高中地理兴趣小组社团活动计划
一、活动背景
地理新课标的基本理念之一就是要“让学生学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理”，这就对学生的能力培养提出了更高的要求——要学以致用，活学活用。所以本着一切为了学生，以提高学生的综合能力为目标，同时也为了提高学生的地理学习兴趣，我们成立了高中地理兴趣小组社团。
地理兴趣小组社团主要以学生为主体，充分尊重学生的主体地位，采用适当方式以引导学生动脑、动手解决社团组织的各种学习和实践为基本特征的活动。 二、活动目的
1、培养学生理论联系实际解决问题的能力，形成地理的思维方式，拓展能力 2、在活动中培养学生的创新意识、实践能力以及合作探究能力，同时加深对地理知识的掌握与活用
3、在活动中帮助学生更好地认识环境，培养他们爱护地球、保护地球的意识 4、通过活动进一步激发学生学习地理的兴趣，融洽师生感情 三、开展活动的可行性分析 1、学生对此有较高的兴趣。
高中学生对发生在周围的自然和人文现象及其变化都有较强的好奇心和求知欲，通过老师的恰当引导都有探索其变化规律和原因的兴趣和能力，这就能让学生主动参与到活动中去，强加学生的自主学习性，进而培养其能力。 2、学生有一定的调查、观测、分析和实践能力。
相比初中生，高中学生的认知水平、知识功底、思考问题及分析问题的能力都较高，有能力或合作来分析并解决一些地理问题，进一步培养学生的合作探究思考问题的能力。 四、社团活动开展的原则 1、以学生为主体的原则。
在活动中，本着以学生为主体的原则，让学生成为整个学习过程中的主体与参与者，教师起到引导与指导作用，来完成各项活动。 2、让学生带学生的设计思路
在活动中让一些地理基础较好，能力较高的同学担任活动负责人，由他们主持并带领小组完成各项专题性的活动，以此来带动每位同学参与到活动中去，切实落实培养每一位同学的能力与思维的目标。 五、活动的组织方案：
1、每班有此兴趣与爱好的学生自愿报名参加。 2、进行分组，各组选一名组长来负责完成本组任务。
六、选定的活动主题 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 日期 9月5日 9月12日 9月19日 9月26日 国庆放假，暂停一次 10月10日 10月17日 10月24日 10月31日 11月7日 地转偏向力成因及影响探究 太阳直射点回归运动成因及影响探究 测定本地正午太阳高度 探究昼夜长短变化规律及算法 二十四节气及四季划分探究 社团活动内容 宇宙的探索 根据月相探究月球运动规律 昼夜交替成因及影响探究 测定本地地方时 第十一周 期中考试，暂停一次 第十二周 11月21日 第十三周 11月28日 第十四周 12月5日 第十五周 12月12日 第十六周 12月19日 第十七周 12月26日 第十八周 1月2日 第十九周 1月9日 第二十周 1月16日 第二十一、二周 七、活动时间与地点：
活动时间：每周三下午第四节， 活动地点：至善楼三楼地理名师工作室 如遇特殊情况，提前另行通知。
辨别方向之我见 岩石的区分及物质循环探究 板块学说的探究 地壳运动的“足迹” 热力环流实验及应用研究 探究全球大气环流 生命之源--水 地理环境差异性研究 地理环境整体性研究 期末复习及考试，本学期社团活动结束 八、活动要求：
1、报名参加的同学不能半途而废，每次活动全体成员必须准时到场。 2、根据每次活动内容，各小组长要结合本组实际合理制定计划，并安排好各成员分工及活动所需其它事项。
3、每次活动要确保五落实：落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。 5、每组活动结束后要把本组参加本次活动的相关记录与资料存档，作为以后评价参考资料。
通过开展地理社团活动，丰富学生的课余生活，同时激发学生学习地理的兴趣与热情，使更多的学生乐于学习地理、愿意学习地理，进而使地理课堂教学变得更加容易，另外也促进了学生各方面能力的形成，使地理教学与新课改的目标更加靠近！
高二地理组 负责人：许明鹏老师
