2015年(1月、6月)浙江省普通高中学业水平考试标准-思想政治 (1) (1)

浙江省普通高中学业水平考试 暨高考选考科目考试标准(2014版) 思想政治

与2015年（1月、6月）浙江省普通高中学业水平考试标准思想政治

比较说明

一、考试性质与对象、考试依据 （1）2015年（1月、6月）

浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中毕业的基本依据，也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。

高中思想政治学业水平考试标准是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制订而成的。

高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的在校学生。 （2）2014年秋季入学考生

浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、．．．．

评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取．．．．．

的重要依据。 高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是年秋季入学的高中在校学．．．．．．2014．．．．．．．．．．．．．．．生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 《高中思想政治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治（2014版）》的要求，按照．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制定而成的。 二、考试目标与要求 （一）考试目标（相同） （二）考试要求

（1）2015年（1月、6月）

高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为四个层次，从低到高依次为识记、领会、分析、应用，分别用字母a、b、c、d表示。 （2）2014年秋季入学考生

思想政治考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。 （三）学业水平

高中思想政治学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用A、B、C、E表示。 三、考试内容与要求

（1）2015年（1月、6月）

高中思想政治学业水平考试的内容范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）规定的四个必修模块，考试内容包括我省现行的人教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）》思想政治1、2、3、4。 （2）2014年秋季入学考生

思想政治考试的内容范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2014版）规定的我省现行的人教版普通高中课程标准实验教科书四个必修模块和两个选修模块，考试内容包括必考部分和加试部分，其中，必考部分包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》；选考思想政治学科的考生在必考的基础上，还必须参加加试部分的考试，加试部分包括《国家和国际组织常识》和《生活中的法律常识》。

具体条目与考试要求的变化列表对比如下：

1

课次 知识条目2015（1月、6月） ▲1.揭开货币的神秘面纱 ①货币的含义、本质及基本职能 ②纸币产生的原因、含义及发行规律 ▲2. 信用卡、支票和外汇 ①信用卡的功能和优点 ②外汇和汇率 ③人民币币值基本稳定的意义 ▲1.影响价格的因素 ①供求影响价格 ②价格与价值的关系 ③商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系 ④价值规律的基本内容和表现形式 ▲2.价格变动的影响 价格变动对生活和生产经营的影响 一、神奇的货币 二、多变的价格 必修1 经济生活 第一单元 生活与消费 知识条目（2014入学考试要求（2014入学考试要求2015（1、6） 考生） 考生） ▲1.揭开货币的神秘 面纱 c ①商品的含义及基本a 属性 b ②货币的含义、本质b 及基本职能 ③纸币产生的原因、b 含义及发行规律 ▲2. 信用卡、支票和 外汇 b ①信用卡的功能和优b 点 b ②外汇和汇率 b c ③人民币币值基本稳b 定的意义 ▲1.影响价格的因素 b ①供求影响价格 b c ②价格与价值的关系 b ③商品的价值量与社b b 会必要劳动时间、社 会劳动生产率的关系 c ④价值规律的基本内 容和表现形式 c c ▲2.价格变动的影响 ①价格变动对生活消费的影响 ②价格变动对生产经营的影响 ▲1.消费及其类型 ①影响消费水平的主要因素 ②恩格尔系数 ③消费的类型 ▲2.树立正确的消费观 ①消费心理及其影响的消费行为 ②做理智的消费者 c c b a b ▲1.消费及其类型 ①影响消费水平的主要因素 ②恩格尔系数 ③消费的类型 三、多彩▲2.树立正确的消费的消费 观 ①消费心理及其影响的消费行为 ②做理智的消费者 第二单元 生产、劳动与经营 课次 c b b b c b c 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.发展生产 满足消费 ①生产与消费的关系 ②大力发展社会生产力

考试要求（2014入学考生） c b b 四、生产与经济制度 b c ▲1.发展生产 满足消费 ①生产与消费的关系 ②社会再生产过程的四个环节及其相互关系 ③大力发展社会生产力 2

