小学体育《快速跑》教学反思
本课围绕兴趣展开教学，让学生在玩中学，在学中思，在思中获，在获中乐，充分体现课标理论，使学生在乐学、愿学的氛围中达到了学习态度和情感体验的和谐统一。
在时间前，播放ppt让学生对本节课的学习要领有所了解，为学习新知做铺垫，然后再让学生实践，当然在实践的过程中也发现了很多问题，第一个是场地上的不合理安排了学生运动量的不足，快速跑的距离太短，没能充分达到快速跑的目的。如果让孩子能够自由的奔跑，积极的调动他们的积极性，使其产生愿学、乐学的心理，能够为之后的深入教学做铺垫。第二个就是在教学内容的安排上，主次教材之间的衔接过于清晰，应该要学会融会贯通，能够更加自然的将他们串联起来就更好了。同时，教学过程中也应该增强对细节部分的处理，注重教学方法和课堂用语，要让教学方法存有一种可操作性，让语言更富有激励的语气，努力为学生创设参与的机会，让学生体验由艰辛而获得成功所带来的喜悦，真正成为学习的主人。
