⼈教版五年级语⽂下册⽉考提优测试卷（⼀）
⼈教版五年级语⽂下册⽉考提优测试卷（⼀）(考试时间:90分钟满分:100分)⼀、读句⼦，根据拼⾳写词语。(8分)
1.我对外婆家的后园⾮常shú xī( ），这⾥⼀到春天，hú dié（）纷飞，yīnghuā（）盛开，美不胜收。
2.官府张贴bǎng wén( )，告知⾏⼈jǐng yáng gāng（）有⽼虎出现，希望⼤家zhī xiǎo( )这件事。
3.妈妈⼯作繁忙，还要jiān gù( )家⾥，严格dū cù( ）我的学习，真⾟苦啊!⼆、写出下列加点字词的解释。(4分)1.恍然⼤悟．( ）2.童孙未解供．耕织( ）3.能书善．画( ）4.昼出耘⽥．．夜绩⿇( ）
三、词语的理解与运⽤。(7分)
1.找出下列词语中不是同⼀类的词语，写在括号⾥。(3分)(1)诸葛亮关⽻刘备曹操萧红（）(2)追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花（）(3)蟋蟀蜻蜓⽼虎蚱蜢蜜蜂（）2.照样⼦，写词语。(4分)
(1)例:明晃晃(ABB式) ______________ ______________(2)例:七⼿⼋脚(含有两个数字)_____________ ______________四、选择正确的答案。(填序号)(8分)1.下列加点字的读⾳全部正确的⼀项是（）
2.下列句⼦中，加点词语使⽤不正确的⼀项是（）A.诸葛亮神机妙算
．．．．，所以周瑜⾃叹不如。B.“今天的雾可真⼤呀!”我⾃⾔⾃语．．．．道。C.班长演讲时落落⼤⽅
．．．．，不时抓⽿挠腮，可真滑稽呀。D.同学们听到下周开展研学活动，喜不⾃胜．．．．，纷纷奔⾛相告。
3.下列名著与主要⼈物对应有误的⼀项是（）。A.《西游记》⼀孙悟空⽜魔王B.《三国演义》⼀曹操关⽻C.《⽔浒传》⼀杨志宋江D.《红楼梦》⼀贾⾬村孙⼆娘4.下列说法中不正确的⼀项是( )。
A.“⼀切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是⾃由的。”作者通过描写园⼦中景物的特点，表达了⾃⼰在园⼦⾥的快乐和⾃由。
B.《⽉是故乡明》⼀⽂的课题引⽤诗句，可以引起读者共鸣，表达了作者浓浓的思乡之情。
C.《梅花魂)⼀⽂中作者多次写到外祖⽗的哭，说明外祖⽗年纪⼤了，变得多愁善感起来。D.《猴王出世》⼀⽂中，⽯猴之所以能成为猴王，是因为他胆⼤⽆畏，愿意与⼤家有福同享。
五、按要求完成句⼦练习，(8分)
1.鲁肃对周瑜说:“⼗万⽀箭，三天怎么造得成呢?”(政为陈述句)(2分)________________________________________________________2.照样⼦，把句⼦写具体。(2分)
例:这时候⼤雾漫天，江上的⼈连⾯对⾯都看不清。
(1)家乡的桂花可真⾹啊， _______________________________。(2)傍晚时候的湖⾯真静啊，_______________________________。3.⽤修改符号修改下⾯⼀段话。(1个错别字，1个错标点特号，2处语病)(4分)上周，开展了以“诚信教育”为主提的系列活动。活动中，同学们认真阅读了“诚信
从我做起”⼀书，参加了演讲，唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的课余⽣活，⽽且锻炼了我们的能⼒。六、根据课⽂内容填空。(6分)
1.通读古诗让我们收获不少。“_____________________，___________________”，雷
震笔下的乡村⼉童活泼可爱；“_____________________，___________________”，这是孟郊对母爱的深情赞
颂；“_____________________，___________________”，王维对故乡的思念也触动了海外华侨的⼀颗着恋祖国之⼼。2.名著中的每⼀个⼈物都有鲜明的个性：_________________的武松；___________的贾
宝⽟；还有_________________________的诸葛亮，他识⼈⼼，清楚鲁肃____________ 周瑜_____________________，更知道曹操_________________，所以他能巧妙地借到⼗万⽀箭，真令⼈佩服。七、语⽂与⽣活。(7分)
学校准备举办“读书节”活动，请你积极参与。1.请你为这次活动写⼀条宣传标语。(1分)
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2.为办好此项活动，同学想到了通过撰写阅读⼼语的⽅式进⾏图书推荐。他写了《⽔
浒传》的阅读⼼语:⼀百零⼋位英雄好汉，个个⾝⼿不凡，来⾃四⾯⼋⽅，为着忠诚信义，共聚梁⼭。“替天⾏道”的⼤旗迎风飘展，豪侠仗义、除暴安良的壮举令后⼈称赞。请你从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》等名著中选择⼀部，也撰写⼀段阅读⼼语。(4分) 《___________________》的阅读⼼语:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.“读书节”活动结束，请你以主持⼈的⾝份写⼀段结束语。(2分)
___________________________________________________________________________⼋、⾮连续性⽂本阅读。(8分)
材料⼀:春节过后第⼀周，由电视台推出的《中国诗词⼤会)第⼆季这⼀⽂化类综艺节⽇底⽕了。《⼈民⽇报》、⼈民⽹、新华社等各⼤媒体都在发布有关孩节⽬台前幕后的消息，观众关注度板⾼，某知名⽹站对此做了各项统计，以下是“《中国诗词⼤会》关注⼈群的年龄特征分布”调查据图。
材料⼆《中国诗词⼤会》第⼆季的冠军得主是复旦附中16岁⾼⼀学⽣武亦姝，⼈们纷纷对地表⽰赞赏，但也有⼈对此提出疑问:在升学考试这⼀残酷的现实⾯前，是否有必要花⼤量宝黄的时间去背诵古诗词?
