部编版七年级下册《第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时
代》 2017年单元测试卷
题号 得分 一 二 三 总分 一、选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1. 发布了改进工作作风的规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从
政”。古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是（ ） A. 隋炀帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 2. 乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”，传说是武则天想让后人来评定自己的功
过是非。以下对她的评价不正确的是（ ）
A. 奖励生产，促进社会生产发展
B. 在“贞观之治”和“开元盛世”间起承上启下的作用 C. 她的统治没有使社会有任何变化和进步 D. 重用人才，提拔任用了许多有才干的人
3. 根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（ ）
①经历太宗、武后、玄宗诸朝 ②唐朝基本国策具有稳定性和延续性 ③国内安定、未曾有政局动荡 ④科举制发挥积极作用。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4. 古代有一位商人，他经常把货物通过大运河从余杭（今杭州）运到涿郡（今北京）
去。请你仔细想想，这位商人最有可能生活在下列哪个朝代？（ ） A. 西周 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 隋朝 5. 在下列四本著作中，你在哪本书中不能看到有关唐太宗的事迹（ ）
A. B. C. D. 6. 中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七年，
天下大理。”材料中“天下大理”的局面被誉为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 7. 史书对如图的记载：“水激轮转，众筒兜水，次地下倾于岸上……
以灌稻田，日夜不息，绝胜人物。”这种提水工具最早出现于（ ） A. 东汉 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 北宋
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8. 下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立
的是（ ）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 明朝
9. 如图是唐朝画家阎立本的作品《步辇图》（局部）．此图背后反映的历史事件是（ ）
A. 王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于
C. 文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 B. 鉴真法师东渡日本
D. 金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹
10. 隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不
必经过（ ）
A. 永济渠 B. 江南河 C. 通济渠 D. 邗沟
11. 以下是秦代和唐朝的机构示意图，这一演变趋势突出的反映了（ ）
A. 唐朝皇帝不如秦朝皇帝权力尊崇 C. 集权制度在进一步得到完善 B. 秦朝实行集权而唐朝实行分权 D. 唐朝的三省实质就是秦朝的三公
12. “年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中
“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（ ） A. 回纥 B. 南诏 C. 靺鞨 D. 吐蕃 13. 我国是诗歌的国度。诗歌创作的黄金时代在（ ）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 汉朝 14. 盛唐气象本来是诗歌上的一种说法，但经常被历史学家用来说明中国历史上的那个
黄金时代。从文明史的角度来看，盛唐气象的形成有一个非常重要的基础是（ ）
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A. 与跋扈 B. 颓废与反抗 C. 开明与开放 D. 任性与狂妄
15. 清代诗人赵翼评李白诗说：“诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去，
不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势。”这段材料是说明李白的诗具有（ ） A. 浪漫主义精神 B. 现实主义精神 C. 恬静雅淡，富于阴柔之美 D. 保家卫国的英勇精神 16. 北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（ ）
A. 唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽
B. 唐朝比较开明的民族，赢得了各民族的拥戴 C. 唐太宗用武力征服了北方民族
D. 唐朝时北方各族势力很弱，无法与唐抗衡
17. “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”这段文字出自《日本书纪》一书。为了
实现文中所说的“常须达”，日本国采取的措施是（ ） A. 派倭寇侵略我国沿海地区 B. 派商人与唐朝通商 C. 派僧人到唐朝传播佛教 D. 派遣唐使到唐朝学习
18. 文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存．下面图片体现的主题是
（ ）
A. 古代经济重心南移 C. 明朝的建筑成就 B. 唐代的对外交往 D. 清朝的经济繁荣
19. 唐朝由强盛转向衰落的转折点是（ ）
A. 藩镇割据局面形成 B. 唐玄宗天宝年间任用奸臣 C. 唐末农民战争爆发 D. 安史之乱
20. 强大的唐朝灭亡后，出现了藩镇割据混战的局面，黄河流域相继由几个朝代统治，
历史上合称为（ ） A. 十国 B. 三国 C. 七国 D. 五代 二、问答题（本大题共1小题，共2.0分）
21. 隋唐是经历了长期后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请
结合所学知识，回答下列问题。
（1）隋朝、唐朝分别于哪一年建立？隋朝统一中国的标志是什么？
（2）隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？唐朝先后形成哪两个治世局面？分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（3）上述繁荣局面形成的共同原因有哪些？
（4）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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三、材料解析题（本大题共2小题，共10.0分） 22. 观察下列电视剧的海报，回答问题。
（1）电视连续剧《贞观长歌》向观众全景式地展示了哪位皇帝纵横跌宕的一生？请结合图一和所学知识，说说他在位期间为什么会出现“贞观之治”的局面。 （2）结合图二，请你说说武则天对唐朝起了什么作用。
