高职院校新闻英语实践教学研究*陈江宁
渊淄博职业学院国际学院袁山东淄博255314冤
摘要院
高职院校开展新闻英语实践教学袁通过模拟媒体运营尧建设校内英语媒体尧应用
自媒体尧开展主题实践活动尧与大众媒体合作等途径袁构建真实语言环境袁有助于提升学生语言输出能力尧跨文化交际能力和信息处理能力袁并激发学生学习动机袁培养其创造力袁帮助其改进学习策略遥通过新闻英语实践教学可有效突破高职英语类专业实习瓶颈袁提高学生综合能力和就业竞争力曰另外袁其个别知识点与部分考试考点相冲突这一劣势也需要在实践中克服遥
关键词院
高职院校曰新闻英语曰实践教学
G2.44
文献标识码院A
文章编号院2095-6800渊2014冤12-049-07
中图分类号院
生训练语言技能的机会袁它是理论教学的
一尧引言
实践教学是野相对于理论教学的一种教学形式袁通过开展一系列实践活动袁让学生习得知识和技能袁并形成相应的态度噎噎有利于提高学生的综合素质尧培养学生的实践能力尧激发学生的创新潜能冶咱1暂遥高等职业教育野肩负着培养面向生产尧建设尧服务和管理第一线需要的高技能人才的使命冶咱2暂袁高技能人才的培养更加离不开实践教学的开展遥野英语属于一种语言袁语言的工具性要求必须开展实践教学冶咱3暂袁即野创设真实尧半真实的情景袁让学生参与和体验听尧说尧读尧写尧译等语言实践过程袁给予学
继续尧补充尧深化和拓展冶咱4暂遥语言环境对于
英语实践教学开展非常重要袁野在适当的语言环境渊appropriatecontextorsituation冤中组织准确性练习渊accuracypractice冤袁会使其对于学习者渊learners冤而言更有意义渊meaningful冤和更具吸引力渊attractive冤冶咱5暂袁同时在英语教学中袁野当教师提供给学生的语言材料是现实生活中常用的语言表达袁学生学起来便兴趣盎然袁学习效果很好冶咱6暂遥
因此袁高职英语类专业实践教学的重点就在于如何选用鲜活的语言素材为学生创设真实或接近真实的语言环境遥野新闻英语集现代英语之大成袁总统庄严的声明袁民众轻松的闲聊袁各学科的术语袁各领域的行话袁
*基金项目院本文系山东省社会科学规划研究项目野校媒合作的高职英语实践教学研究冶渊批准号院11CWZZ15冤的阶段性成果遥
作者简介院陈江宁袁淄博职业学院国际学院副教授遥
陈江宁:高职院校新闻英语实践教学研究
显袁通过选用最新素材进行新闻英语实践教学可以帮助学生及时接触和掌握最新的英语语言知识袁与时代发展同步遥
渊三冤提高信息处理能力
新闻媒体是当今社会主要的信息传递者袁英语新闻是这些信息的重要载体遥一方面英语报刊等传统媒体早已成为野极其重要的大众传播工具噎噎报刊英语在越来越信息化尧传媒化的社会中所占据的重要性不言而喻冶咱14暂曰另一方面袁作为继报刊尧广播尧电视之后所出现的最大媒体袁网络日益成为人们获取信息的重要手段袁而目前野网上内容80%是英语噎噎英语是通用的网络获取前沿信息遥所以说袁野在人类社会进入语言冶咱15暂袁熟悉新闻英语可以帮助人们及时
3年袁同时野高等职业院校要保证在校生至习冶咱2暂袁高职生的在校学习时间最多只有5少有半年时间到企业等用人单位顶岗实
高等职业教育的人才培养周期一般为三尧新闻英语实践教学开展的途径
个学期袁课程安排较为紧张遥商务英语尧旅游英语等英语类专业的学生在课内要完成所有公共课尧基础课和专业课的学习袁没有时间进行新闻英语实践袁而在专业课中大量涉及新闻英语知识也不现实遥因此袁新闻英语实践教学可主要安排在课外袁通过以下五种途径开展院
渊一冤模拟媒体运营
实践教学开展的第一步是确定教学对象遥由于并非课内教学袁应该让学生自愿参加学习袁以那些对新闻英语和新闻工作有兴趣的尧学有余力的学生为主开展遥人员确定之后应进行合理的组织和分工袁成立相应的运行机构遥可仿照大众媒体的命名方式将该机构命名为野某某传媒冶袁也可结合学校的相关工作命名为野某某中心冶等袁目的在于通过模拟英语媒体的运营来创设语言情境袁并增强参与者的归属感遥机构应选拔适合的学生担任负责人袁并按照业务设置相应的二级部门袁如野总编室冶尧野采访部冶尧野编辑部冶等曰各部门也要明确负责人袁并建
闻英语的英语教学材料能更加有效地噎噎扩大学生的综合知识信息量冶咱16暂遥同时袁当今社会巨大的信息量是个人所无法穷尽的袁因此信息接收者必须学会对海量信息进行归类尧甄别尧筛选袁去伪存真袁才能合理尧有效地运用它们遥有经验的受众通过阅读尧收听尧收看英语新闻可以判断世界政治格局尧经济和文化发展走向等袁并依此来对生产和生活做出调整遥让学生参与新闻英语实践袁以记者尧编辑的身份来野生产冶英语新闻可以帮助他们了解英语媒体的运行规律袁进而理解和掌握信息传递规律袁从而不断提高自身的信息处理能力遥同时袁网络时代人人都可以成为新闻发布者袁新媒体尧自媒体的应用使得新闻发布更为便捷和随意袁很多时候人们所用的语言并不规范袁且带有浓厚的主观色彩袁甚至所发布的信息与事实并不相符袁这增加了学习难度袁却可以为英语学习者提供大量的锻炼机会遥
耶知识爆炸爷和耶信息爆炸爷的今天袁依托新
立工作制度遥机构可参考大众媒体的经营方式袁采取野任务型教学法冶的模式袁按照教学计划安排适当的工作任务袁让学生在野记者冶尧野编辑冶尧野播音员冶等相应的工作岗位上得到锻炼袁同时还可按照教学和个人兴趣爱好安排学生轮换体验不同的岗位遥
渊二冤建设校内英语媒体
