幼儿园小班数学《给实物卡片匹配点卡》教案
幼儿小班数学教案《给实物卡片匹配点卡》
活动目标：
1.学习将相同数量的实物卡片归放在一起，并按数量的多少排序。
2.能为实物卡片制作并匹配相应的点卡。
活动准备：
1.教具：课件
2.学具：幼儿操作课件
活动过程：
一、准确感知5以内的数
出示图一，提问：这里有许多卡片，看看卡片上都有什么？它们一样多吗？引导幼儿说出xx有几个（只）。
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二、学习按量排序归类
1.师：请你们找一找哪些卡片上的东西是一样多的？请你把一样多的卡片放在一起。边放边说\"几个xx和几个xx都是几，放在一起。\"
2.集体验证。师：他放的对吗？说说谁和谁放在一起，为什么放在一起？
3.出示标记图，提问：这个有什么用？那你们会按顺序给这些卡片排排队吗？
4.请个别幼儿尝试按序排序，提示幼儿把相同数量的卡片放在一起。
三、学习制作点卡
1.师：小朋友们真棒！把一样多的都放在了一起，还帮他们排好了队。看，这是谁？是干什么的？
2.邮递员是来送信的，但是没有门牌号，不好送，你有什么好办法能让邮递员送到信吗？
3.示范制作点卡，边做边说\"几个xx和几个xx的家可以用几点表示\"
四、幼儿操作
1.提出要求：把数量一样多的卡片放在一起，并帮他们从少到多的排排队，还要帮他
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们做好门牌号。
2.幼儿操作，教师巡回指导。
五、活动评价
展示个别幼儿练习，表扬对的幼儿，指出错误的地方，并请纠正。
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