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化学类职业生涯规划书

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化学类职业生涯规划书

一、前言

什么叫职业生涯规划呢?从广义上来说,生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。而我们在职业方面所说的生涯,更多的是指狭义的生涯概念。职业生涯规划是指个人开展与组织开展相结合,通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一事业职业目标,而预先进行生涯系统安排的过程。

人人都期望事业成功。俗话说“上进之心,人皆有之”,这是人的本性。然而,事业的成功,并非人人都能如愿。想要自己的事业有成,必须树立明确的目标与,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服生涯开展困阻,防止人生陷阱,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。

通过职业生涯规划来找到职业开展方向,即职业方面的目标,将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标,达成生活的意义,实现自我的价值。找到职业开展方向成为人生之舟的船长。

二、规划总体介绍

1、职业规划时间

xx年6月至202X年6月

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2、美好愿望

化工行业企业家

3、职业方向

化工工艺工程师

4、个人简介

姓 名 xx-xx性 别 男

出生年月 19900124身 高 173cm

籍 贯 江苏xx民 族 汉

政治面貌 团员毕业院校 南京化工职业技术学院

学 历 专科专 业 应用化工技术

xx-xxx-xxx电子邮件 ad.

自我评价 待人真诚,做事有上进心,头脑灵活,接受能力强。处事自信、认真、有主见,不

怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思,也是

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驱使我有强烈求知欲的一句话——“用心方可卓越,付出才有回报”。

爱好足球;健身。

相关证书计算机一级;英语三级; cad证书;普通话证。(如有需要,可随时提供证书原件)

社会实践 工作经历 xx年7月在连云港一家酒店做效劳生,得到老板的表扬;

xx年10月到现在在校外勤工俭学;

xx年4月担任南化院学生社团大学生创业中心,获十佳社团称号;

xx年7月参见暑假社会实践小组,小组获奖。

实践xx年10月 参加化工工艺认识实习

xx年6月 参加化工单元操作优化1

xx年7月 参加高三毕业学子暑期心里调查活动

xx年10月 参加化工单元操作优化2

xx年3月 参加化工工艺生产实习(南京紫光精细化工厂)

5、总体规划

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学习:xx年至xx年完成学业并拿到相关证书

就业:xx年至202X年沿着公司晋升开展

化学类职业生涯规划书5000字(2)xx-04-07 13:33 | #2楼

步入了大学生活,我们的`生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向.而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的时机,我们也要更好地规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在!

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何表达公司“以人为本”的人才理念,关注的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,假设是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。只要认真的作好自己的职业规划,我相信我的未来不是梦!

我根据自己的情况根据职业测评报告和自己的实际情况,我给自己画出下面这幅肖像。

一、 准确评估,了解和认识自我

最难了解的是自己,但必须了解的也是自己,每个人都有自己的长处,同时也有自己难以克服的缺点,个体的职业生涯规划必须结合自身的特点,不同的兴趣、爱好、性格与

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能力,引发不同的职业理想和职业目标。因此我觉得认识自我是职业规划的第一步,也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己,才能选择正确的职业定位,进而在个人的职业生涯和开展中取得成功。

1、 职业兴趣

我的人才素质测评报告中,我的职业兴趣广泛,但不是很平均,研究型的占22分,文艺型和社会型占19分、企业型占18分,技能型占13分,事务型最少占12分。我的具体情况是与测评报告反映情况根本一致,为人乐观,对自己充满自信,喜欢冒险,精力旺盛,有支配愿望,好交际,喜欢发表意见和见解,善辩,独断,考虑问题理性,做事喜欢精确,好奇心强,喜欢不断探讨的领域;思维活泼,创造力丰富,感情丰富,思维缜密,擅长于分析,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠,但不擅长于社交,情绪稳定,倾向于创新,但有时缺乏创造力,遵守秩序,做事踏实,为人安分,有领导才华,做事往往得心应手。

2、职业能力

富于想象力,有较强的文字书写能力,创造性一般。善于发现学术问题,对词、句和篇章有较强的理解能力和使用能力。热情开朗,交往积极主动,善于与人沟通交流。和陌生人打交道不会让你感觉不愉快。能够比较清楚正确地把自己的想法和观点向别人表达和介绍。擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬钻研的学习精神。

3、人格特征

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为人亲切,处事直率果断,能够妥善解决组织的问题;擅长发现事物的可能性,并很愿意指导他人实现梦想。有主见,喜欢在活动中扮演领导角色。擅长进行逻辑分析,能够很快地在头脑中形成概念和理论。看重智力和能力,讨厌低效率。精力充分、富有激-情,擅长进行公开演讲,消息很灵通。自信,对于某个有把握的领域,即便没有经验,也会表现得胸有成竹。可能在没有充分了解细节和形势之前就草率做出决定,不要忽略可能产生重要影响的细节问题,做决策前注意听取别人的建议。由于理智客观,批判性强,有时可能对别人的需要不够体察,有时显得不尽人情,建议注意倾听别人的心声,对别人的奉献表示赞赏。

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