▲ 2.我国的基本经济制度 ①公有制为主体 ②多种所有制经济共同发展 ③坚持基本经济制度的必要性 ▲1.企业的经营 企业的经营与发展 ▲2.新时代的劳动者 五、企业①劳动和就业的意义 与劳动者 ②正确的择业、就业、职业观 ③劳动者的权利 ④劳动者依的途径 ▲1.储蓄存款和商业银行 储蓄存款 六、投资理财的选择 ▲2.股票、债券和保险 ①股票以及股票投资的收入来源和风险 ②商业保险的种类及订立保险合同的原则 第三单元 收入与分配 课次 c c d c b c b c b a b ▲ 2.我国的基本经济制度 ①公有制为主体 ②多种所有制经济共同发展 ③坚持基本经济制度的必要性 ▲ 1.企业的经营 ①有限责任公司和股份有限公司 ②企业的经营与发展 ▲2.新时代的劳动者 ①劳动和就业的意义 ②正确的择业、就业、职业观 ③劳动者的权利 ④劳动者依的途径 ▲1.储蓄存款和商业银行 ①储蓄存款 ②商业银行的主要业务 ▲2.股票、债券和保险 ①股票以及股票投资的收入来源和风险 ②债券的含义和种类 ③商业保险的种类及订立保险合同的原则 b b c b c b b b b b a b a a 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.按劳分配为主体 多种分配方式并存 ①按劳分配的基本内容和要求 ②我国实行按劳分配的原因、意义和地位 ③生产要素按贡献参与分配的制度 ▲2.收入分配与社会 公平 ①收入分配公平的含义 ②实现社会公平的制度保证和重要举措 ③兼顾效率与公平 a b b b c d 考试要求（2014入学考生） a b b b c c 七、个人收入的分配 ▲1.按劳分配为主体 多种分配方式并存 ①按劳分配的基本内容和要求 ②我国实行按劳分配的原因、意义和地位 ③生产要素按贡献参与分配的制度 ▲2.收入分配与社会 公平 ①收入分配公平的含义 ②实现社会公平的制度保证和重要举措 ③兼顾效率与公平 3

八、财政与税收 ▲1.国家财政 ①财政在社会经济生活中的作用 ②国家取得财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素 ③财政支出的主要用途 ④财政收入和支出的关系 2．征税和纳税 ①税收的基本特征 ②和个人所得税 c a a a a b ▲1.国家财政 ①财政在社会经济生活中的作用 ②国家取得财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素 ③财政支出的主要用途 ④财政收入和支出的关系 2．征税和纳税 ①税收的基本特征 ②和个人所得税 ③依法纳税是公民的基本义务 ④违反税法的行为及应承担的法律责任 b b a a a b c b 第四单元 发展社会主义市场经济 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） a b b b c d d d c ▲1.市场配置资源 ①资源配置的基本手段 ②市场经济的含义 ③市场在配置资源中的优点和作用 ④市场规则的具体表现及其重要性 ⑤市场失灵的表现及其后果 ▲2.社会主义市场经济 ①社会主义市场经济的基本特征 ②科学的宏观 ▲2.围绕主题 抓住主线 ①深入贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式 ▲1.面对经济全球化 ①经济全球化的主要表现 ②经济全球化的影响 考试要求（2014入学考生） a a b b b b c c c a b ▲1.市场配置资源 ①资源配置的基本手段和市场经济的含义 ②市场在配置资源中的优点和作用 ③市场规则的具体九、走进社会主义表现及其重要性 ④市场失灵的表现市场经济 及其后果 ▲2.社会主义市场经济 ①社会主义市场经济的基本特征 ②科学的宏观 十、科学发展观和小康社会的经济建设 十一、经济全球化与对外开放 ▲2.围绕主题 抓住主线 ①深入贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式 ▲1.面对经济全球化 经济全球化的主要表现和影响 4

▲2.积极参与国际经济竞争与合作 ①世界贸易组织的地位、作用和基本原则 ②全面提高开放型经济水平 ③我国对外开放必须坚持的原则 ▲2.积极参与国际经济竞争与合作 ①世界贸易组织的地位、作用和基本原则 ②加入世界贸易组织对我国的影响 ③全面提高开放型经济水平 必修2 政治生活 第一单元 公民的政治生活 b b c b b c 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.人民民主专政：本质是人民当家作主 ①我国的国家性质 ②人民民主专政的特点和本质 ③坚持人民民主专政的重要性 ▲2.政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 ①公民的政治权利和自由 ②公民必须履行的政治性义务 ③公民参与政治生活应遵循的基本原则 ▲1.民主选举：投出理性一票 ①不同选举方式的特点 ②选择不同选举方式的制约因素 ▲2.民主决策：作出最佳选择 ①公民参与民主决策的多种方式 ②公民参与民主决策的意义 ▲3.民主管理：共创幸福生活 基层民主自治的形式及其意义 第二单元 为人民服务的 a b b b b d a b b c b ▲1.人民民主专政：本质是人民当家作主 ①我国的国家性质 ②人民民主专政的特点和本质 ③坚持人民民主专政的重要性 ▲2.政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 ①公民的政治权利和自由 ②公民必须履行的政治性义务 ③公民参与政治生活应遵循的基本原则 ▲1.民主选举：投出理性一票 ①不同选举方式的特点 ②选择不同选举方式的制约因素 ▲2.民主决策：作出最佳选择 ①公民参与民主决策的多种方式 ②公民参与民主决策的意义 ▲3.民主管理：共创幸福生活 ①基层民主自治的形式 ②基层民主自治的意义 考试要求（2014入学考生） a b b a a c b b b b a b 一、生活在人民当家作主的国家 二、我国公民的政治参与 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） d 5

