三年级语文上册阅读理解训练及答案

一、 阅读短文，回答问题。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着 青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高 低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神 话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着 青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成 群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个 个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1 •前两个自然段是围绕“ ______________________________ _ _ ______ 2•从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ___________ ”画出来。 3•短文第2自然段着重描写的景物有 ___________ 、 _______ 、 _______ ，突出了草原 ___________ 的特点。

4 .短文第4自然段主要描写了 _____________ 、 __________ 、 ___________ 动物， 突出了草原 ____________ ■勺特点。

二、 阅读短文，回答问题。

一只（zhi zh 丫）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢 呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！” 啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋 都被我（征服 打败）了，我多伟大！得.（d e d百）赶快回去，向伙伴们（荣 耀 炫耀） 一番！ ”于是，

“哟！小蚂蚁越过太平洋

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他调.（ti do di 8）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹 得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一 面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和 小水洼都过不去！ ”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小 水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1 •给带点的多音字选择正确的读音，打“V”。

2 •读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“V”。 3. 按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了 ____________ ，越过了______________ ，结果自己连 _________ _______________ 和 _______________ 都过不去，这个故事告诉我们

4. 给文章加个题目，写在文前的横线上。

三、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 1700公里，最高海拔约2000米。 林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基 地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存， 所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰

（蛮 峦）

沟壑（hP）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针 叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用 于建筑、桥（梁 粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄 芪、柴胡、沙参都是极好的药（才 材）。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼 鹿梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭（t 0紫貂 雪兔鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者

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大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自 （ 豪 毫） 啊！ 1．给短文的第五自然段加上标点符号。 2．划掉括号里不合适的字。 3．大兴安岭林区主要有哪些树木？

4．短文写出了大兴安岭的哪几类动物？

5．短文通过介绍大兴安岭的植物、（ 安岭 （ ），表达了作者（ ） 。

） 和（ ） ， 说明大兴

四、 阅读短文。

桥 河这边住着我，河那边住着他。河面上架着

一座桥。我和他在这桥上相 识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。

在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起 手拉手去上学，天天如此，月月这样。

后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。 两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里 X 的儿子，希望大家多多帮助他。

啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！ 老师安排我和他同桌，我当然高兴！

没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着 头、斜着眼、噘着嘴，显示着儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想 参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态 依旧

他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰 作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断 了。

终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局 长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你 跳出自设的牢笼，回到集体中来！”

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大家发现，他若有所思地愣了几天。

一天，我在做值 日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值 日。”他答：“我也是。”

几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学， 一同游戏了。 我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！” 1．写出下列词语的反义词。 朋友— ________ 参加— _______________ 冷清— ________ 坚固— _______________ 2．解释下列词语的意思。 毫不理会： 若有所思： _________

3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作'” 中 “杰作”的引号的作用是 （） A. 特定称谓 B. 表示引用 C. 表示强调 D. 表示特殊含义

4．桥在文中有几层意思？分别写一写。

五、 课外阅读。

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺

猬一家子出来散步了！我一撩（li e）竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过 头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供 应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（

ch u）怵胆

胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，吸（ju e）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着 孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。”

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身 边，脸上泛

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起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身 子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑 狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺 猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就 是老 虎，都拿它没有办法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个 刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。 1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ____ ）地游着 （ ____ ）地吃

（ ____ ）地缩成一团 （ ____ ）地吃吃停停

2．吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？用“ _________ ”画出来。 3•吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？用画出来

4．刺猬的护身法宝是 ____________ ，遇到危险的时候，它们就会 _____________ 。 5．关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。

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六、 读下面课内选段，完成习题

① 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二 个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它 ．已经一动也不能动 了。

①

② 这时，青头爬到牛鼻子上，用它.②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去 ③ “阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 ④ 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你

⑤ 青头笑眯（mi）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行

吧！” 1．文段中两个加点的“它”分别指谁？

它它” ”

2 •第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。 （ ___________ _（ ________________ ） _（ _____________ ） 3 •第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ A.欣慰、高兴。

）

B.难过、忧伤。

4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一 处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。

七、 课内阅读

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到 积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美

1．照样子写词语。 一把把（刀剑） 一把把（ ________

一颗颗（ ________ 一颗颗（ _________

—各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛

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2．选择合适的关联词填到文中括号里。 如果……就……

只要……就……

3．作者通过仔细地 _______ 、 _________ 从房檐上垂下来的 _______ 和落下来的 ______ ，发现了冬天的美。 4．文中破折号的作用是（ ）

．表示意思的递进

A.表示注释说明 B

.表示声音的延长或感情的延续

C.表示意思的转折 D

八、 阅读下文，回答问题 、

苏珊是个可爱的女孩。可是， 7 岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了 3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更 （害怕 可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念

每天顶着一（颗 棵）光

足以与死神一争高低，她的聪明好 学也足以补上被落下的课， 秃秃的脑袋到学校

去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商 议起来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑 重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子， 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校 3 个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但 是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都 有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平 淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样 了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那 样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而 同学们呢，似乎也忘了。

1.在文中括号里选择一个恰当的词语。 2 •在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

3•“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些 什么？

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4•“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了?

