2021年中考语文人教版[第39讲：作品《左传》《战国策》及重点文言文]--演练方阵教师版

第39讲：作品《左传》《战国策》及重点文言文

一、作品《左传》《战国策》

1.《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部___________史书。其中《唐雎不辱使命》记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争情况。强大的秦国企图用“___________”的获取弱小的安陵的国土，唐雎在与秦王的交锋中毫不示弱，以“___________”反击秦王的“天子之怒”，战胜秦国。

2.《战国策》是一部___________史书，主要记录了战国时期谋臣策士们的言行，由汉代___________根据战国史编校整理成书。《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象，这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为_________________________________的描写。

文言文也很重要的！

二、重点文言文

（一）阅读下面两段选文，完成题目

甲

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（选自《左传·曹刿论战》）

乙

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，

必曰：“将士效力，飞何功之有？” （选自《宋史·岳飞传》） 注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。1.解释下列短语。

（1）三鼓：_______________ （3）不私：_______________ （5）立斩以徇：_______________ 2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）下视其辙，登轼而望之。

_______________________________________________________________________________ （2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

_______________________________________________________________________________ 3.选出理解和分析错误的一项。（ ）

A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。 B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

4.岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）比较阅读下面两个文言语段，完成题目。

[甲]十年春，齐师伐我。公将战，刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（2）败绩：_______________（4）恂恂：_______________

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈

⑥

⑦

⑤

①

②

③

④

而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”

（选自《子鱼论战》）

[注释] ①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。 1.解释下列句中加点的字。

（1）神弗福也 福：__________ （2）公伤股，门官歼焉 股：__________．．2.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（1）下 视 其 辙 （2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘 3.翻译下面两个句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：_________________________________________________________ （2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。

译文：_________________________________________________________ 4.理解文段内容，然后用原句回答。

（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。

（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。 5.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？

_______________________________________________________________________________

⑧

⑨

（三）阅读下面的文言文，回答题目。

【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】宋公与楚人期战于泓之阳。楚人济泓而来。有司复曰：“请迨其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济，未毕陈，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。1.解释下列句子中加着重号的词。（1）彼竭我盈，故克之 克： ．（2）然后襄公鼓之 鼓：

2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ） 例句：公与之乘。战于长勺。．A.骈死于槽枥之间（《马说》）．B.行者休于树（《醉翁亭记》）．

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）．D.能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）．3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：

（2）请迨其未毕陈而击之。 译文：

4.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。

⑦

⑧

①

②

③

④

⑤

⑥

5.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？

（四）阅读下面的文言文，完成题目。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（1）小惠未徧，民弗从也 徧：．

（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 牺牲：．．（3）一鼓作气，再而衰，三而竭 再：．（4）既克，公问其故 故：．

2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？

。

。 。

。

（2）彼竭我盈，故克之。

3.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）

4.曹刿认为作战的先决条件是什么？

5.第二段描写曹刿的言行，目的在于表现他的什么特点？

（五）文言文阅读

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。” 旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之敝甚矣。” 1.下列加点字用法与其它各项不同的一项是( )

A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者 C.皆以美于徐公 D.君美甚．．．．2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理？

3.按要求用原文回答问题。

（1）邹忌与徐公比美的条件是什么？_________________________________ （2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？

（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?

4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。

例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。 补写：老师的教导______________________________________。 5.综合性学习。

学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）为“希望工程”设计一个宣传口号。

（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。___________________________________________________________________________

（3）你认为怎样才能与家人和谐相处？ __ _

一、作品《左传》《战国策》

1.《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的_____________所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的_____________发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对_____________过程的描写。 2.“一鼓作气”这个成语出自《曹刿论战》一文，本文选自___________这部史书。通过这部史书，我们了解了___________（人物及事件）

3.《战国策》是西汉末年___________根据战国史书整理编辑的，所记的人物是鲜活的，如不辱使命的___________；所叙故事是生动的，如讽谏君主的《 深刻的，如广开言路等。

4.下列说法有错误的一项是（ ）

A.《扁鹊见蔡桓公》《愚公移山》《桃花源记》的作者，分别是战国时代的韩非、战国时代的列子和晋代的陶渊明。

B.《曹刿论战》选自《左传》，作者相传是春秋时期的左丘明；《陈涉世家》选自《史记》，作者是汉代的史学家和文学家司马迁。

C.《陋室铭》《马说》《醉翁亭记》的作者刘禹锡、韩愈、欧阳修，他们都是唐代著名的作家。

D.《君子于役》选自《诗经》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

5.《左传》是我国第一部叙事详细的马光以《左传》为法，写出了著名的《 6.下列文学常识，说法有误的一项是（ ）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马相如。 C.《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。D.《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。

体著作，相传为 》。

所作，司》；所讲道理是

继续加油！

二、重点文言文篇目

（一）文言文阅读

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。” 旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之敝甚矣。”

1.邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。①臣之妻私臣②臣之妾畏臣

______________________________ ______________________________

③臣之客欲有求于臣 ______________________________2.邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5.文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？

_______________________________________________________________________________ 6.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写