考试要求（2014入学考生） c 1.的职能：管理三、我国与服务 是人我国的法律民的 地位和基本职能

1.的职能：管理与服务 我国的法律地位和基本职能

2.的责任：对人民负责 ①我国的宗旨和工作的基本原则 ②我国为公民求助或投诉提供的途径 ▲1.的权力：依法行使 ①依法行政的必要性和意义 ②审慎行使决策权 四、我国受人▲2.权力的行使：需民的监督 要监督 ①有效制约和监督权力的关键 ②我国的行政监督体系 b a c c c a 2.的责任：对人民负责 ①我国的宗旨和工作的基本原则 ②我国为公民求助或投诉提供的途径 ▲1.的权力：依法行使 ①依法行政的必要性和意义 ②依法行政的具体要求 ③审慎行使决策权 ▲2.权力的行使：需要监督 ①权力是把双刃剑 ②有效制约和监督权力的关键 ③我国的行政监督体系 b a b a b b b a 第三单元 发展社会主义民主政治 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.人民代表大会：国家权力机关 ①人民行使国家权力的机关 ②的法律地位、义务和权利 五、我国的人民代表大会制度 b b ▲1.人民代表大会：国家权力机关 ①人民行使国家权力的机关 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权 ③的法律地位、义务和权利 ▲2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度 ①人民代表大会制度的含义和基本内容 ②民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现 ③人民代表大会制度的优势 ▲1.中国党执政：历史和人民的选择 ③ 中国特色社会主义事业必须坚持以中国党为领导核心 ④ 中国党的执政方式 6

考试要求（2014入学考生） a b b a b b c b ▲2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度 ①民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现 ②人民代表大会制度的优势 ▲1.中国党执政：历史和人民的选择 ① 中国特色社会主义事业必须坚持以中国党为领导核心 ② 中国党的执政方式

b b d c 六、我国的政党制度

▲ 2.中国党：以人为本 执政为民 ①中国特色社会主义理论体系 ②实现最广大人民的根本利益 ▲3.党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度 我国政党制度的基本内容、优越性 ▲1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 ①我国的社会主义新型民族关系 ②我国处理民族关系的基本原则 ▲2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 我国民族区域自治制度的内容和优越性 ▲3.我国的宗教 我国的宗教 第四单元 当代国际社会 课次 b d c 七、我国的民族区域自治制度及宗教 a c c b ▲ 2.中国党：以人为本 执政为民 ①中国特色社会主义理论体系 ②实现最广大人民的根本利益 ▲3.党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度 ①我国政党制度的地位 ②我国政党制度的基本内容、优越性 ▲1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 ①我国的社会主义新型民族关系 ②我国处理民族关系的基本原则 ▲2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 我国民族区域自治制度的内容和优越性 ▲3.我国的宗教 我国的宗教 a b a b a b b b 考试要求（2014入学考生） a b a b a b c 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） a b a b a c d ▲1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 ①主权国家的地位和构成要素 ②主权国家的权利和义务 ③国际组织的分类和作用 ④联合国的宗旨、原则 ▲2.国际关系的决定性因素：国家利益 ①国际关系的内容和形式 ②国家利益是处理国际关系的决定性因素 ③维护我国的国家利益 ▲1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 ①主权国家的地位和构成要素 ②主权国家的权利和义务 ③国际组织的分类和作用 ④联合国的宗旨、八、走近国原则 际社会 ▲2.国际关系的决定性因素：国家利益 ①国际关系的内容和形式 ②国家利益是处理国际关系的决定性因素 ③维护我国的国家利益 7

