成庄小学2010 — 2011学年工作计划
一、指导思想： 2010 — 2011学年度学校工作的指导思想是：以理论、“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，努力办好人民满意教育，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，以创建“办家长社会满意教育”和打造“打造鲁西农村名校”为重点，加强内涵发展和科研兴校意识，全面实施教师素质教育，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新局面。
二、主要工作：
（一）、抓德育，创特色，努力提升学校办学层次。 德育工作是学校一切工作的生命线，高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，育人为本，拓展学校德育内涵完善，“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人，共建育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为创建“以规范、育新人、促发展”的特色学校和六大校园奠定基础。
（1）、以文明行为习惯养成教育为重点，抓规范，完善学校的“三风”建设。通过组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范、育新人的规章制度，积极开展主题班队等少先队活动，促进学生文明习惯的养成，将行为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。
（2）、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。充分利用学校的德育阵地，利用好学校的红领巾广播站，宣传窗，黑板报等，创造良好的育人环境，努力实现书香校园、文明校园和人文校园的创建。
（3）、以心理健康教育为基点，关注弱势群体的教育。切实做好实施德育导师制，完善导师管理
制度，建立完善的心理健康教育组织。发挥全员参与育人作用，探索德育导师帮教途径。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。特别要关心贫困生、单亲子女和问题学生，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。
（4）、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。通过组织团队活动,引导学生在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和传统教育。坚持家访制度，加强家校沟通。办好家长学校， 让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。
（二），提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。
以实施基础教育课程改革为中心，关注教学过程的质量监控，不断完善质量评价体系和教师专业发展评价制度。 “以人为本”，在新课程标准理念下，以提高课堂教学效率为目标，以课题研究为载体，全面提高教育教学质量。
（1）、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。加强随堂检查，加强对学校教学动态过程的管理、指导和质量管理考评。改进对教师的评价办法，把平时教师的日常工作，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。同时积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。
（2）、加强教育教学研究。组织开展新课改，新理念专题理论学习，聘请有关专家围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价等专题开设讲座，加强对教师教育教学新理念认识与转变。充分利用好优秀的教育教学光盘资源，鼓励教师学习交流先进教育教学理念，科学的教育教学管理方法，探索新课程背景下的小学教育教学的改革。通过同备一节课、同上一节课等教研活动，加强教师与教师之间的合作与交流，切实提高教师的课堂教学能力和教学效益，提高教学质量。
（3）、加强教育科研和校本课程的开发，发挥教育科研在促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。针对新课程实施过程中产生的问题，以课题研究的形式进行专题研究。
（4）、加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。结合本校实际，认真组织实施开展学生课外文体活动，着实推进“4312”工程，不断完善项目设置和学生的参与方式，不断地加以总结和提高。同时切实加强音乐、科学、劳动的实践教育，开展多种形式的活动。建好、抓好各种兴趣小组，促进学生素质全面发展。
（5）、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平 。以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用，使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式，使教育信息化真正成为小学教育现代化的重要标志。
（三）、抓好安全工作，确保师生安全。
牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好交通安全，校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。
（四）、认真做好后勤保障。 加强后勤管理工作，明确分工责任制，做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。
1、加强校园环境建设与管理，建设花园式校园，着重做好我校教学综合楼建设，通过新建配套学校校舍使学校基本达到标准化建设的要求，努力实现良好的生态校园。
2、严格执行收费制度，不向学生乱收费，严格执行收费，坚决杜绝乱收费，加强财务政务公开。
3、规范学校财产管理，严格落实学校财产管理的有关规定，确保资产安全完整。
