部编版道德与法治四年级上册 9正确认识广告 教学设计
课题 9正确认识广告 第一课时 学习 2、能力目标：能够正确认识广告的功能，提高对广告的欣赏和审美能力。 目标 3、知识目标：了解无处不在的广告及广告的功能。 重点 了解无处不在的广告及广告的功能。 难点 提高欣赏和审美修养。 教学环节 教师活动 设计意图 活动导入新课。 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：正确认识广告，提高欣赏和审美修养。 导入新课 看图片，猜广告：请你说一说，下面这张图片是哪个广告的截图，并说出该广告的广告语。 讲授新课 1、说一说：你还知道哪些耳熟能详的广告语？说出来与大家分享一下吧！ 2、总结：无处不在的广告。 3、小分享：这么多的广告扑面而来，你有什么感受呢？ 4、过渡式提问：广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？ 5、举例说明隐藏的广告： （1）赠送的饮料。 （2）篮球赛冠名。 （3）电影植入。 6、找一找：请你找一找，你的家里哪些地方也有广告呢？ 7、思考：在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢？ 8、想一想：余强能成功吗？ 9、提问：生活中处处有广告，广告无处不在，我们时刻都能看到广告的身影，那么，什么是广告呢？ 10、知识窗：广告是什么。 11、我的小见解：广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多商家要做广告呢？请你结合一个 通过学生感兴趣的活动带领学生一起认识生活中无处不在的广告。 帮助学生认识和了解广告的功能。 广告实例，说一说你对广告的认识吧！ 12、广告先生：讲解广告的功能。 13、我最欣赏的广告大评选：你最喜欢的，你觉得做得最好得广告是哪个？好在哪里呢？ 引导学生学会欣赏优秀的广告。 14、小小广告创意师：请你选择一件物品，为它设计一个创意广告， 并和同学分享。 15、最大广告创意评选：请评选出最具创意的广告！ 课堂小结 网络游戏有利也有弊，我们要控制好玩网络游戏的时间，避免沉迷网络游戏，才能更好地发挥网络游戏的利。 板书 9正确认识广告 第一课时 1、广告无处不在 2、的广告 3、广告的作用
总结提升
