课题：
本地旅游资源的开发
大河中心校 严 井
本地旅游资源开发的研究
【教学目标】
1.知识与技能
了解旅游是一种新兴的绿色环保产业，也是一种现代人们的休闲生活。了解六盘水游资源，如何开发六盘水旅游。 2.过程与方法
通过研讨让学生了解六盘水，认识六盘水，集思广益，挖掘开发六盘水旅游资源开发的良方妙策。
3.情感态度与价值观
激发同学们了解六盘水，热爱六盘水，宣传六盘水，建设六盘水的意识与情感。
培养同学们的社会实践能力。
【教学重点与难点】
了解六盘水旅游资源，如何打造六盘水旅游品牌。 【教具】 多媒体 【教法】
引导法、探究法。
【课时安排】 一个课时
【教学流程】
学生通过观看视频后的感受，导入新课„„教师简单介绍六盘水，让学生进一步了解自己的家乡„„学生分组、分角度就本地旅游资源的开发进行探究„„畅想：如何从我做起，开发六盘水旅游资源。
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图 了解旅游及开发旅游资源的重要性。 加深学生对六盘水的了解。 激发学生的学习兴趣，激活学生的思维。 通过学生回答和教师补充，学生了解六盘水旅游发的现状。 导入：同学们来先看一段视频，看了以后学生说。 有什么感受？ 教师结合学生的回答，导入新课。 一、旅游业的兴起 旅游作为一种新兴产业有何特点？因学生回答。 此人们对它冠以什么样的美称？它在产 业中的地位如何？ 阅读:旅游资源 二、本地的旅游资源 教师讲述：俗话说“天无三日晴，地 无三里平，人无三分银”说出了六盘水的 气候特点和地形特点。六盘水属亚热带高 原性季风气候区，年降水量1300多毫米， 年平均气温12.3—15.2℃，夏季平均气 温19 .7℃。“夏无酷暑，冬无严寒”。2006 年六盘水被评为中国十佳避暑旅游城市 之一，有“中国－凉都”之美誉。也因为 独特的喀斯特地貌形成了天然的乌蒙山 地质公园。 进入新世纪，西部煤都六盘水在展示 高原新城风姿的同时，也在逐渐褪去面 纱，显现出它古老迷人的奇山秀水，和当 地淳朴的风土人情。 六盘水旅游景点有哪些？有些什么 好吃的东西和特产呢？ 学生说（桃花公园等），教师进行简单的讨论，发言。 补充，讲讲六盘水的旅游资源。 三、开发旅游资源 这样一个山奇水秀的美丽的地方，为 什么来旅游的人却不多呢？ 讨论，发言。 学生有的说不知道，有的说交通不方 便等等。
教师活动 第八届旅游发展大会将在六盘水举行，所以发展旅游业可以推动六盘水经济，是实现可持续发展的必走之路，是落实科学发展观的重要举措。 我们一起来看看其他城市的旅游资源是如何开发的，有什么是我们可以借鉴的。 探究：我为开发献计策 开发旅游资源有哪些好的办法？（每组的同学从不同的角度来进行研究） 对于旅游资源的开发我们作为小主人，可以做些什么？ 课堂小结：通过今天的学习，对于我们今天的课题你了知道了什么？ 课后作业：每人发一篇介绍六盘水旅游的 微博。 学生活动 分组讨论，交流，发言。 设计意图 从六盘水的发展体会到作为六盘水人的自豪。 让学生在交流在互相启发互相激励，训练学生的语言表达能力。 提供一个学生宣传本地旅游的方式。
板书设计：
本地旅游资源开发的研究 一、旅游业的兴起 二、本地旅游资源介绍 三、开发旅游资源
