看出大学生用在上网的花费整体来说比较的少，大部分在50元以下，占中比率的72.2%。50~100元的同学占21.2%，100~150元的占4.4%，150以上的占2%。大多数的大学生还都属于纯粹的消费者，没有经济收入。我们花的都是父母的血汗钱，所以跟应该节俭，总体来说目前的情况比较的乐观，我们都是高素质的人才，更应该懂得体谅父母。

9题.（玩网络游戏的频率）

不玩0.267偶尔0.53每天经常偶尔不玩经常0.146每天0.05700.10.20.30.40.50.6

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图七

从图七中可以看出玩网络游戏的频率，不玩的占26.7%，偶尔玩的占总数最多，有53%。经常玩的占16.4%，每天玩的占5.7%。这两种情况的学生比较的危险，身边的同学后老师应该给以提醒或教导。大学时代对每个大学生来说是个相对自由的时间段，有很多的课余时间供我们自己支配，这就在锻炼同学们自己对时间的支配能力了。合理的时间支配，尽可能充分利用这时间学习对我们有用的东西。故玩网络游戏有时玩，是缓解压力或释放心情是可以的，这是适当的娱乐消遣。但是，我们应该尽量避免沉迷其中，不可自拔。

10题.（除寒暑假外，学生在周末平均每天的上网时间）

除寒暑假外， 学生在周末平均 每天的上网时间 人数 （单位：个） 零到一个小时 一到两个小时 三到五个小时 六到十个小时 十一到十五个小时 48 138 45 16 0.0520.1430.1550-1小时1-2小时3-5小时6-10小时11-15小时0.2060.444

图八

周末是休息日，学校也在这两天不用上课，对学生来说可以好好的放松一下，可谓是大快人心啊！由图我们也可以明显看到在周末上网的时间自然会有所增长，大部分学生持续在3~5小时，占44.4%。6~10小时的学生也大有人在，占14.3%。还有极少部分的人长时间上网，

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其中可能会有通宵上网的同学存在。1~2小时的占20.6%，少部分在0~1个小时，占15.5%。

11题.（大学生在电脑上大部分时间在干什么？）

0.40.350.30.250.20.150.10.050聊天网游戏查资料看电影其他0.3350.2860.290.2330.102

图九

从上面数据可以看出，选择聊天的同学占得比例最多为33.5%，其次是用来查资料的占29%，玩游戏的同学也占相当一大部分，有28.6%（说明100个大学生里面就有将近29个人在玩网络游戏），这情况比较令人担忧，值得学校、 家长及同学们自己重视，不加以改善，必然影响学业及身心健康。有23.3%的同学拿看电影作为娱乐消遣。其他的情况占10.2%，其中这部分同学所做的事情更是多样的，包括：女生大部分逛淘宝等购物网，而男生则多数关注体育论坛，还有娱乐网站、 求职网站等等。

12题.（上网的目的）

其他0通过网络学习某方面的技能了解多方面的知识，开阔眼界为了娱乐放松自己工作和学习的需要为了聊天交友00.1310.3120.1340.2820.1410.050.10.150.20.250.30.35

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图十

网络经过这些年来的飞速发展，已经被广泛应用到工作、学习及生活当中了，也成为人们生活当中不可缺少的使用工具。上网也给人们带来了很多的便捷，能为我们解决许多的日常生活中的问题。因此，人们经常抱着许多的目的上网。在大学生中有31.2%的人上网是为了了解多方面的知识，开阔眼界，赞成这看法的人也最多。其次是为了工作和学习的需要占28.2%。为了娱乐放松自己的和为了聊天交友的学生差不多，分别为13.4%和14.1%。通过网络学习某些技能的占13.1%，基本上除了这几种情况，学生没有其他的目的！当然其他的情况也存在，不过很少。从数据上可以看出，我们大学生的思想还是对自己的把握和控制能力还是比较成熟的，根据在网上查的资料显示，大学生沉迷网络的情况明显比高中和初中生减轻很多。大部分同学还是比较渴望能合理的使用了网络资源，给我们的学习和生活带来收益的。