材料三:⼤学者王国维认为在诗调创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如:感时花溅泪，恨别鸟惊⼼；“写境”即写实之境，如:明⽉松间照，清泉⽯上流。1.从材料⼀可看出《中国诗词⼤会》关注⼈群中⼈数最多的年龄段是(1分)( )A.25～34岁B.19～24岁C.35～49岁D.19岁以下
2.调查数据图中，关注⼈群的数量呈现出的规律是(2分)A.年龄越⼩，关注度越低。B.50岁以上⼈群关注度较⾼。C.19岁以下的⼈群关注度较低。
D.关注⼈群的数量随着年龄的增长⽽递减。3.下列诗句中，属于“写境”的⼀项是(2分)（）A.⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。B.⼭河破碎风飘絮，⾝世浮沉⾬打萍。C.海内存知⼰，天涯若⽐邻。
D.何当共剪西窗烛，却话巴⼭夜⾬时。
4.针对材料⼆中某些⼈的疑问，写出你的观点。(3分)
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______________________________________________________________________________ 九、阅读短⽂，完成练习。(14分)炎夏说⽠臧克家
我从⼩⽣活在农村，結交了许许多多农民朋友，⽼的少的都有，和我交情最深厚的是三⼗多岁的“六机匠”。他在离我村⼆三⾥地的“西河”，种着⼀点“河淤地”。夏天⼀早，我跟他下“西河”。
他在⾼梁地⾥劳动，我在清清的河⽔⾥捉鱼。河⽔清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的⼤合唱，其声悠悠，把⼈催⼊梦境。
傍晚，收⼯归来，“六机匠”的肩上扛⼀把锄，锄杆上搭⼀领破蓑⾐，还有⼀个⼩⼩的⽜眼罐。⼩路两旁，全是”青纱帐”，远远的⼀个⼩⽠棚映⼊眼中。我们拨开⾼粱，⾛进⽠棚。主⼈⾝旁卧着⼀只⼩⽝，⾝边有⼀⽀⼟，这是防备獾、狼和野兔的，也防有⼈夜间来“摸⽠
．．”，我们和⽠地主⼈上⼏句，道⼀声:摘两个“⼦⽠”。主⼈慢慢起⾝，脚步⼩⼼地进⼊⽠地，这⼉看看，那⼉瞧瞧，最后，⼀⼿托⼀个⽠到我们⾯前。⽤⽡盆⾥的清⽔洗下，然后⽤指甲弹弹，⽤眼睛看看⽠，再望⼀望我俩。我们⽤指甲在⽠中间掐⼀道印⼦，左⼿托住，轻轻⽤右⼿掌打⼏下，⽠应声⼀裂两半，果然是沙瓤。我们⽤⼿瓤⼦吃，然后，咬下⼀块⽠⽪刮着吃，刮着刮着，⼀直刮到了“青州
．．”。⽠，⼜甜，⼜鲜，可⼝沁⼼。吃完了，抹⼀抹嘴，丢下三四个铜板，道⼀声谢，便踏上归途。这时，⼣照烧红了半个天，微风从⽲稼声中送来，西⽠在肚⾥发散着清凉。
我们两个⼈，沐浴着夏风的凉，悠悠然⾛在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃⽠的故事。我们⼀⾯说⼀⾯⾛，⼀会⼉就到了家。这时候，⼀钩新⽉像镰⼑⾼悬在他⼟屋的茅檐上了。
年⽼了，在都市⾥吃⽠，想到⼉童时期吃⽠的往事。⼀样的夏天，⼀样的吃⽠，在北京这样的⽣活环境⾥吃压，是⼀种享受，但我感党，⼉时在乡村⽠棚⾥吃⽠却更有浓厚的⽣活情味。
1.《炎夏说⽠》是⼀篇____________(记叙说明)⽂，主要写了作者⼉时和____________ 在乡村⽠棚⾥__________________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的______________之情。(4分）2.品味语⾔。(5分)
(1)联系上下⽂，理解词语，选择解释正确的⼀项。(填序号)(2分)“摸⽠”( ) A.寻找⽠。 B.偷⽠。
“青州”( ) A.地名，位于⼭东。 B.⽠青⾊的部分，也就是⽠⽪
(2)⽂中画“_______”的句⼦运⽤了____________的修辞⼿法，⽂中画“”的句
⼦运⽤了____________的修辞⼿法。请你⽤⾃⼰喜欢的⼀种修辞⼿法写⼀句话。(3分)________________________________________________________________3.⽂中画“”的句⼦中，“浓厚的⽣活情味”指的是什么?(2分)
_____________________________________________________________4.下列两道题中，请根据⾃⼰的实际情况选择⼀道题来回答。(3分)(1)如果你是⽣活在城市的孩⼦，请你把⾃⼰在城⾥吃⽠的情景写下来。(2)如果你是⽣活在农村的孩⼦，请你把⾃⼰在乡下吃⽠的情景写下来。
____________________________________________________________________⼗、习作。(30分
有⼈说:家，是爱，是亲情，有爱的地⽅オ有家。你和家⼈之间⼀定有许多关于爱的⼩故事。请选择其中⼀位家⼈，以“____________和我”为题，写⼀写你们之间“你爱他(她）、他(她)爱你”的故事，可以写⼀件事，也可以写⼏件事。要求:1.把题⽬补充完整。
2.通过细节表现⼈物情感，讲述故事，表达真情。3.书写⼯整、规范，不少于450字.
