活动设计背景
幼儿和妈妈出去的时候，在街道上会有红绿灯~斑马线~停车场~=等等交通标志，从小就要让幼儿认识这些最基本的常识。
活动目标
1、马路场景(红绿灯,停车场〈点、数〉,方向盘,人行横道线。
2、动物胸饰。
3、前期经验(参观马路上的车,交通设施,参观停车场)。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
教学重点、难点
对红绿灯等交通标志的认识
活动准备
1、马路场景(红绿灯,停车场〈点、数〉,方向盘,人行横道线
2、动物胸饰
3、前期经验(参观马路上的车,交通设施,参观停车场)
活动过程
一、小司机开车
1、T:今天天气真好,我们开车去动物园好吗?(拿好方向盘)
交流:你们开的什么车?
听音乐开车
2、红绿灯
(红灯亮了不能开,黄灯亮了慢慢开,绿灯亮了向前开)
3总结《红绿灯》
二、小司机停车
1、 T:动物园到了,我们的车怎么办?随便乱停可以吗?
2、幼儿停车场停车(一一对应)
3、检验、总结:在外面不能乱停车,应停在停车场,否则叔叔要罚款的。
三、去动物园
1、动物园在马路的对面,怎么办?
2、一起过人行横道线
3、 总结:过马路要走人行横道线,不能乱穿马路,注意安全。
四、结束
1、向动物问好
2、戴上胸饰,一起律动《小动物》
3、到停车场开车回家
教学反思
这样的活动有利于幼儿成长，给幼儿增长知识，他们不但在游戏中体会到了
而且在游戏中学到了知识，对红绿灯有了初步的了解，红灯亮了不能开，黄
灯亮了慢慢开，绿灯亮了向前开。识了斑马线，停车场的标示，并懂得要遵
守交通规则，但我们还需要家长的配合，在生活中多多教育。
