导入

今天我们来学习课本的第三节课内容《用装饰色彩来表达》看这两幅图片大家告诉我是什么动物啊？（老虎）一个是自然界中的老虎，一个是布老虎它们的主体颜色有什么区别啊？（自然界中的老虎颜色比较单一，只有黄，白，黑。而布老虎呢颜色比较丰富有黄色，红色，蓝色和绿色。）我们再来看布老虎它的色彩有什么特点啊？（醒目，夸张，丰富）同学们回答的非常好，看一下老师给大家总结的内容：醒目，夸张，美观，具有浓郁的装饰风格。

这节课我们主要学习两点内容：1装饰色彩的特点。2装饰色彩的运用。我们首先看一下装饰色彩的特点。

以这幅图片为例它的装饰色彩有什么特点？（颜色丰富鲜

艳）向同学们说的，颜色比较丰富，鲜艳，有冲击力，颜色饱满，那这幅图片又给我们什么样的视觉感受呢？（~~）这幅图片是一副农民丰收的场景，是不是给我们一种农民丰收的喜悦啊，开心的感受啊。

接下来我们看装饰色彩的定义：在自然色彩的基础上，概括，提炼，想象，夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色的，强调对比，充满想象力和浓郁的装饰风格。我们再来看色彩的对比主要包括：1色相的对比2明度的对比3纯度的对比4冷暖的对比。

我们先来看一下色相的对比，色相对比就是色相环上任何

两种颜色或多种颜色并置在一起，（我们来看色相环，比如红色，黄色，橙色，蓝色，它们组成的画面）在比较的过程中所形成的色相的差异称之为色相对比。

我们来看这幅是色相对比的图片给同学们带来什么样的

视觉感受啊（抽象，乱，颜色丰富）同学们说的都很好。这幅色相对比的装饰画给我们的视觉效果感觉然很质朴，颜色对比很强烈，画面抽象风趣。

我们再来看，明度对比，简单来说就是明与暗的对比，在同一色系里，一个颜色深，一个颜色亮，比如一个颜色你多加点白，一个少加点白，就形成了明度的对比，那在不同色系里，比如一个蓝色，一个黄色，蓝色颜色偏深，黄色颜色偏亮，这样也形成了明度的对比。

我们来看这幅图，他的对比方式是（明度对比）那这幅明

度对比的装饰画给同学们什么样的视觉感受呢？（~~~~~~~）同学们说的很好，这幅图的明暗效果比较强烈，以暗调为背景，衬托主体，给人一种醒目，明快的视觉感受。

接下来我么再来看纯度的对比：纯度的对比就是纯色与灰色的对比，简单的给同学们整理了一下主要分为三种：1强纯度的对比（比如红，黄，蓝，绿）它们组成的画面就显得很有生气，很明朗，华丽的视觉感。2中纯度的对比：就是在红，黄，蓝，绿的基础上加白，降低颜色的纯度，使颜色变灰，那专有名词我们叫高级灰，这样组成的画面显得很和谐，高级，内容也很丰富。

3弱纯度的对比，就是在高级灰的基础上加更多的白，这样组成的画面给人的视觉效果比较弱，清晰度也比较低。

我们来看这幅图片，它是用大面积的灰色和鲜亮的粉色拼

接在一起的，所以它的色彩特点是鲜灰对比，那它给我们什么样的视觉感受呢？（~~~~）同学们说的很棒，这个由纯色和灰色拼接的装饰包给我们华丽很高贵的视觉感受。

我们来看最后一个对比方式是冷暖的对比，冷暖的对比对于大家比较熟悉就是冷色调与暖色调的对比，冷色调包括有（蓝色，绿色，紫色），暖色调包括(黄色，红色，橙色)

接着我们来看这幅图片，是不是很漂亮，颜色对比很强烈，

那它给大家什么样的视觉感受呢？（········）同学们说的很好，这幅冷暖对比的图片给大家很刺激，很突出，夺目的视觉感觉。

我们学习完了装饰色彩的特点接着我们看一下装饰色彩的运用。这幅图是很有名的敦煌莫高窟的藻井图之一的“莲花飞天藻井图”他一般都是绘制在顶棚上的图画。那我们来分析一下它的色彩有什么特点？我们来看整个画面它是以哪两个色系完成的？有没有同学知道（蓝色和红色）没错，那蓝色和红色是不是冷暖对比啊，冷暖对比的给人的视觉感受是不是很突出，刺激的，但为什么这幅图片给人的感觉却很和谐呢？有没有同学知道（·······）它是在红色和蓝色的基础上，降低了纯度，使画面看起来很和谐很高级。

那我们简单的来看一下它在色相环上的位置，是在蓝色和

红色的是位置上，逐渐降低了纯度。

接下来是一个小练习，用藻井色来装饰花瓶，这个呢是老师以色相对比为主装饰的花瓶，这两个是以纯度和冷暖的对比装饰的花瓶，同学们如果有兴趣呢可以回家试着画画，还是挺有意的。

接着我们学习用装饰色彩来表现花卉，这是自然界中的荷花，我们的眼睛能看到几种颜色大家一起来告诉我，（粉色，白色，绿色）很好，我们分析完色彩之后开始提炼色彩，不受实际颜色的，在自然颜色的基础上提炼色彩，得到这么多的颜色，有降低了纯度，找到邻近色和对比色，

用提炼出的颜色完成这副装饰画。画面很显得很和谐，内容丰富。

接着我们看几幅作品，看看他们都是用了什么对比方式，来看这幅图片，画面用了土黄，土红，赭石，橙黄，橙红，这种邻近色色相的对比，效果比较生动，活泼有生气。

我们在看这幅图片，它的背景是以暗调为主，主体颜色鲜亮，色调含蓄饱满，显得有节奏感，所以它是明度对比为主的作品。

这幅作品的颜色很鲜亮，它是运用高纯度的对比显得画面很华丽活泼。

这幅作品很明显用了冷暖的对比，使画面色彩鲜明，有比较强的艺术感染力。我们分析了这么多作品，接下来由同学们猜

一猜这几幅图片是以哪种对比方式为主呢？

第一个（····）很好，色相对比，有多种颜色拼接在一起，所形成的色彩差异。

第二个（····）是同色系明度的对比，颜色从亮到暗的对比。

第三个是（·····）很好，冷暖的对比，画面很突出，明朗。

我们看最后一个是（·····）没错，纯度的对比，一个是中纯度的作品，画面比较丰富和谐，一个是高纯度的作品画面鲜艳明亮。

看来同学们都掌握了今天做学习的内容。那么老师要给大

家留一个课堂作业：创作一副装饰画来装点你的房间。1要求运用装饰色彩来创作一副装饰画。2使用老师给大家提供的模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。

这是老师给大家找的模板。，背景也要涂颜色。 接下来我们看一下学生的作品。都是用彩铅画的，颜色比较丰富，大家可以借鉴一下。那同学们开始吧！

同学们，今天我们学习了用装饰色彩的特点及运用，我希望同学们把学到的知识可以运用到生活中去，多多发现生活中的美，用自己的表达方式去呈现它，让它成为独一无二的作品。很开心今天和大家共同学习，那我们下节课再见。下课。