XXX中学2020年全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分工
测评项目 测评标准 具体要求 相关提示 责任处室 收集准备相关的会议通知（规范文件）、领导讲话（规范①围绕贯彻落实文明委工作安排，1）召开会议进行安排召开会议进行研究部署，有会议通知、文件）等材料。 注：会议通知文件可以是公函、传真、电报。 部署，制定下发专门领导讲话等材料。 实地考察：未成年人思想道德建设工作安排部署情况。 的工作方案或责任分工。 ②有落实未成年人思想道德建设工作的收集准备具体方案或任务分工（规范文件）。 具体方案或任务分工。 2）积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用，健全完善家庭、社会“三1.领导体学校、制和工作结合”教育网络。 机制 有说明本市（区）发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育收集准备发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三网络，形成未成年人思想道德建设工作结合”教育网络的材料（说明报告）。 合力的材料。 办公室 教育处 ①有说明本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工。 3）本市（区）教育、委等部门在加强和改进未成年人思想道收集准备教育部门经验、做法的材料（说明报告）科技、民政、文化、德建设工作方面创造的典型经验、成功体育、团委、妇联、做法的材料。 残联、关工委等部门②有说明本市（区）教育、科技、民政、有常态化工作品牌或文化、体育、团委、妇联、残联、关工收集准备利用报刊、电视、网络等媒体对本市（区）教经验。 委等部门在未成年人思想道德建设工作育部门的工作品牌或经验所作宣传报道的图片。 方面创造的工作品牌或经验的媒体报道材料。 1）未成年人熟知社会问卷调查：抽查未成年人熟知社会主义核心价值观“24未成年人100%熟知社会主义核心价值个字”情况。 主义核心价值观“24观“24个字”。 实地考察：中小学校 个字”； - 1 -
教育处 办公室
教育处 2.思想道德教育实践活动 2）广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。 ①中小学校校园、教室有社会主义核心价值观宣传； ②学生熟知社会主义核心价值观的内容。 ①有开展“扣好人生第一粒扣子”主题收集准备开展“扣好人生第一粒扣子”活动的工作安排教育实践活动的工作安排，如方案或通（规范文件）。 知等。 教育处 收集准备反映开展“扣好人生第一粒扣子”活动情况的②有开展“扣好人生第一粒扣子”主题说明材料（说明报告）和相关实景图片（每个活动）。 教育实践活动的说明材料和相关图片。 实地考察：开展“新时代好少年”学习宣传、“传承红色注：上述标准涉及到“新时代好少年”基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿和优秀传统文化传承的有关安排和活动服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育情况简要概括即可。 等活动情况。 教育处 3）组织开展“新时代①有开展“新时代好少年”等学习宣传好少年”等未成年人收集准备开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况活动的情况，本市（区）中小学校参与先进典型学习宣传活（说明报告）。 率达到100%。 动。 4）加强未成年人中华优秀传统文化教育，有中小学校加强中华优秀传统文化教收集准备中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经持续开展经典诵读和育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况（说戏曲、书法、传统体体育等进校园活动的情况及相关图片。 明报告）和实景图片（每种活动）。 育等进校园活动。 收集准备本市（区）组织未成年人参与学校、社会和公2.思想道有组织未成年人参与学校、社会和公共5）广泛开展学雷锋志共文化设施等各类志愿服务活动的有关情况（说明报告）德教育实文化设施等各类志愿服务活动的情况及愿服务活动。 和实景图片（每种活动）。 践活动 相关图片。 问卷调查：是否参加过学雷锋志愿服务活动。 - 2 -
团委 教育处 团委 3.学校 教育 收集准备推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进1）培育和践行社会主有说明本市（区）推动社会主义核心价学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。 义核心价值观进教值观进教材、进课堂、进学生头脑取得实地考察：主要看校园、教室有无悬挂、张贴核心价值材、进课堂、进头脑。 进展成效的材料。 观“24 个字”。 收集准备落实中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动情况（说明报告）。 2）中小学校德育课和提供本市（区）中小学校道德与法治课、问卷调查：①中小学德育课和共青团、少先队活动是否共青团、少先队活动思想政治课和共青团、少先队活动的安有安排；②德育课和共青团、少先队活动是否有减少课落实，效果好。 排。 时或被占用的现象。 注：中小学校100%落实德育课程标准和开展共青团、少先队活动为合格，>80%为基本合格，其他情况不合格。 收集准备加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的3）中小学校加强师德提供本市（区）加强师德师风建设、提进展和成效情况（说明报告）。 师风建设有具体方高教师职业道德素养的进展和成效情问卷调查：①对教师师德和师风的评价；②中小学校是案、有实际效果。 况。 否有教师“课上不讲课后补习讲”的现象。 ①提供本市（区）落实国家义务教育要收集准备本市（区）落实国家义务教育要求的工作安排求的工作安排，如方案或通知等。 （规范文件）。 4）落实国家义务教育要求有措施、有保障。 ②提供本市（区）未成年人接受义务教育的情况，包括保障进城务工人员子女收集准备本市（区）未成年人接受义务教育的情况（说平等接受义务教育和小学、初中控辍保明报告）。 学率等内容。 5）实施《国家学生体①统计并计算本地实施《国家学生体质质健康标准》，落实体健康标准》测试并将数据上报国家数据填写统计表格3-5）-1 参加测试的学校比例 育课程和课时安排要库的学校比例。 教务处 教育处 团委 办公室 教务处 - 3 -