（3）结合图三说说唐明皇是谁，他统治的前期被后人赞誉为什么。
（4）结合所学知识，说说在以上三位皇帝统治期间出现国家兴盛局面的共同原因有哪些。
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代诗人赵嘏有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”有一次，唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾彀中（意为掌握之中）矣。”
材料二：《英国大百科全书》中写道：“我们所知道最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（指科举制度），及其定期举行的考试。”
材料三：伟大的民主先行者孙中山在《五权•民权初步》中说：“现在各国的考试制度，差不多是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”
材料一中的“太宗”是指谁？“长策”指的是什么？ “太宗”实施“长策”出于什么目的？
材料二和材料三的主要观点有什么相同之处？
结合上述材料和所学知识指出，唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响？
部编版七年级下册《第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时
代》 2017年单元测试卷
答案和解析
【答案】
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1. C 2. C 3. C 4. D 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. A 11. C 12. D 13. A 14. C
15. A 16. B 17. D 18. B 19. D 20. D
21. （1）依据所学可知，581年杨坚建立隋朝，618年李渊建立唐朝；第二问依据所学可知，5年隋朝灭掉陈朝，统一了中国。
（2）依据所学可知，隋朝在谁隋文帝的治理下出现了前所未有的繁荣景象；第二问依据所学可知，唐太宗统治时期，政治清明，经济发展、社会稳定，形成了“贞观之治”的盛世局面；唐玄宗统治时期，重用贤能、整顿吏制，对军事、财政制度进行改革，形成了“开元盛世”的治世局面。
（3）依据所学可知，由于隋文帝的开皇之治，唐太宗的贞观之治和唐玄宗前期的开元盛世。他们采取了一些有利于国家与人民的措施包括：国家统一，社会安定；统治者励精图治；重视人才；统治者采取恰当的。
（4）本题考查的是对构建和谐社会，实现国家的长治久安的认识。构建和谐社会，实现国家的长治久安需要做到：国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。 故答案为：
（1）581年；618年。标志：隋朝灭掉陈朝。
（2）隋文帝（杨坚）。“贞观之治”“开元盛世”。唐太宗；唐玄宗。
（3）国家统一，社会安定；统治者励精图治；重视人才；统治者采取恰当的。 （4）国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该相互尊重，彼此信任。
22. （1）因唐太宗的年号是“贞观”因此电视连续剧《贞观长歌》展示的是唐太宗纵横跌宕的一生．唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；政治上推行一系列改革措施，巩固统治；经济上轻徭薄赋，重视农业生产；加强对西域的控制，改善民族关系．因此唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”． （2）武则天统治时期，继续推行发展生产的，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础．因此后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”．
（3）唐明皇指的唐玄宗李隆基．唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，
（4）唐太宗、武则天、唐玄宗统治期间出现国家兴盛局面的共同原因是国家统一，社会稳定；统治者注意调整统治；统治者励精图治，勤勉治国． 故答案为：
（1）唐太宗；吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；政治上推行一系列改革措施，巩固统治；经济上轻徭薄赋，重视农业生产；加强对西域的控制，改善民族关系．
（2）承前启后，使社会经济得以继续发展，为“开元盛世”局面的到来奠定了基础． （3）唐玄宗；“开元盛世”．
（4）国家统一，社会稳定；统治者注意调整统治；统治者励精图治，勤勉治国． 23. （1）据“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头．”可知，材料一中提到的“太宗”是指唐太宗，“长策”是指科举制度．
（2）据所学知，唐太宗实施科举制的目的主要是选拔人才，为封建统治服务，维护封建统治．
（3）由材料“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度”、材料“英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的”可以看出相同观点是都认为考试制度最早起源于中国．
（4）依据课本知识可知，科举制加大了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛
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行；也促进了文学艺术的发展，特别是进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣． 故答案为：
（1）唐太宗．科举制度．
（2）笼络人才，维护封建统治． （3）都认为考试制度起源于中国．
（4）加大了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参政；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展，特别是进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣． 24. 25. 26. 【解析】
1. 注意抓住题干中的关键信息“居安思危，戒奢以俭”“魏征劝谏”，根据所学可知，唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，重用魏徵等，出现了著名的盛世“贞观之治”。 故选：C。
本题考查学生对唐太宗用人的认识。
本题难度不大，注意扎实掌握唐太宗的主要统治措施。
2. 武则天改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝，她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。C选项表述错误。 故选：C。
本题以无字碑为切入点，考查的是武则天的相关知识． 解答本题需要准确识记武则天的地位与统治评价．
3. 武则天的统治，郭沫若称之为“政启开元，治宏贞观”，我们可以判断出①②④所述均是正确的，③所述太绝对。 故选：C。
本题考查的是武则天的知识。
本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。
4. 依据所学，隋朝大运河北起涿郡，南到余杭，故这位商人最有可能生活在隋朝。 故选：D。
本题以商人的货物运输路线为切入点，考查隋朝大运河． 本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．