及其结果。

7.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）文言文阅读

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又

不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。? 1.解释下列加点字。（1）居十日（．

）（2）不应（．

）（3）望桓侯而还走（． ）

） （4）无请也（ ） ．

2.下面加点字意思相同的一组是（A.可以已大风．B.不治将益深．

已逃秦矣．精益求精．

C.桓侯故使人问之 故为之说．．D.君之病在肌肤．

则久已病矣．

）

3.下列加点词的用法不相同的一组是（．．．A.使人问之 ．B.聚室而谋曰．

智叟笑而止之 ．

扁鹊望桓侯而还走．

C.臣是以无请也 以俟夫观人风者得焉．．D.桓侯遂死．4.翻译句子

（1）医之好治不病以为功。

_______________________________________________________________________________ （2）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

_______________________________________________________________________________ 5.蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（三）文言文阅读

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。” 旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之敝甚矣。” 1.朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( ) A.臣/诚知/不如徐公美 C.今齐地方/千里，百二十/城

B.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣D.上书/谏寡人者，受/中赏

遂率子孙荷担者三．

2.下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是( ) A.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也B.臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C.朝廷之臣莫不畏王/辍耕之垄上D.时时而间进/又何间焉 3.解释下面句中加点的字词。

A.以美于徐公．之后C.期年．．4.翻译下列句子。

B.群臣吏民能面刺寡人之过者．D.皆朝于齐．

①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②此所谓战胜于朝廷。

5.从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验简要谈谈你的看法。

6.虽然“忠言逆耳利于行”，但“伴君如伴虎”，臣子对君王直谏，稍不合意，就可能有杀身之祸，与他的善于言辞是分不开的。结合你课内外的阅读，谈谈你知道的有关进谏的故事。 _______________________________________________________________________________

还有基础需要夯实！ 练一练

1.“爽”的第一笔是_________。 2.“凸”的第二笔是_________。 3.看拼音写汉字。确záo （ ）4.根据加点字写拼音。精湛（ ）．

颤栗（．

） 着慌（．

）

zāng pǐ （

） zēng （

）恶

参

基础练习

一、作品《左传》《战国策》 1.国别体 以强凌弱 士之怒

2.国别体 刘向 邹忌向妻子，妾，客问美时的语言 二、重点文言文篇目 （一）

1.（1）三次击鼓（命令出击） （2）溃败，失败，败逃 （3）不占为己有 （4）小心谨慎、谦和的样子 （5）立即斩首（来）示众

2.（1）走下车察看（齐军）车轮滚过地面留下的痕迹，登上车前横木察看齐国的。 （2）（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就养育他们的遗孤。

3.A

4.曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。

岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。 （二）

1.（1）下/视其辙 （2）宋公及楚人/战于泓

2.（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。 （2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。

3.（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济 4.长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。

（三）

1.（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）

2.C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）3.（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。

（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可） 4.示例一：鲁庄公“不鄙”。

5.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）

（四）

1.（1）徧：通“遍”，普及，普遍。 （2）牺牲：指祭祀用的牛、羊等祭品。 （3）再：第二次。 （4）故：原因，缘故。

2.大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？

他们的士气已尽，我们的士气旺盛，所以战胜了他们。 3.肉食者鄙，未能远谋。

4.取信于民。（或小大之狱，虽不能察，必以情。）5.深谋远虑，胸有成竹，从容不迫，善于把握战机。（五） 1.B

2.当政者只有广开言路,修明政治,才能国威大振;小事中常常蕴含着大道理;因为种种原因，人们往往不会说出事情的。

3.1邹忌修八尺有余，而形貌丽。2自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。 3今齐地„„王之蔽甚矣。

4.老师的教导就象徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。

5.1爱心传承文明，知识振兴民族;倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程。 2A。开展用废旧物品进行创意制作活动。B。把家里的电灯换成节能灯。 3学会感受爱，同时也学会爱别人;多尊重别人;善于听取别人的意见。

能力提升

一、作品《左传》《战国策》 1.左丘明；长勺；曹刿与鲁庄公对话2.左传；曹刿、长勺之战3.刘向；唐雎；邹忌讽齐王纳谏

4.C

5.编年体 左丘明 资治通鉴 6.B

二、重点文言文篇目 （一）

1.①宫妇左右莫不私王 ②朝廷之臣莫不畏王 ③四境之内莫不有求于王。

2.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。

3.①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。4.从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治邦之道于形象的比喻之中（1分）。

5.表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。

6.切身经历 齐王纳谏

7.启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

8.一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 （二）

1.(1)止，停(2)答应、理睬．(3还，同“旋”，回转、掉转．(4)询问(各1分)、 2.B3.C

4.（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳．(2)过了五天，桓侯浑身疼痛， 派人寻找扁鹊，(扁鹊)已经逃到秦国去了．

5.蔡桓公有病却盲目自信，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，终于使病情恶化而身亡． 这阐明了一个道理:凡事要防微杜渐，及早筹措，不能盲目自信，不要麻痹拖延甚至讳

疾忌医以致不可救药．

（三） 1.C2.A

3①认为 ②指责 ③满一年 ④朝见

4.①在公共场所批评议论(我的过失)，传到我耳朵里的可得下等奖赏。②这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。

5.原因是：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣;二是齐威王善于采纳群言。第二问言之成理即可。

6.商朝忠臣比干强行进谏，被商纣王杀身剜心，商朝走向灭亡;唐朝魏征，常当面指正唐太宗李世民的过错，被李世民称为“以人为镜，可以明得失”。

练一练 1.横2.横3.确凿 záo4.精湛 zhàn

臧否 zāng pǐ 憎恶 zēng 颤栗 zhàn 着慌 zháo