小班教案秋天的树叶（合集7篇）
小班教案秋天的树叶 第1篇 活动设计背景
幼儿园相近有一个大的广场,种了各种树木。平常小伙伴在那玩的特别快乐。为了培育孩子的察看本领和语言表达本领，设计了《秋天的树叶》这一活动。
活动目标
1、 激发、激励幼儿在大自然中探究、发觉的爱好，培育孩子的察看本领。
2、 依据所见简单描述情景，进展幼儿的语言表达本领。 3、 培育幼儿酷爱大自然的情感。 4、 培育幼儿敏锐的察看本领。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点
引导幼儿认真察看秋天树叶飘落，树叶颜色和形状。难点是依据情景描述。
活动准备 制作的动漫
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活动过程：
1、带领幼儿到广场，和幼儿一起去感受落叶。风一吹，孩子们看到树叶在空中飘舞会很兴奋，感受到秋天来了，树叶会从树上飘落下来。
2、请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿察看。孩子们会捡了一片又一片，每一片树叶都很美，不舍得丢弃。（激起酷爱大自然的情感）引导孩子们察看落下的树叶的颜色和形状。
3、请每个幼儿选择两片本身最欢的树叶带回班中。
4、播放动漫，有背景音乐，风一吹，树上的叶子渐渐飘落下来。提出问题：秋天来了，风一吹，树叶会怎么样呀？（树叶在空中飘呀飘，渐渐从树上落下）
5、让孩子拿出刚捡的树叶，看看象什么，什么颜色，能简单描述。
6游戏，让孩子举着树叶一起跳舞，老师参加其中，播放动漫。活动结束。
教学反思
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更猛烈。其语言进展处于通过直观形象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜爱或不喜爱。在这个活动中，老师要参加其中。
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小班教案秋天的树叶 第2篇 活动来源：
秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们常常会问：树叶怎么会掉下来的？树叶都长的一样吗？……秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了秋天的树叶的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更密切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。
活动一活动名称：秋天（歌曲） 活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的'引导下，乐意尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。
活动准备：
课前带幼儿察看过四周的树叶 活动过程：
一、 通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好
（1） 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2） 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树
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叶是怎么落下的）
（3） 出示一片树叶，请幼儿察看一下树叶掉下来的姿势（请幼儿察看后用肢体呈现树叶飘舞的姿势）
二、 赏识歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1） 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2） 帮忙幼儿理解歌词，重点在于理解树叶各处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？然后引导幼儿学树叶飞，任意在教室飞，理解各处飞的含义）
三、 学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1） 引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2） 激励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3） 请个别幼儿上来表演（重点在于引导他们用自然的声音唱歌）
四、 在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥本身的想象表现小树叶停下来的姿势）
教学反思：
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大
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自然中，刺激会更猛烈。其语言进展处于通过直观形象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜爱或不喜爱。在这个活动中，老师要参加其中。
小班教案秋天的树叶 第3篇 运动目的：
1、乐意英勇想象，说出本身的设法主意。 2、学说句子：“这是我的××。” 3、感觉树叶的奇妙和说话的美好。 运动准备：
树叶、一些小动物的图片（小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿） 运动历程：
一、老师出示树叶，引出散文
（1） 师：金风抽丰起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢？会有哪些小动物会瞥见呢？
（2） 请幼儿说一说，引发幼儿的喜好。 二、分别出示动物图片，引诱幼儿说一说。 1、出示小蚂蚁：
（1） “看！谁来拉？小蚂蚁捡起一片树叶，你们以为小蚂蚁
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的这片树叶象什么呢？”
（2） 引诱幼儿想象一下，并答复。
（3） “听听小蚂蚁说什么了？”学着小蚂蚁的声音：“这是我的渡船。”（引诱幼儿学说“这是我的×××”）
2、出示小老鼠：
（1）“谁来拉？小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢？”（引诱幼儿想象）
（2）“天高处与低处起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢？”
（3）引诱幼儿说：“小老鼠捡起一片树叶：‘这是我的花伞” 3、出示小刺猬：（历程同1） 4、出示梅花鹿：
（1）“梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜好吃树叶了，你们想想她会怎么说？”
（2）引诱幼儿学说：“梅花鹿捡起一片树叶：‘这是我的饼干” 三、老师有情感地朗诵散文，幼儿赏识。 （1） 在赏识中进一步谙习散文内容。 （2） 引诱幼儿感觉散文说话的美好。儿童
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小班教案秋天的树叶 第4篇 活动设计背景
依据本班年龄特点，培育幼儿察看和探究大自然的爱好。 引导幼儿认得秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的酷爱之情。
让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 活动目标
1、培育幼儿察看和探究大自然的爱好。
2、引导幼儿认得秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的酷爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、体验明显的季节特征。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动准备
收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。
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活动过程
一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。 孩子们，我们一起来看看这里有什么？（树叶）我们一起来捡几片树叶，相互来说说你捡的树叶像什么？
二、基本部分： 1、说树叶。
孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？（大树上）这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们快乐吗？它们为什么从树上落下来了呢？（秋天来了，天气变凉了）
老师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小伙伴们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、仿照树叶。
秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，仿照树叶飘落的动作。
3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。 4、做游戏：风和树叶
