以精神成长引领专业发展——新时代中小学教师专业发展路径及策略探析

来源：宝玛科技网

作者：华琴[1];陈光明[2]

作者机构： [1]南京市金陵小学,南京210000;[2]江苏教育新闻网,南京210036出版物刊名：江苏教育页码： 29-32页

年卷期： 2018年第30期

主题词：教师发展;精神成长;培养路径;策略分析

摘要：教育兴,则国家兴;教育强,则国家强。建设教育强国是新时代教育的新使命,办好人民满意的教育,培养更多“四有”好老师是教育发展的基础。就教师精神成长与专业发展的关系、教师专业发展的路径、教师培养模式进行初探。

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