▲1.和平与发展：时代的主题 ①当今时代的主题 ②维护和平、促进发展的有效途径 ▲2.世界多极化：不可逆转 九、维护世①世界多极化的界和平 发展趋势 促进共同②当代国际竞争发展 的表现及其实质 ▲3. 我国外交 的基本目标和宗旨 ①我国奉行自主的和平外交的决定因素 ②自主的和平外交的基本内容 必修3 文化生活 课次 a c a c b c ▲1.和平与发展：时代的主题 ①当今时代的主题 ②维护和平、促进发展的有效途径 ▲2.世界多极化：不可逆转 ①世界多极化的发展趋势 ②当代国际竞争的表现及其实质 ▲3. 我国外交 的基本目标和宗旨 ①我国奉行自主的和平外交的决定因素 ②自主的和平外交的基本内容 a b a b a b 第一单元 文化与生活 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.体味文化 文化的内涵和力量 ▲2.文化与经济、政治 ①文化与经济、政治相互影响 ②文化与经济、政治相互交融 ③加强文化建设对提升我国综合国力的意义 ▲1.感受文化影响 ①文化影响人的表现和特点 ②文化素养的核心和标志 ▲2.文化塑造人生 优秀文化对人生的塑造作用 c c b c ▲1.体味文化 ①文化的内涵和特点 ②文化的力量 考试要求（2014入学考生） b b b b c 一、文化与社会 二、文化对人的影响 ▲2.文化与经济、政治 ①文化与经济、政治相互影响 ②文化与经济、政治相互交融 ③加强文化建设对提升我国综合国力的意义 ▲1.感受文化影响 b ①文化影响人的表 现和特点 c ②文化素养的核心和标志 ▲2.文化塑造人生 b 优秀文化对人生的塑造作用 第二单元 文化传承与创新 b a b 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1. 世界文化的多样性 ①文化既是民族的又是世界的 ②尊重文化的多样性 c c ▲1. 世界文化的多样性 ①文化既是民族的又是世界的 ②尊重文化的多样性 考试要求（2014入学考生） b b 三、文化的多样性与文化传播 8

▲2.文化在交流中传播 ①文化传播的途径 ②现代文化传播的主要手段 ③中外文化交流的意义 ▲1.传统文化的继承 ①文化的继承性 ②传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性 ③对待传统文化的四、文化的正确态度 继承性与文▲2.文化在继承中发化发展 展 ①文化继承与发展的关系 ②影响文化发展的重要因素 ③教育在文化传承中的作用 ▲1.文化创新的源泉和作用 ①文化发展的实质 ②文化创新的源泉和作用 ③文化创造的主体 五、文化创▲2.文化创新的途径 新 ①继承传统，推陈出新 ②面向世界，博采众长 ③坚持正确方向，克服错误倾向 第三单元 中华文化与民族精神 课次 a b b a b c c b b a c b b b b ▲2.文化在交流中传播 ①文化传播的途径 ②现代文化传播的主要手段 ③中外文化交流的意义 ▲1.传统文化的继承 ①传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性 ②对待传统文化的正确态度 ▲2.文化在继承中发展 ①文化继承与发展的关系 ②影响文化发展的重要因素 ③教育在文化传承中的作用 ▲1.文化创新的源泉和作用 ①文化发展的实质 ②文化创新的源泉和动力 ③文化创新的作用 ▲2.文化创新的途径 ①文化创新的基本途径 ②文化创新的正确方向 a a b b c b b a a b b b a 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.源远流长的中华文化 中华文化源远流长的见证 ▲2. 博大精深的中华文化 ①中华文化博大精深的表现 ②中华文化的包容性 ▲1.永恒的中华民族精神 ①中华民族精神的作用、基本内涵及其核心 ②新时期爱国主义的主题

考试要求（2014入学考生） a b b b b c c b 9

六、我们的中华文化 ▲1.源远流长的中华文化 中华文化源远流长的见证 ▲2. 博大精深的中华文化 ①中华文化博大精深的表现和原因 ▲1.永恒的中华民族精神 中华民族精神的作用、基本内涵及其核心 七、我们的民族精神