5. 根据所学知识可知，唐太宗统治时期，政治清明，国力得到恢复和发展，被称为“贞
观之治”。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，不可能有唐太宗的事迹。 故选：C。
本题以“四幅图片”为依托，考查唐太宗的事迹。
本题考查学生对历史问题的识记能力和对历史问题的理解能力。重点掌握贞观之治，难度较小。
6. A：文景之治指的是西汉时期汉文帝和汉景帝的统治。 B：贞观之治指的唐太宗的统治。
C：唐玄宗统治的前期，年号“开元”政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。 D：康乾盛世指的是清朝从康熙到乾隆时期的统治。 故选：C。
本题考查的是唐玄宗相关知识的识记。 解答本题需掌握中国古代的清明盛世。
7. 题干给出的是筒车图片，唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。 故选：C。
本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进
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行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐社会气象的相关知识点。
8. 图片中①处581年。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。 故选：A。
本题考查隋朝的建立。
本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握隋朝的建立。
9. 唐朝画家阎立本的《步辇图》取材于唐贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。因而《步辇图》背后反映的历史事件是文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 故选：C。
本题主要考查《步辇图》背后反映的历史事件。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握唐朝时期的民族关系。
10. 依据题干图片可知，这是隋朝大运河。隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为
中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，他不必经过永济渠。A项符合题意。 故选：A。
本题以隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试为切入点，考查隋朝大运河。 本题以隋朝大运河为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。
11. 依据所学可知，秦始皇首创主义集权制度，隋朝首创“三省六部制”，唐
朝发展了三省六部制，三省既有分工又有合作，互相制衡，集权制度在进一步得到完善。因此秦代和唐朝的机构演变趋势突出的反映了集权制度在进一步得到完善。C项符合题意， 故选：C。
本题以秦代和唐朝的机构示意图为切入点，考查秦朝巩固统一措施、三省六部制。 本题以秦朝巩固统一措施、三省六部制为背景，考查学生运用所学解决问题能力。 12. 唐朝经济繁荣，实行开明的民族。唐与吐蕃的交往密切，唐朝时，吐蕃是藏族的祖先，吐蕃的首领是赞普。 故选：D。
本题主要考查了唐朝的民族关系和民族的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝的民族关系和民族的相关知识点。
13. 诗歌创作的黄金时代是唐朝。唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫和白居易等。 故选：A。
本题以我国是诗歌的国度为依托，考查诗歌创作的黄金时代。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就。
14. 盛世唐朝的突出特征是经济繁荣，当时民族开明和对外开放，这种开放开放的
态度与边疆少数民族及周边国家交往，吸取其它文明成果，对外传播唐朝文明，这是盛唐气象形成的根基。 故选：C。
本题主要考查了唐朝的社会特征的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐朝的社会特征。
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15. 依据题干材料“神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑雕章琢句…有天马行空不可羁勒之势”可知，体现的是浪漫主义风格。李白是唐代浪漫主义诗人，故A项正确。
故选：A。
本题考查中国古代的文学成就．考查唐诗的代表人物-李白诗歌的特点．
李白诗歌的风格是豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，浪漫主义，立意清晰，对后代产生了极为深远的影响，被成为“诗仙”．
16. 唐太宗以较为开明的民族，赢得各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明唐朝比较开明的民族，赢得了各民族的拥戴。 故选：B。
本题主要考查了唐朝与少数民族的关系的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝的民族．
17. “常须达”即经常到达。为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批。使团成员的素质较高，以便更好的吸取唐朝文化。 故选：D。
本题考查的是日本遣唐使。
解答本题需要准确识记日本派遣唐使学习中国文化。
18. 空海俗名佐伯真鱼，谥号弘法大师，是日本佛教僧侣，日本佛教真言宗创始人，于公元804年到达中国，并在长安学习密教。806年回国，创立佛教真言宗（又称“东密”）．招提寺是唐玄宗时历经六次东渡，才到达日本的鉴真精心设计的，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。图片体现的主题是唐代的对外交往。 故选：B。
本题考查了唐代对外交往的遗迹．
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐代对外交往的遗迹． 19. 根据所学，安史之乱是唐朝由强盛转向衰落的转折点，A是安史之乱的原因，B是政治的表现，C是唐朝灭亡的原因。 故选：D。
本题考查学生对唐朝衰亡的认识．
本题难度不大，主要考查学生的识记能力．
20. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，合称五代。 故选：D。
本题考查五代十国，知道五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱和五代涉及的政权。 21. 本题以“隋唐是经历了长期后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期”为切入点，考查的是隋唐的建立时间、隋朝统一中国的标志和开皇之治的相关知识。
识记隋唐时期有利于社会和谐的制度和。
22. 本题以电视剧海报为切入点，考查贞观之治、武则天的统治、开元盛世．
本题以贞观之治、武则天的统治、开元盛世为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．
23~26. 本题主要考查了科举制度的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记科举制度的相关知识点．
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