13题.（利用网络的情况）

0.60.50.40.30.20.10.0440完全没问题自己能解决一些简单的0.2140.2220.52

图十一

到目前来讲，电脑已经被广大同学接触了，可以说电脑对同学们来说已经很不陌生了。也随着大家经常性的接触，已经有相当一大部分的同学会利用网络解决自己遇到的一些简单的硬、软件问题，有图可知占52%。基本上能自己解决的占21.4%，少部分同学已经很熟练了，完全的没为题解决这些问题，占4.4%。完全不会的占22.2%，还是占有比较大的分量，网络教育不可或缺的，还希望各大高校尽量开设上机的课程，帮助同学们掌握一定的处理软件问题的技巧。

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三．网络使用的影响及意义

网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。以下部分就是我们为了探讨网络这种工具的使用给大学生带来了何种影响及使用的意义。

15题.（父母对子女使用电脑的态度）

0.1760.445全力支持没变态严厉禁止随自己愿0.3550.244

图十二

由上图数据可知，家长对子女使用电脑都表示随子女自己的意愿。据我所了解，大学生基本上已经成年，能思考，并且自己做决定，同时也为自己的行为可以负责。家长也意识到了这点，不太干涉他们的想法。因此，随自己愿的父母占最大的情况，比率为44.5%。父母没有表态的占35.5%。全力支持的占17.6%，这部分同学的家长思想应该比较的开放，也意识到电脑对大学生的学习、生活是有帮助的。仍有24.4%的父母严厉禁止子女玩电脑，是受不良上网风气的影响，由于现在网络管理还不完善，导致一些青少年沉迷网络而荒废学业，给部分家长造成心里阴影，从而抵制学生使用网络。其实，对于这种情况的家长，我们应该给予心理疏导。如果合理的使用网络的话，是利大于弊的。

17题（就自己的观点来看，网络随自己的发展是否有帮助）

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0.60.50.40.30.4920.20.100.049几乎没有有一点有很大帮助0.11说不清楚0.35

图十三

一个新事物的发明跟推广，都是应为它能为人类带来某种利益。同样互联网能够这么快传遍全球，也是因为它能给人们带来信息时代的变革，让更多的信息被人们知道并使用。显然，我们可以从图上可知，作为新时代的生力军，我们大学生也不落后。84.2%的大学生都赞成网络对他们自身的发展是有用的，其中有35%的人赞成有很大帮助，有49.2%的人赞同有一点帮助。但还有还不清楚占11%，4.9%的同学认为几乎没有作用对他们的发展。

19题.（过度上网对自己影响最大的是什么？）

0.0070.0580.0480.131身体（眼睛）心理学习没有其他0.756

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图十四

从图中数据可以看出，过渡上网对眼睛的伤害最大，这个观点被大部分的学生认同，认同这点的占75.6%。其次是对心里的影响最大，占13.1%。对学习的影响占4.8%。认为没有影响的同学占5.8%。其他的情况占0.7%（例如：精神、价值观„）。对此，我想建议大家尽量的避免过度的上网。长时间的上网对眼睛伤害很大，电脑辐射对眼睛或说身体都不好，不是人们常说眼睛是心灵的窗户吗？我们要好好保护这扇窗户。

22题.（大学生如何看待玩网络游戏的）

鄙视0.053不予干预0.512正常0.402赞成正常不予干预鄙视赞成0.03300.10.20.30.40.50.6

图十五

一个正确的观点、正确的思想，才能使人不误入歧途，走向人生的正规。同样对网络游戏的正确认识也至关重要。从图上可以反应出有51.2%的同学对待玩网络游戏不予干预，抱着无所谓的态度，占得比率最重。有5.3%的学生极度反对，抱鄙视的态度。有40.2%的同学认为玩网络游戏很正常，还有少部分同学占3.3%赞成。后面两种情况的学生的态度很潜力也hen容易误入沉迷游戏的陷阱，学校及家长需及时的进行正确的引导，加强对合理使用网络资源的教育。

25题.（对网络的实用性大还是娱乐性大的探讨）

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0.50.450.40.350.30.250.20.150.10.050娱乐性大实用性大两者一样大0.2940.2320.473