第四单元 发展中国特色社会主义文化 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.色彩斑斓的文化生活 ①当代文化生活多样性的原因 ②文化市场和大众传媒对文化生活的影响 ▲2.在文化生活中选择 ①落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因 ②加强文化建设的必然要求 ▲1.走中国特色社会主义文化发展道路 ①中国特色社会主义文化的含义 ②建设社会主义文化强国的必由之路 ③我们的文化自觉和文化自信 ▲2.建设社会主义精神文明 ①建设社会主义精神文明的根本任务 ②发展教育、科学、文化事业的必要性 ▲1.加强思想道德修养 ①发展中国特色社会主义文化必须抓住的中心环节 ②建设社会主义核心价值体系 ③全面提高公民道德素质 ▲ 2.思想道德修养与科学文化修养 ①科学文化修养和思想道德修养的关系 ②追求更高的思想道德目标 b c a b a b c b c b d c ▲1.色彩斑斓的文化生活 ①当代文化生活多样性的原因 ②文化市场和大众传媒对文化生活的影响 ▲2.在文化生活中选择 ①落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因 ②加强中国特色社会主义文化建设的重要性 ▲1.走中国特色社会主义文化发展道路 ①中国特色社会主义文化的含义 ②建设社会主义文化强国的必由之路 ③我们的文化自觉和文化自信 ▲2.建设社会主义精神文明 发展教育、科学、文化事业的必要性 考试要求（2014入学考生） a b b c a b b b b c b b b 八、走进文化生活 九、建设社会主义文化强国 十、文化建设的中心环节 ▲1.加强思想道德修养 ①发展中国特色社会主义文化必须抓住的中心环节 ②建设社会主义核心价值体系 ③全面提高公民道德素质 ▲ 2.思想道德修养 与科学文化修养 b ①科学文化修养和 思想道德修养的关系 b ②追求更高的思想道德目标 必修4 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） 考试要求（2014入学考生） 10

一、美好生活的向导 ▲2.关于世界观的学说 ①哲学与世界观、方的关系 ②哲学与具体科学的关系 ▲1.哲学的基本问题 哲学基本问题的内容 ▲2.唯物主义和唯心主义 ①唯物主义和唯心主义的基本观点、基本形态 ②唯物主义和唯心主义是哲学史上的两大基本派别 b b a ▲2.关于世界观的学说 ①哲学与世界观、方的关系 ②哲学与具体科学的关系 ▲1.哲学的基本问题 哲学基本问题的内容 b a b 二、百舸争流的思想 ▲2.唯物主义和唯心主义 ①唯物主义和唯心主义的基本观点、基本形态 ②唯物主义和唯心主义是哲学史上的两大基本派别 第二单元 探索世界与追求真理 b b b a 课次 知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） ▲1.世界的物质性 ①辩证唯物主义的物质概念 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ▲2.认识运动 把握规律 ①物质与运动、运动与静止的关系 ②规律的客观性、普遍性及其要求 ③人能认识和利用规律 ▲1.意识的本质 ①意识的起源、生理基础和内容 ②物质决定意识 ▲2.意识的作用 ①人能够能动地认识和改造世界 ②一切从实际出发、实事求是 ▲1.人的认识从何而来 ①实践的含义和特点 ②实践是认识的基础 a c b c b b c c d b d ▲1.世界的物质性 ①辩证唯物主义的物质概念 ②世界的真正统一性在于它的物质性 ▲2.认识运动 把握规律 ①物质与运动、运动与静止的关系 ②规律的客观性、普遍性及其要求 ③人能认识和利用规律 ▲1.意识的本质 ①意识的起源、生理基础和内容 ②物质决定意识 ▲2.意识的作用 ①人能够能动地认识和改造世界 ②一切从实际出发、实事求是 ▲1.人的认识从何而来 ①实践的含义和特点 ②实践是认识的基础 考试要求（2014入学考生） a b b c b b b c c a c 四、探究世界的本质 五、把握思维的奥妙 六、求索真理的历程 11