每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作
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时，孩子们做较小的动作。
5、粘贴树叶。
风停了，小树叶落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小树叶离开了妈妈，大树妈妈特别孤独，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！（幼儿粘贴大树）
6、看树叶粘贴图。
小伙伴们把大树装饰得真好看，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）
三、结束部分： 带孩子到户外捡落叶。 教学反思
通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更紧要是要让他们感爱好，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
小班教案秋天的树叶 第5篇 活动来源：
秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们常常会问：\"树叶怎么会掉下来的？\"\"树叶都长的一样吗？
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\"……秋风吹，落叶飘的.自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了\"秋天的树叶\"的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更密切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。
活动一活动名称：秋天（歌曲） 活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，乐意尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。
活动准备：课前带幼儿察看过四周的树叶 活动过程：
一、 通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好
（1） 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2） 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3） 出示一片树叶，请幼儿察看一下树叶掉下来的姿势（请幼儿察看后用肢体呈现树叶飘舞的姿势）
二、 赏识歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1） 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
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（2） 帮忙幼儿理解歌词，重点在于理解\"树叶各处飞呀飞 \"（引导幼儿想象\"树叶飞到哪？\"，然后引导幼儿学树叶飞，任意在教室飞，理解\"各处飞\"的含义）
三、 学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1） 引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2） 激励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3） 请个别幼儿上来表演（重点在于引导他们用自然的声音唱歌）
四、 在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最后一句：\"秋天多可爱\"时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥本身的想象表现小树叶停下来的姿势）
教学反思：
幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更猛烈。其语言进展处于通过直观形象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜爱或不喜爱。在这个活动中，老师要参加其中。
小班教案秋天的树叶 第6篇 活动目标：
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1、引导幼儿察看、赏识秋天树叶的美。
2、引导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。 3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、秋天树叶的视频 2、红、黄、橘黄、绿颜料
3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色） 4、抹布 5、美术练习册 活动过程： 一、开始部分
组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？ 二、基础部分
1.播放视频让幼儿赏识秋天的树叶美
2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？
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3.认得红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？
5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍，强调绘画时注意事项。 7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画，老师巡回引导。 三、结束部分 作品进行赏识、评价。 活动反思：
本活动为“秋天的树叶”老师重视创设学习情景，让幼儿高兴、有趣味地学幼儿肢体动作，参加学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮忙孩子加深理解。孩子们边玩边学把握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。
小班教案秋天的树叶 第7篇
活动来源：秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地
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抛向空中。他们常常会问：“树叶怎么会掉下来的？”“树叶都长的一样吗？”……
秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更密切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。
活动名称：秋天（歌曲） 活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，乐意尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。
活动准备：课前带幼儿察看过四周的树叶 活动过程：
一、 通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好。
（1） 秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2） 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3） 出示一片树叶，请幼儿察看一下树叶掉下来的姿势（请幼儿察看后用肢体呈现树叶飘舞的姿势）
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二、 赏识歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1） 听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2） 帮忙幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶各处飞呀飞 ”（引导幼儿想象“树叶飞到哪？”，然后引导幼儿学树叶飞，任意在教室飞，理解“各处飞”的含义）
三、 学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1） 引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2） 激励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3） 请个别幼儿上来表演（重点在于引导他们用自然的声音唱歌）
四、 在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。 激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最后一句：“秋天多可爱”时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥本身的想象表现小树叶停下来的姿势）
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