一、活动背景：
从高中到大学，在学习、生活上都发生了极大的改变。学习的自主性增强，上课的进程加快，生活的节奏轻快而欢乐。大学，一个陌生而丰富的知识殿堂，有大量的时间供我们自己支配，大学四年，是人生的第二步，生活的第一步。那么我们应如何去规划大学四年，而不至于在碌碌无为中度过，在学习上我们应该怎样理解我们的专业，更积极地准备我们的未来由于新生在学习和生活上处于这个陌生的环境，存在着疑惑，所以需要一个交流的平台，一个了解的平台，使新生们懂得更多。为帮助新生解决新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园的生活和学习，教育科学系团总支实践部特此举办“新老生经验交流会”。
二、活动时间：
20__年10月9日
三、活动地点：
文B101
四、活动目的及意义：
通过学习、生活上经验的讲授与交流，让新生更深入的了解教育科学系，了解小学教育专业，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为教育科学系的一份子而骄傲的思想，能给新生带来更多有用的信息，以使他们积极准备、认真规划大学生活。通过交流会能解决新生在学习、生活、工作中对系、对自我存在的各种困绕等问题，解答了新生们在入学时最渴望了解的大学生活的各类问题，让新生有明确的人生奋斗目标和适合自己发展的学习规划，意识到大学学习和中学学习的差
异，特别是要走出应试考试教育的误区，制定出适合自己的长期、中期、近期的主要学习目标。对需要通过英语四、六级的同学，给他们提出了有效的建议，使15级教育科学系的学生了解所选专业需要学什么、以后做什么，减少了他们的迷惑，对未来更加明确，也让他们认识到，大学的时光非常宝贵，不能虚度。通过专业的介绍与交流，让新生更多地认识专业、确定专业意识。对于大二、大三的同学，这是一次重新审视自己的机会，明确了自己的目标。
五、活动参与人员：
15级自愿参加的新生，12、13、14级学业优秀的学长，每班2人。
六、活动流程：
1、开学初在新生班做好宣传，以自愿参加为主；
2、主持人宣布到来嘉宾及介绍到场优秀老生；
3、介绍老生及老生代表发言；
4、老生代表介绍大学英语学习，级普通话，教师职业技能学习的重要性。以老生结合自己的经历就大学里的考试技巧、专业介绍、学习活动、大学学习规划等内容作了各具特色的发言；
5、针对新生目前开设的课程进行实效性的学习方法介绍；
6、老生介绍在大学生活中如何培养自己良好的学习心态，怎样合理支配自己课余时间，鼓励大家多多去探索社会，拓展自己的眼界，增强见识；
7、特邀嘉宾就学习、生活、工作上的经验做一些介绍并提醒大家要注意的事项；
8、互动环节，老生就新生提出的问题给以答复，就其疑惑给予解答和指导
9、主持人总结此次交流会，宣布交流会结束；
七、注意事项：
1、工作人员及15级新生应提前到场；
2、维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃；
3、新生向嘉宾提问环节应提前告诉新生提问；
4、协调好班级之间的关系，避免出现矛盾；
5、会前准备好话筒，调试好电教设备；
6、现场布置应事先做好；
7、主持人的选择;
八、活动负责人及主要参与者：
活动总负责人：
主持人：
维持秩序人员：
策划人：年9月22日教育科学系团总支实践部