▲2.在实践中追求和 发展真理 ①真理的含义和客a 观性 ②真理是具体的和b 有条件的 ③认识的反复性、c 无限性和上升性 第三单元 思想方法与创新意识 知识条目2015（1月、课次 考试要求2015（1、6） 6月） ▲1.世界是普遍联系的 联系的普遍性、客c 观性、多样性 ▲2.用联系的观点看 七、唯物辩问题 证法的联系①整体和部分的辩d 观 证关系及其意义 ②系统的基本特征 a ③系统优化的方法b 及其要求 ▲1.世界是永恒发展的 发展的普遍性和实质 c 八、唯物辩证法的发展观 ▲2.用发展的观点看问题 ①事物发展的前途、道路及其要求 ②量变和质变的辩证关系及其要求 ▲1.矛盾是事物发展的源泉和动力 ①矛盾的含义和基本属性 ②矛盾普遍性的含义及要求 ③矛盾特殊性的含义及情形 ④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义 ▲2.用对立统一的观点看问题 ①主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求 ②具体问题具体分析 c c ▲2.在实践中追求和发展真理 ①真理的含义和客观性 ②真理是具体的和有条件的 ③认识的反复性、无限性和上升性 a b b 知识条目（2014入学考试要求（2014入学考生） 考生） ▲1.世界是普遍联系的 联系的普遍性、客b 观性、多样性 ▲2.用联系的观点看 问题 ①整体和部分的辩c 证关系及其意义 ②系统的基本特征 a ③系统优化的方法b 及其要求 ▲1.世界是永恒发展的 发展的普遍性和实质 b b c b b b c c c c b 九、唯物辩证法的实质与核心 十、创新意识与社会进步 ▲2.用发展的观点看问题 ①事物发展的前途、道路及其要求 ②量变和质变的辩证关系及其要求 ▲1.矛盾是事物发展 的源泉和动力 b ①矛盾的含义和基 本属性 b ②矛盾普遍性的含 义及要求 b ③矛盾特殊性的含 义及情形 c ④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义 ▲2.用对立统一的观 点看问题 b ①主次矛盾、矛盾 的主次方面的辩证关 系及其要求 d ②具体问题具体分析 ▲1、树立创新意识是唯物辩证法的要求 ①辩证否定观 ②辩证法的精神和批判性思维的要求 第四单元 认识社会与价值选择 课次

知识条目2015（1月、知识条目（2014入学考试要求2015（1、6） 6月） 考生） 12

考试要求（2014入学考生）

▲1.社会发展的规律 ▲1.社会发展的规律 ①社会存在与社会c ①社会存在与社会c 意识的辩证关系 意识的辩证关系 ②人类社会的基本b ②人类社会的基本c 矛盾和普遍规律 矛盾和普遍规律 ③改革是发展中国b ③改革是发展中国a 十一、寻觅特色社会主义的强大特色社会主义的强大社会的真谛 动力 动力 ▲2.社会历史的主体 ▲2.社会历史的主体 ①人民群众是历史c ①人民群众是历史b 的创造者 的创造者 ②群众观点和群众b ②群众观点和群众b 路线 路线 ▲1.价值与价值观 ▲1.价值与价值观 ①人的价值及其评a ①人的价值及其评a 价标准 价标准 ②价值观及其导向c ②价值观及其导向b 作用 作用 ▲3.价值的创造与实 ▲3.价值的创造与实 十二、实现现 现 人生的价值 ①在劳动和奉献中c ①在劳动和奉献中b 创造价值 创造价值 ②在个人与社会的c ②在个人与社会的b 统一中实现价值 统一中实现价值 ③在砥砺自我中走c ③在砥砺自我中走b 向成功 向成功 四、考试形式与试卷结构 （一）考试形式

（1）2015年（1月、6月）

高中思想政治学业水平考试采取闭卷笔答方式进行，考试时间80分钟，满分为100分。

（2）2014年秋季入学考生

Ⅰ 必考部分：考试形式 思想政治考试必考部分采取闭卷笔答方式进行，考试时间60分钟，满分70分。

Ⅱ 加试部分 考试形式 思想政治考试加试部分采取闭卷笔答方式进行，考试时间30分钟，满分30分。

（二）试卷结构

（1）2015年（1月、6月）

1.考试内容分布

各占25%国内外重大时事政治渗透、结合于相应的考核内容中。

2.考试要求分布 识记占20% 领会占50% 分析 约占20% 应用 约占10% 3.试题类型分布 选择题 约占70% 综合题 约占30%

4.试题难度分布 容易题 约占70% 稍难题 约占20% 较难题 约占10% （2）2014年秋季入学考生 Ⅰ、（必考部分）

①󰀀. .考试内容分布

必修1 约20分 必修2 约15分 必修3 约15分 必修4 约20分 国内外重大时事政治渗透、结合于相应的考核内容中。

②.考试要求分布（略）③.试题类型分布

客观题（判断题和选择题） 约54分 主观题 约16分 ④.试题难度分布（略） Ⅱ、加试部分

①󰀀. .考试内容分布

国家和国际组织常识 约15分 生活中的法律常识 约15分 ②.考试要求分布（略）

③.试题类型分布 客观题（判断题和选择题） 约15分 主观题 约15分

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