3.学校 教育 求。 ②统计并计算本地参加《国家学生体质填写统计表格3-5）-2 参加测试的学生比例 健康标准》测试的学生比例。 ③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。 填写统计表格3-5）-3 合格学生的比例 注：上述三项数据均为测评上一年问卷调查：①中小学体育课、体育大课间是否有安排；度的城区中小学校（含中职学校）数据，②体育课是否有减少课时或被占用的现象。 由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。 ①实施《中小学生艺术素质测评办法》，填写统计表格3-6）-1 参加测评学生和测评合格学生比统计本地参与测评的学生比例及合格学例 生比例。 ②实施《中小学校艺术教育工作自评办法》，统计本地按要求完成自评工作的学填写统计表格3-6）-2 完成自评工作的学校比例 校比例。 6）中小学校开齐开足③落实开齐开足美育课程要求，统计本美育课程，有课时安地开齐开足美育课程的中小学校比例。 填写统计表格3-6）-3 开齐开足美育课程学校比例 排、有工作落实。 ④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，提供本地中小学校艺术教育发展年度报告。 注：上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校（含中职学校）的情况，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。 收集准备本市（区）中小学校艺术教育发展年度报告（说明报告）。 问卷调查：①中小学校音乐、美术等艺术教育课是否有安排；②音乐、美术等艺术教育课是否有减少课时或被占用现象。 - 4 -
3.学校 教育 7）中小学校开展劳动提供本市（区）中小学校开展劳动教育收集准备本市（区）中小学校开展劳动教育课程安排和教育有课时安排、有课程安排和劳动实践的情况。 劳动实践的情况（说明报告）和实景图片。 劳动实践。 说明本市（区）做好预防中小学生沉迷8）做好预防中小学生网络教育引导工作，引导学生合理使用沉迷网络教育引导工收集准备做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，打网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络作，引导学生绿色上造清朗的校园网络文化等方面情况（说明报告）。 素养，打造清朗的校园网络文化等方面网、文明上网。 的情况。 ①有本市（区）文明委或文明办、教育收集准备教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工行政部门关于开展文明校园创建活动的作安排（规范文件）。 工作安排，如方案或通知。 收集准备开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。 实地考察：中小学校：①有反映文明校园创建工作安排②有说明本市（区）开展文明校园创建和落实情况的文字、图片资料；②有反映文明校园创建、活动进展成效的材料，创建文明校园的校风校训、校园文化的宣传标语、展板、文化墙等载体学校参与率达到100%。 9）广泛开展文明校园（每个方面至少有1处）。 创建活动，措施扎实，问卷调查：师生对文明校园创建的知晓率和满意度。 氛围浓厚，成效明显。 ③有反映本市（区）以文明委或、名义评选各级文明校园，以及确定收集准备评选文明校园和确定创建全国文明校园先进学创建全国文明校园先进学校工作的材校的情况（说明报告）。 料。 ④有说明加强本地文明校园动态管理，收集准备文明校园动态管理的情况（说明报告），以及省每年进行督导检查的材料，各级文明校级文明办、教育部门对本地所属全国文明校园进行督导园每年的考评得分不低于85分。 检查的测评报告（规范文件）。 教务处 教务处 办公室 办公室 办公室 办公室 督导室 - 5 -
①有本市（区）建立健全中小学校安全收集准备本市（区）建立健全中小学校安全管理机制的管理机制的工作安排。 工作安排（规范文件）。 10）中小学校加强校园安全管理有具体方案，有实际效果。 收集准备本市（区）中小学校加强安全管理的情况，包括是否发生卫生、安全、人身伤害等责任事故的材料（说明报告）。 ②说明本市（区）中小学校加强安全管实地考察：校园秩序良好，无学生餐饮食品卫生质量问理的情况。 题和其他安全隐患。 问卷调查：①对学校安全状况的评价；②学校是否存在霸凌现象。 教育处 3.学校 教育 教育处 4.家庭教育和社会教育
收集准备加强家校联系，建立中小学校家长委员会，建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点，开展家庭教育培训和指导服务的情况（说明报告）。 1）中小学校建立家长提供本市（区）建立中小学校家长委员实地考察：社区①设有专属或共享的家长学校或家庭教委员会，社区建立家会，建立社区家长学校或家庭教育指导育指导服务站点等家庭教育场所；②家庭教育场所有管长学校或家庭教育指服务站点，开展家庭教育培训和指导服理制度，有工作记录；③有开展家庭教育活动的文字、务的情况。 导服务站点。 图片资料。 注：90%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点。 3）爱国主义教育基地说明本市（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施免和公益性文化设施向未成年人免费开放费接纳未成年人参观的工作措施以及提供服务、组织活动等学习有安排、有效果。 情况。 收集准备落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况（说明报告）。 问卷调查： 是否到过本地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习。 教育处 教育处 团委 4）有校外未成年人心提供本市（区）建设未成年人心理健康收集准备建设成长指导中心、心理维护中心等未成年人理健康辅导站（点），辅导站，开展心理健康教育辅导工作的心理健康辅导站，通过面询、授课、电话、网络等形式- 6 -