图十六

由以上数据可以看出，大学生对网络的实用性大的赞同跟实用性大赞同的人差不多相等，娱乐性大占23.2%，实用性大占29.4%，不能比较出赞成实用性大的人相对来说多6.2%。大部分同学还是认为他们两同等重要，不可或缺。说明网络对我们使用者而言，工作、学习中需要用到它，体现了使用性。下班、放学或是为了消遣又常使用它，为了缓解压力或枯燥的生活，体现了它的娱乐性。所以网络必须两者兼备，才能广泛受欢迎。

结果分析:

通过对问卷的归纳、总结。我们得出的分析结果从三部分来陈述。

① 基本信息的分析：关于大学生的调查，男生的比例稍微比女生多点，但几乎是持平

的。有的同学还是没有电脑，大部分的大学生都支持拥有电脑，也有相当多的同学

已经对电脑的接触并不陌生。现代的电脑普及程度还是比较的高的，绝大部分的人在初中和高中开始使用电脑了，到大学才接触电脑的人极少。可以推断，电脑教学在各地区已经比较的平常化了。

② 使用网络的时间、原因及用途：用电脑就离不开网络，绝大部分的人都是在下课或

放假的时候开始上网的，16:00~23:00之间最为突出。但也有少数人会通宵上网。

网络倍受大学生的欢迎，因此，上网也成了每个大学生都有的一项消费，大多数学生的消费都在0~50元之间，150元以上的同学甚少。可以看出同学们都是偶尔上网，但也不排除每天上网的一小部分人的存在。每当在周末、寒暑假期间的上网的时间就会相应的增长，一般的情况下维持在三到五个小时之间。网络让人着迷的地方是我们想玩的、看的及听的东西应有尽有。然而大学生利用网络普遍沉浸在聊天，其次在查资料、玩游戏和看电影这些方面也比较受宠，当然还有一些同学也会去论坛、淘宝、邮箱等。总之，各自都是跟自己的兴趣走的。不管同学们上网都干了些什么，可为了了解多方面的知识，开阔眼界是绝大多数学生的主要目的。

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拥有电脑的同学面对一些基本的硬、软件问题，大部分人还是可以自己解决的，这也归功于电脑的普及。经过调查可知，同学们对电脑使用的熟练程度，大部分已达到基本能找到自己所想要的信息。

③ 网络使用的影响、意义及分析：随着网络广泛被应用，电脑也是必不可少的。现代

大学生是否想拥有自己的电脑，只要家里生活水平允许，大部分家长是不予干预的，

随他们自己的意愿。极少部分的家长也会严厉禁止，主要是少不良的上网风气的影响，而产生了恐惧，怕学生沉迷网络游戏，而拖垮学业，毁了前途。 同学们都一致认为网络对我们的生活及学习都是不可缺少的，也几乎都赞成网络对我们的发展有一定的帮助。虽然经常上网，但同学们都把握的非常好，不会影响到第二天的学习，但也有大部分的同学承认偶尔回应想到学习，那我希望同学们要在方面多加注意。长时间的上网也给我们到来了不少的不利影响，如：对眼睛、心理、精神、学习等。但最受伤害的还是眼睛，它让许多的学生因为经常性的过渡上网而带上了厚厚的眼睛。

网络是如此的精彩，吸引了不少大学生的兴趣，但程度不甚相同。而对于玩网络游戏也是觉得很平常，很普通不过的事情。即使自己不玩，大多数的人也不会干预。上了大学我们最听的多的同学的抱怨，经常是这么一句话：无聊啊，空虚啊！！大学的课余时间比较的多，给同学们自己支配或自学的时间比较的多，也比较的自由。为此，就有许多的学生不知道该干什么，对生活没有目标，只有想着如何打发这漫长的时间。导致很多的同学靠玩网络虚度，这是大学里存在的比较严肃的问题。总之，经过调查的数据显示，电脑已经比较的普及，网络给大家也带来了比较多的便利，希望我们大家能有效利用，提高网络使用的素质及我们学习、生活的质量。

