2021大象版科学一年级上册《蚂蚁》教案
教学要点：
观看蚂蚁，了解其躯体结构及外形特点。
教学目标：
（1）观看了解蚂蚁躯体特点，观看并描述周围的土壤上生活着什么动物。
（2）明白观看时可借助工具，提高观看能力。
（3）激发好奇心和探究爱好。
教学预备：
（1）材料预备:记录单、放大镜。
（2）活动场地:教室、校园内。
问题链：
（1）妈蚁长什么样？蚂蚁的躯体能够分成几部分？
（2）关于蚂蚁，我们还想明白什么？蚂蚁住在哪里？蚂蚁喜爱吃什么？
（3）蚂蚁们在做什么？你在哪儿见到的？
（4）探访蚂蚁时你发觉了什么？
（5）周围的土壤上还生活着哪些动物呢？
教学过程：
（1）导人语:同学们，老师给你们说一个谜语，看看谁能猜出来是什么动物。
（2）观看:蚂蚁的模样。
引导学生观看蚂蚁的躯体结构，认识各部分名称，介绍放大镜的作用和用法。那个教学 环节也能够先让学生依照经历自己画妈蚁。假如画不出来或者画的和别人的不一样，就会产生认知冲突。让学生带着认知冲突再去观看，会让观看活动更具目的性。
（3）提出问题:关于蚂蚁的问题^
引导学生提出关于蚂蚁的问题，为访问蚂蚁的家做预备。
（4）观看:探访蚂蚁的家。
引导学生观看蚂蚁居住在哪儿，在哪儿活动，有哪些伙伴，在做些什么活动……
（5）表达交流。
集体汇报探访蚂蚁的所见所闻，同时提醒学生不要把目光仅仅停留在蚂蚁上，还要注意观看土壤上生活着其他动物。
(6)拓展阅读:土壤上的动物。
引导小孩认识更多土壤上的动物，要把名称和动物的特点对应起来加深印象。