教育处 4.家庭教育和社会教育 5.营造良好社会文化环境 运用面询、授课、电情况。 话、网络等多种形式 开展教育引导。 开展心理健康教育辅导工作的情况（说明报告）和实景图片。 实地考察：①有专门的工作场地，无占用或共用现象；配备专兼职心理咨询教师队伍，有心理健康辅导人员名单，利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育辅导和活动；室内布置温馨，符合心理咨询室设计要求，管理制度、责任制度等上墙；④有心理咨询电话或网络咨询热线（可用）；⑤有开展心理健康辅导等方面的工作记录（近三年），开展心理健康教育和辅导活动每年不少于1次（5.25心理健康日）。 收集准备加强校外教育、校外培训机构及活动管理的情况，包括是否存在背离主流价值的现象（说明报告）。 5）校外教育活动导向提供本市（区）加强校外教育、校外培实地考察：①有开展培训和活动的办学资质；②培训和活动的管理规定中有主题内容、价值导向方面的要求；正确、规范有序。 训机构及活动管理的情况。 ③场所环境符合安全条件；④主流媒体无有关培训和活动内容导向方面的负面报道。 收集准备乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖的情况（主要考察覆盖率），以及乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况（说明1）扎实推进乡村学校报告）。 说明本地乡村学校少年宫建设三年实现少年宫项目建设，有 注：进展情况包括落实专项彩票公益金支持项目全覆盖，以及乡村学校少年宫管理制度、管理制度、活动项目、和省级、市级自建乡村学校少年宫的情况。无专项活动项目、经费保障、专兼职辅导员等经费保障和专兼职辅彩票公益金支持项目的，对专项彩票公益金支持项方面的情况。 导员队伍。 目不作测评要求。三年的计算时间为一个创建周期的起始至结束，全覆盖指每个乡镇至少有1所乡村学校少年宫。如果已实现全覆盖，说明覆盖情况和管理使用情况即可 - 7 -
5.营造良好社会文化环境 2）切实抓好县级青少年活动中心、市级示提供本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、范性综合实践基地、研学实践教育基地研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等（营地）、“青年之家”青少年校外活动场所的建设、管理、使综合服务平台等青少年校外活动场所建用情况说明。 设、管理、使用工作。 本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况（说明报告）。 注：根据本地实际进行说明，由当地教育行政部门、共青团等单位提供相关材料。 问卷调查：是否到本地的青少年校外活动场所参加过文体、娱乐、科技或其他参观学习活动。 教育处 团委 ①提供本市（区）加强互联网上网服务3）加强互联网上网服营业场所管理方面的工作安排，如通知收集准备加强互联网上网服务营业场所管理方面的工作安排（规范文件）。 务营业场所管理，杜或方案等。 绝接纳未成年人的违规经营行为，取缔“黑②提供本市（区）加强互联网上网服务收集准备加强互联网上网服务营业场所管理方面的情况网吧”。 营业场所管理方面的情况。 （说明报告）。 ①提供本市（区）整治中小学校周边环收集准备本市（区）整治中小学校周边环境的工作安排境的工作安排，如通知或方案等。 （规范文件）。 收集准备说明本市（区）整治中小学校周边环境的情况（说明报告）。 实地考察：中小学校校园周边200米内①无互联网上网服4）整治中小学校周边务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所；②无歌环境常态化、效果实。 ②提供本市（区）整治中小学校周边环厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；③境的情况。 无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；④无从事非法经营活动的游商和无证照摊点；⑤无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售；⑥烟酒经营者在显著位置设置“不向未成年人出售烟酒”标识，无向未成年人出售烟酒现象；⑦- 8 -
教务处 教务处 教育处 教育处
5.营造良好社会文化环境 校门口及周边管理规范有序，无占道经营、违章停车现象，无小广告乱张贴现象；自觉履行责任门前市容环境卫生责任制，门前“三包”到位；⑧中小学校校门口及周边围墙有“价值观”“讲文明树新风”等公益广告，有与环境一致的遵德守礼提示牌（校园内绿化带等位置）；⑨建立常态监管机制，有校园周边排查台账，有向社区、街道、教育行政等部门反馈和召开的会议记录；⑩临街学校有专人维护校园门口道路的交通秩序；校门口有黄色禁停标识线，有减速带，右前方学校标识等安全标识齐全，上学、放学时段，有民警或协警在校园周边执勤，学校保卫到位。 问卷调查：①对学校周边社会文化环境的评价；②学校周边是否存在涉校治安问题。 收集准备关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特5）关心关爱特殊群体。 ②提供本市（区）关心关爱特殊群体未殊群体未成年人的情况（说明报告）未成年人有措施、效实地考察：公共广场、商业大街、城市干道：无流浪、成年人的情况。 果实。 乞讨未成年人。 团委 - 9 -