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习尧发现不足尧提高能力遥除此之外袁还有很多形式可供选择和借鉴袁关键是要围绕新闻英语的应用来开展遥
渊五冤与大众媒体合作
校企合作是高职院校人才培养的重要途径袁与英语媒体进行野校媒合作冶对于高职英语类专业人才培养同样有积极的促进作用遥一是可以聘请英语媒体的记者尧编辑等专业人士定期指导学生实践袁这是较容易操作的曰二是可以为英语媒体建立校内记者站袁或者组织学生有针对性地采访和撰稿并给英语媒体投稿袁这是类似于野校中厂冶的校企合作模式袁操作起来有一定的难度曰三是可以组织学生到英语媒体实习袁由于英语媒体对从业人员的素质要求高袁必须精选业务上符合要求的学生袁因此这一方式实施难度较大袁受益学生的范围较窄曰四是可以推荐学生到英语媒体就业袁这是合作的最后阶段袁也是最理想的结果袁考虑到英语媒体对从业人员学历等各方面的较高要求袁这是几种途径中最难的袁但以此为目标的人才培养必然是高质量的遥与此同时袁加强与汉语媒体的合作同样可以在新闻业务等方面为学生提供很好的学习和锻炼机会袁这也可以弥补英语媒体较少尧合作机会较少的遗憾遥
以上五种途径均可采用袁并非都要涉及袁如能全部使用效果最佳遥实践教学过程可基于建构主义理论展开袁发挥学生的主观能动性袁让他们通过实践建构知识和培养技能袁学校应配备专门的教师袁进行讲解和指导遥
四尧基于教育心理学的效果评价
渊一冤激发学习动机
新闻英语实践教学可以通过创设问题情境袁唤起学生的认知好奇心袁从而进一步激发学习动机遥野创设问题情境是将学生引入到问题之中的过程袁通过设疑使学习者对要学习的内容产生疑问袁出现心理的不和谐状态冶咱17暂袁正是这一状态让学生产生了要学习的愿望遥通过实践教学开展袁学生基于教师的前期讲解袁对于新闻英语的基本特征渊如院连词that的省略尧人或物的名称借用等冤有了一定认识袁产生了好奇袁进而通过实践应用就会理解其原因遥通常的英语知识点学习侧重记忆袁理解得少袁探究得更少袁这是两者之间的重要区别遥同时袁新闻作品的署名及互动评价也使得学习者获得了更多的成就感袁这也是激发学习动机的重要原因之一遥
渊二冤培养创造力
创造力是指袁野根据一定的目的和任务袁运用已有知识袁产生出某种新颖尧独特尧有社会或个人价值的产品的能力冶咱17暂遥新闻英语较为灵活袁其野惜墨如金冶尧野摒弃美文冶等特点不同于普通的英语写作要求袁这给了学生很大的创造空间遥如院单就如何让英语新闻报道更加言简意赅这一点就可引导学生针对一则新闻报道不断尝试和创造袁直至写出最短小精悍的文稿遥同时袁开发创造思维是培养创造力的重要环节遥新闻英语实践教学扩展了学生的思维视角袁让他们学会像记者一样从多个角度观察同一个问题袁并将事件的不同侧面和各个部分统一为整体来分析对待袁按其内在联系把整个事件在思维中再现出来袁从而有效开发学生的创造思维袁培养他们的创造力遥另外袁在具体业务方面袁报刊尧广播尧电视尧网
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ResearchonNewsEnglishPracticalTeaching
inHigherVocationalInstitute
渊InternationalSchool袁ZiboVocationalInstitute袁Zibo255314袁China)
throughimitatingmediaoperating袁buildingcampusEnglishmedium袁holdingthemepractical
Abstract院TocarryoutnewsEnglishpracticalteachinginhighervocationalinstitute,
ChenJiangning
contributestoenhancingstudents爷abilityoflanguageoutput袁ofcommunication袁andofin鄄
activities袁andcooperatingwithmassmedium袁whichconstructsreallanguageenvironment袁
formationprocessing袁andalsocanhelpstimulatestudents爷learningmotivation袁cultivate
theircreativity袁andhelpthemtoacquireandimprovelearningstrategy.NewsEnglishpracticalteachingcaneffectivelybreakthroughthespecialtypracticebottleneckofEnglishmajorsinhighervocationalinstitutesandincreasestudents爷comprehensiveabilitiesandemploymentcompetitiveness.Butitsdisadvantagesoftheconflictbetweensomeknowledgeovercomeinpractice.
Keywords院highervocationalinstitute曰newsEnglish曰practicalteaching
责任编辑院孙建华
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