2013年春学期一年级语文质量分析
一、成绩汇总
一年级语文期末考试，共有21人参加考试，90-分往上的共有12人，优秀率为85%，及格率为100%，最高分为100，最低分为73分。
本次整体卷面较整洁，大部分学生都能认真答题,字迹端正，但也有部分学生的书写较差，写得马虎潦草，字体大大小小。总的来看考地还算理想。
二、取得良好教学效果的情况和原因
从学生的答卷情况看，基础知识拼音识字、词语盘点、句子沙龙（连词成句、按课文内容填空）这几个部分学生掌握得比较好，学生能根据要求，熟练准确地写出答案。能取得这些方面的成果,全在于平时抓的严,始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度，注重平时积累,当天学的内容当天巩固,并且采取多种形式检测学生的掌握程度。
三、教学中的薄弱环节及原因
1、虽然学生基础知识很好，但是有些学生还是会搞不清出现千奇百怪的错误。尤其是写一写，这些知识点在平时的练习卷中是反复出现的，也是多次强调的。但学生错误依旧，对于这个问题，我也反复思考，力求找出最好的方法使学生分辨清楚。
2、根据课文内容填空，学生做的十分的好，说明学生平时基本功扎实。 3、第三大题的一、二小题是本次考试失分最多的一题，学生记忆能力和理解能力有待于进一步培养。
4、这次考试，试卷上出现了课外阅读学生普遍做的不错，能从短文中找出相应的答案。快乐习作写的不错，学生能根据习作要求有序的描写，这于平时训练写话多分不开，以后还需注重这方面的训练。
四、今后对策
1、平时要加大对基础知识重视的力度，注意多音字的练习。
2、在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识，尽快提高学生书面表达能力。
3、加强审题的训练，提高理解能力；还需加强书写的训练，养成认真书写的好习惯。
4、加强学困生的辅导工作。在今后的教学中，我们必须重视对这些学因生的辅导工作，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。
四、改进措施
1、指导学生的规范写字。 2、加强看图写话训练。
3、注意培养学生的阅读能力与思维能力。 4、加强优生与差生的辅导。
5、培养学生认真审题，认真答题的良好习惯。
