„„„题„„„„○„„四年级语文
2013—2014学年上学期期中水平测试
四 年 级 语 文 试 卷
题号 得分 一 二 三 总分 扩句：
（3）．眼前高大的建筑群迷住了我们。
“被”字句： （4）．强强是个学习勤劳的好孩子。
改病句： （5）. 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ „ ：答级„班„ „ „ 要 „ „ „：名„姓不 „ „ „ „ 内 „ „ ：„号证„考线准„ „ „ „ 封 „ „校„学„密„„„„○„„一、 基础知识（40分）
1、根据拼音，正确、工整地写出词语。（8分）
fèi ténɡ kuān kuî shì hîu wā júe ( ) ( ) ( ) ( ) lǒnɡ zhào yǐn bì fù ɡài rèn pínɡ ( ) ( ) ( ) （ ）2、辨字组词。（6分）
愉（ ） 牌（ ） 堤（ ） 偷（ ） 脾（ ） 提（ ） 厉（ ） 姓（ ） 经（ ）
历（ ） 性（ ） 茎（ ）
3、把下列词语补充完整。（3分）
( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( 风( )浪( ) 山( )地( ) 不( )其( 4、选词填空。（4分） 爱护 保护 保卫 爱惜 热爱 喜爱
⑴每个同学应自觉地（ ）校园里的花草树木。
⑵我们要（ ）学习用具和书籍。
⑶我（ ）的课程有体育、自然、美术和语文。
⑷战士日夜（ ）着祖国。
5、按要求改写句子。（5分）
（1）．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
缩句：
（2）．穆老师讲课文。 四年级语文
改陈述句： 6、积累运用。 （1）、把下面的句子补充完整。(4分)
a雾锁山头山锁雾， 。 b山重水复疑无路， 。 c正月梅花香又香， 。
d绿水本无忧， 。青山原不老， 。 （2）、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。（2分）
我会______________地说：“__________________________ __________________________________________________。”
7、默写古诗，并回答问题。（8分） 题西林壁
)地 )
这首古诗是 代诗人 所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千
姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是
二、 阅读（30分） （一）阅读短文，回答问题（19分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，
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什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自 的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。（3分）
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（1分） 4、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （2分） 5、把画线的句子改写成陈述句。 （2分）
6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分） 7、用“～～～”画出本段的中心句。 （1分） 8、用“非„„不可”写一句话。 （2分）
9、短文从 、 、 三个方面写了猫的性格古怪。（3分）
九、课外阅读。(11分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，
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密„可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在„土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能„长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能„长成竹林。
封 ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luï）筐，能制成扁担、„竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。„它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和„大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
„ 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1分）
线 „ （ 1 ）竹笋 （ 2 ）竹子 （ 3 ）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。（2分）
„ “破土而出”
：指尖尖的竹笋 „ „ “默默无闻”：指竹子成才后
内 3 、用“ ”画出竹子长得快的语句。 （ 2 分）
„4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹋”„画出来。（2分）
„ 5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读
„了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 不 „ （4分） „
„„要
„„四年级语文 ○„„三、作文（30分）
„„1、童话是孩子的世界。在这个世界中，动植物有了语言，有了生命， 题 „请以两种动物或植物为主人公，描写它们之间发生的一个故事，主题突
„ „ „出，语句通顺。题目自拟。
：答级„2、仔细观察一种自己喜欢的小动物，应用已经学过的写法，抓住小动班„ „ 物的主要特征把它写出来，表达出自己对它的喜爱之情，流露出真情实 „ 要 „感。题目自拟。
„ „：﹡注意：以上两题任选一题完成，要求400字左右，书写认真。
名„姓不 „ „ „ „ 内 „ „ ：„号 证„ 考线准„ „ „ „ 封 „ „ 校„ 学„密 „ „„ „ ○„四年级语文
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密„„„„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„要