结论：

可见网络的发展大大的开阔了大学生的视野，拓展了他们的知识面。给广大学生的学习和生活都带来了积极的影响，但是不可忽视的还有部分学生因为无聊而沉迷网络，无法自拔。而上网高峰出现在周末、节假日和课余，也说明了我们的业余生活不断丰富，校园文化还需要进一步加强，部分学生迫切希望采取一些措施来引导学生使用网络，做到兴利除弊。另外学校也应把宣传网络知识培训作为一个经常性的工作落实到位。例如：将网络知识运用渗透到有关课程中去，调动学生的积极性，开设一些上网指导课，让大学们感到在互联网这个宝库中能够做什么，如何充分利用宝藏提高自身素质，如何结合自己的专业利用网络资源加强学习问题。同时，加强网络使用的道德规范，是学生上网是能够进行较好的自我控制，自我约束和自我管理。从而提高大学生使用网络的整体素质。加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境,努力使网络不仅变为娱乐的好工具，也是学习的好帮手。相信通过正确的引导和采取必要的改善，我们的大学生对网络的认识和使用会更加理性，网络素质会大大提高。

局限性：

由于这是我们第一次搞这么正规的调查，自身的经验、水平和经费都有限，虽然我们力

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图精益求精，但错误和不足在所难免，望请老师宽恕和赐教！

（1）在样本的代表性方面，由于是采用了就近原则（为减轻我们小组的工作量，是调查

尽量简单有序进行，挑选附近的几所高校调查），以至方便抽样样本的有效性不能得到检验。

（2）在统计方法方面，由于对统计软件的操作不熟练和个人水平的有限，出于经验方面的

原因，还是没有充分的利用好软件，多元回归分析较少，但总的来说不会较大的影响结果的精确表达。

（3）人员的水平和素质，由于小组成员是第一次实际操作去了解市场调研的实际工作流程，

在某一些方面的陌生也同样对调研的结果也很大的影响。

建议

学校跟大学生朋友的一些建议：

① 很多同学靠玩网络游戏虚度时光，这是大学生存在的一个比较常见的问题，学校不能忽

视。应当开展一些网络的合理使用课，将其归纳为一门课程给同学们上，让同学们知道利弊，合理的引导他们步入正轨。

② 加强网络使用的道德规范，是学生上网是能够进行较好的自我控制，自我约束和自我管

理。从而提高大学生使用网络的整体素质。尽量多的宣传一些有关网络的知识，如开展“安全使用网络文明月”，在这个月当中，开展网络知识竞答活动或播放电影短片，披露一些上网陋习等等，尽可能把全校的师生都调动起来，相信能够提高大学生使用网络的整体素质。

③ 对于学生来说，我们现在还没有经济收入，所有的消费都由父母承担。上网必定需要金

钱上的开销，我们不应该过渡的上网，不仅浪费钱，更重要的是伤害到我们的身体健康，还增加的父母的负担。我们需懂得为父母和自己的着想。

④ 大学生应该好好利用网络，增加自己的知识面，拓展视为能力。从网络上找到自己某方

面的优点，把便利的网络工具真正应用到学习和工作上来。

给开发商一点建议：当前信息量大，垃圾信息也多：由于网络覆盖面大，管理不便，造成许多不法分子在网上发布不健康的信息，这些信息常占用相当大的空间，影响人们正常浏览信息。而网络形式多样也给这些不法分子运用各种形式发布垃圾信息提供了便利。再有，网络病毒的出现严重影响网络系统正常运行。希望开发商不断更新和改进一些软件，最好可以能抵挡和消除一些垃圾信息，尤其是在对抗病毒方面更需要完善，对有病毒的文件的下载或查看，自动阻止。避免给用户带来不必要的麻烦，轻者使感染病毒的电脑死机，重者导致整个网络系统的瘫痪。

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附录：

《关于大学生使用网络的调查报告》

----------电脑的使用情况

亲爱的同学们：

您好！为了增强大家健康上网的意识，同时为网络中心能合理的管理网络以便更好的服务于大家，使大家正确利用网络，促进校园网的蓬勃发展。为此，我们做了这份关于大学生在校使用电脑网情况调查问卷。请务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，答案没有对错之分。你在此问卷上所做的调查，不会对您有任何不利影响，所以请您不必顾虑。这会占用您的一些时间，劳烦您帮我们完成它,我们将感激不尽!为了保证数据的可靠性和真实性,请您务必认真填写,再次表示感谢!

