What are you afraid of starting from a low starting point, the big deal is to redouble your efforts.同学互助 一
起进步（页眉可删）
走独木桥教案
走独木桥教案 教学目标 知识
1、认读3个字。
2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。 能力
培养学生自学课文的能力。 思品
懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。 教学重点
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。 教学难点
自学课文能力的培养。
教学准备 课件 教学要求：
浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。 一、谈话导入
同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？ 今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的'感受。（板书课题） 二、初读课文 1。通读课文
下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。 2。交流初步感受。
3。概括课文主要内容，划分__段落。 三、细读体会
（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论 （二）全班交流。
抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。 四、情感升华
读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。