5•“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了?

九、阅读短文，完成练习。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬 翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点 是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星 点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说， 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 1 •联系上下文理解词语的意思。

（1） 顺顺溜

溜: _____________________________________________________________

（2） 严丝合

缝: _____________________________________________________________ 2 •为什么作者认为“花大姐”是个好名字 ？在下列说法正确的句子后面打上

① “花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小 圆点。（ _______ ）

② 瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（ ___________ ） ③ 这个名字生动形象,富有童趣。（ _________ ） 3．考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（ _________ ）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 （ __________ ）

4．文章结尾画线的句子有什么作用 ?

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十、 阅读下文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦 幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它 上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入 一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如 玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着 打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩， 正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1．写出下列词语的近义词。

柔和—— ______ 朦胧—— _______________ 仿佛—— ______ 坚实—— _______________ 2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？

3 •判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“V”，错误的打“X” （1） 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ _________ ）

（2） “飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不 变。（ _____ ）

（3）神奇就是“神秘“的意思。（ _______ ）

十^一、课外类文阅读。

启示

有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈 夫双目失明，顿时 __________________ （留 流）露出怜悯的目光。因为男主人开朗、乐观， 所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的 缺陷。

工作完毕，油漆匠取出 _______ （账帐）单，老太太发现比原来谈妥的价钱

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少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？ ”油漆匠回答说：“我跟你 先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。 减去那一部分， 他使我不 _____________________ （在 再）把工作看得太苦！”

油漆匠对老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆 匠，自己只有一只手。

这件事告诉我们： ______ 们无法改变人生， ________ 们可以改变人生观； _____ 我们无法改变环 _______ （境镜）， ______ 我们可以改变心境，改变态度。

淳 ■七吐尸 一£ [If \\ f \\ > 1 •选择正确的字。

顿时 _________ （留 流）露出怜悯的目光。 油漆匠取出 __________ （账帐）单

他使我不 __________ （在再）把工作看得太苦 我们无法改变环 __________ （境镜） 2 •写出下列词语的近义词。

怜悯一 _________ 缺陷一 ________________ 3•选择恰当的关联词语填在文中括号里。 虽然……但是

之所以……是因为

________ 去那一部分， ___________ 使我不再把工作看得太苦！

________ 们无法改变人生， ____________ 们可以改变人生观； _____________ 们无 法改变环境， 们可以改变心境，改变态度。 4•男主人对人生的态度是： ___________ 。

5•油漆匠用 ________ 的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：

6•女主人流下眼泪的原因： __________ ， _________ o 7 •这篇短文要表达的中心是 ______

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A. 告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。 B. 告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。

C•告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而 且可以提高生活质量。

D.告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。

十二、课外阅读。

天山美景

七月的，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会 使你感到像秋天似的（冰冷 凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下， 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞 泻下来，像千百条 （闪耀 照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵 不断的（嫩绿 翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳 光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡 上，有一条条 （清澈 清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、 黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮 在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满 怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美 丽呢？（有删改）

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1 •从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。

3 •文中具体描写了

___________ 景物，写出了天山的

2•用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么

4 •读文中画横线的句子，判断正误。 (1) 这句话起到了总结全文的作用。 (2) 春天的花园比得过天山的美丽。 (3) 作者认为天山比春天的花园更美丽 (4) 这是一个反问句。

(—) (—) (—) (—)

十二、阅读短文，回答问题。

海底世界

① 你可知道，大海深处是什么样的吗？

② 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿 声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果 你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东 西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发 出警报。

③ 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己 不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发 光器官，游动起来像闪烁的星星。

④ 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有.褐色的，有紫色 的，还有红色的 .... 它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微 镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最 大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

⑤ 海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上 蕴藏量很

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少的稀有金属。

⑥ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。

（ 1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。 （ ___________ ） （2） 偷偷地或背地里小声地说话。

（ ________ ）

2．把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号） A.海参 B •梭子鱼 C •贝类 D •乌贼和章鱼 （ 1）巴在轮船底下旅行 （ 2）靠肌肉伸缩爬行

（3） 利用水的反推力迅速后退 （ 4）每小时能游几十千米 3. 写出第③自然段的关键句。

（ _______ ） （ _______ ） （ _______ ） （ _______ ）

7.短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界 5.仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。 同学们在操场上做各种活动， _________________________