一．基本信息 1．您的性别？

A.男 B.女 2. 您所学的专业是什么？

（请您根据自己的实际情况填写） 3. 您对大学生拥有电脑持有的态度？

A. 支持 B. 不支持 C. 无所谓 4. 寝室里拥有电脑情况？

A. 普遍 B. 一般 C. 很少 D. 没有 5．您是何时开始使用电脑的？

A. 上大学以后 B. 高中 C. 初中 D 其他（请填写您的意见） 6. 您是否拥有自己的电脑? A．有 B.没有

二．使用网络的时间、原因及用途 7. 您一般在什么时间段使用网络？

A.8:00~12:00 B.12:00~14:00 C.14:00~16:00 D.16:00~23:00 E.23:00~8:00

8．您每个月上网的花费是多少？（单位：元）

A. 0~50 B. 50~100 C. 100~150 D. 150以上 9、您玩网络游戏的频率如何？

A. 每天 B. 经常 C. 偶尔 D. 不玩 10. 您在周末(寒暑假除外)平均每天上网时间是?

A.零到一个小时 B.一到两个小时 C.三到五个小时

D.六到十个小时 E.十一到十五个小时 11．在电脑上您大部分时间在干什么？

A.聊天 B.玩游戏 C.查资料 D.看电影 E.其他（请填写您的意见）

12. 您上网的目的是什么? ( 多选)

A.为了聊天交友 B.工作和学习的需要 C.为了娱乐 放松自己 D.了解多方面知识 开阔眼界 E.通过网络学习某方面技能 F.其他 （请填写您的

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意见）

13、您会不会解决一些硬、软件问题？

A. 完全没问题 B. 基本上能自己解决 C. 自己能解决一些简单的 D. 完全不会

14、你是否能在网上查到您要的信息？

A.只要网上有的就能找出来 B. 基本上能找到自己所想要的东西 C.有时候找不到 D. 完全不会 三．网络使用的影响及意义

15、父母对您使用电脑持有什么态度？

A. 全力支持 B. 没表态 C. 严厉禁止 D. 随自己愿

16. 您是否认为网络已经对您的生活造成了某种程度的影响，或者说显得不可缺少？ A.是 B.否

17. 就您个人而言您觉得网络对您个人的发展有帮助吗?

A.几乎没有 B.有一点 C.有很大帮助 D.说不清楚 18、您是否有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历？

A. 经常 B. 偶尔 C. 没有 19、您觉得过度上网对自己影响最大的是什么？

A. 身体，如眼睛 B. 心理 C. 学习 D. 没有 E. 其他（请填写您的意见）

20. 因为上网的关系，您平常休闲活动的时间是否减少了？

A.是 B.否

21. 您是否对上网很感兴趣？

A.一点也不感兴趣 B.有点感兴趣 C.比较感兴趣 D.非常感兴趣 22. 如何看待玩网络游戏的？

A.赞成 B.正常 C.不干预即（不赞扬） D.鄙视 23、您觉得使用电脑给你带来了什么影响？（多选）

A. 对学习带来了影响（不论好坏的影响） B. 有利于了解当前的时事与资讯 C. 对日常生活带来影响（如网上购物） D. 没有多大影响 E. 对其他方面有影响 24．电脑在您心中的地位？

A. 非常重要 B. 比较重要 C. 一般 D. 无所谓 25. 您认为网络的娱乐性大，还是实用性大呢？

A.娱乐性大 B.实用性大 C. 两者一样大

（该问卷已经在网上有发布，您也可以通过上网回答问卷的题目。网址：http://www.zhijizhibi.com/op_FgQuestionnairePreview!questionnaireid_171087909.html 衷心感谢各位的合作，谢谢！！本次答题完毕）

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