十四、 课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙 等。 我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有 一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又 长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气 有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色 的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气 也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披 着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万 只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的 小生命啊！ 1 •短文介绍了哪几种有益的动物？

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2 •文中说的天气预报员是（ _______ 和（ ________ 。 3•你还想保护哪些小动物呢？

十五、阅读短文，回答问题

我有个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天 爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸,今天给我带来了什么好吃的？”爸 爸说：“厂里的阿姨给了我一个橘子，叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆， 黄澄澄的，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一瓣放在嘴里，轻轻一咬,果然甜滋滋 的。我想：这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢 ？

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着腮帮 子大声叫道：“哎呀,这橘子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听到我的叫 声,赶紧跑进屋，对我说：“不会吧？”我更加大声喊叫：“还不酸？牙都疼了。” 爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两瓣放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你 尝尝吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦,这不是很甜吗？”这时我大声嚷道：

“爸爸上当了，爸爸上当了！”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀 里。我们俩都笑了，笑得那么欢，那么甜。 1 •写出下列词语的近义词。 肯定一一（ ______ ）

将信将疑一一（ ________ ）

2. 不改变句子的意思，把短文中画横线的句子换另一种说法写下来。

3•“突然,我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指“我” 这条妙计的目我”使用 的是__,从中体现了 4. 给短文加个题目。

答案

1、

1 •内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

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2. 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青 青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 3. 4.

野草 鸟儿

湖水 牛羊

野花 小马驹

美丽 欢腾

2、

1. zh 1 d d di 2.得意征服

GO

炫耀 太平洋

小土堆 小水洼 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是

3.珠穆朗玛峰

深思：自己是否名副其实 4. 示例：一只蚂蚁 3、

1 .0 : 、 、 、 ........ : 、 、 ....... , 。 2.

划掉的字是：蛮 粱才毫

3. 大兴安岭林区主要有：落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红 柳。 4. 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。 5. 4、

1. 敌人退出 热闹松软 2. 3. C

4•桥有两方面的意思，一方面指现实中真正的桥梁，一方面指心中用于沟通的 链接。 5、 1.

缓缓 紧紧 悠闲自得

怵怵胆胆

丝毫都不给予理睬，形容一点也不在乎。

好像在思考着什么。

动物

矿藏

富饶美丽 对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。

2. 小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。 3. 大刺猬倒像不认生，吸着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：“孩 子们，大胆些，他是不会伤害我们的。 4.

身上的刺

把身子紧紧地缩成一团

5. 两手捧刺猬一一拿不起，放不下

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6. 1. 2. 3. A

4. 第②段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在积极地营救它的朋友。

第⑤段：青头笑眯（mi）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行 吧！”

青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。 7、 1 .珍珠 2. 只要就 3. 4. A 8、

1. 可怕；颗；郑重；戴； 2. 虽然但是

3. 商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。

观察

寻找

冰柱

小水滴

扇子

宝石

红头 青头

第一个胃

第二个胃 牛嘴里

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4．犹豫大家会不会嘲笑自己。

5．因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西 可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。 9、

1．方向一致，有次序； 2．ABC 3． 益虫；

害虫

指缝隙严密闭合

4．模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了 对瓢虫的喜爱之情。 10、 1． 轻柔

隐约 好像 稳固

2．“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。 3. 11、

1. 流V 账V 再V 境V 2. 怜惜 缺点

3. 之所以……是因为…… 虽然……但是…… 虽然……但是…… 4. 开朗、乐观

5. 减少工钱 男主人的生活态度，使他觉得自己的境况还不算最坏，并且使他 不再把工作看得太苦

6. ①油漆匠对自己丈夫的崇敬而减少了工钱 ②油漆匠自己也是一位只有一只 手的残疾人 7. C 12 、

1 .凉爽 闪耀 翠绿 清澈 2.密密的塔松像撑开的巨伞。 句中是把塔松比作巨伞。 3. 4 . 13、

17 / 18

雪峰 森林

V V x

美丽

V x V V

1． 波涛汹涌 窃窃私语

2． C A D B 3．海底动物各有各的活动特点。 4．海底的声音、动物、植物、矿藏。 5. 有跑步的，有跳绳的，还有打球的••… 14、

1. 蜻蜓、燕子、青蛙 2. 蜻蜓 小燕子

3. （ 答案不唯一 ） 如喜鹊、蜜蜂等15、 1.

确定 半信半疑

2. 这么好吃的橘子一定让爸爸尝一尝。 3.

故意说橘子酸 让爸爸尝橘子

4. 我爱爸爸

对爸爸的爱

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