浅 谈 幼 儿 英 语 学 习
一、幼儿几岁开始学英语最好？
四、幼儿如何学英语？
1. 通过TPR、情景、交际教学法等及简单的互动游戏，与孩子嬉戏玩耍渗透简单的生活词汇，从动作上进行充分的语言刺激 4～6岁是英语学习的最佳年龄，是英语学习的黄金时 期和关键时期。 根据有关言语神经生理机制的研究，认为4～6岁是开始学 习外语的最佳年龄儿童从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0～6岁 是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语 中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢 就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。而一旦错过这个时期，则需 花几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。 二、幼儿英语学什么？ 1.学习英语发音 2.学习日常单词 3.学习日常对话 4.学习英语思维 5.学习英语公众表演
三、幼儿英语能学到什么？ 通过英语学习，幼儿的： 1.智力得到开发 2.记忆力得到训练 3.胆量得到锻炼 4.交往能力得到提升 5.外语思维能力得到锻炼 2. 经典英文儿歌、童谣，通过韵律英语从听觉上进行充分语言刺激 3.色彩鲜艳的英文单词卡，配有逼真的实物从视觉上进行充 分语言刺激 总之，通过听、说、读、写、唱、画、玩、做，让幼儿在“玩中学、学中玩，乐中学、学中乐”，在快乐中学英语。 五、“幼儿英语兴趣班”收费标准
城南幼儿园与时俱进，急家长所想，为培养高素质的下一代 打下良好的基础，特与我校（云和智能外语培训学校）合作， 开设“幼儿英语兴趣班”， 教 材：剑桥英语 课 时：上18周，每周两个课时 收费标准：老生300元 新生300元（另加教材50元）
浅 谈 幼 儿 英 语 学 习
一、幼儿几岁开始学英语最好？
四、幼儿如何学英语？
1.通过TPR、情景、交际教学法等及简单的互动游戏，与孩子嬉戏玩耍渗透简单的生活词汇，从动作上进行充分的语言刺激 4～6岁是英语学习的最佳年龄，是英语学习的黄金时 期和关键时期。 根据有关言语神经生理机制的研究，认为4～6岁是开始学 习外语的最佳年龄儿童从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0～6岁 是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语 中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢 就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。而一旦错过这个时期，则需 花几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。 二、 幼儿英语学什么？ 1.学习英语发音 2.学习日常单词 3.学习日常对话 4.学习英语思维 5.学习英语公众表演
三、 幼儿英语能学到什么？ 通过英语学习，幼儿的： 1.智力得到开发 2.记忆力得到训练 3.胆量得到锻炼 4.交往能力得到提升 5.外语思维能力得到锻炼 2.经典英文儿歌、童谣，通过韵律英语从听觉上进行充分语言刺激 3.色彩鲜艳的英文单词卡，配有逼真的实物从视觉上进行充 分语言刺激 总之，通过听、说、读、写、唱、画、玩、做，让幼儿在“玩中学、学中玩，乐中学、学中乐”，在快乐中学英语。 五、“幼儿英语兴趣班”收费标准
城南幼儿园与时俱进，急家长所想，为培养高素质的下一代 打下良好的基础，特与我校（云和智能外语培训学校）合作， 开设“幼儿英语兴趣班”， 教 材：剑桥英语 课 时：上18周，每周两个课时 收费标准：老生300元 新生300元（另加教材50元）
浅 谈 幼 儿 英 语 学 习
一、 幼儿为何要英语？
因为4～10岁是最佳年龄 英语学习，关键时期，黄金时期
1.根据有关言语神经生理机制的研究，认为4～10岁是开始学习外语的最佳年 龄儿童从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上已开始退化。日 本著名幼儿教育专家也认为0～6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的 幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那 么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成 一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。 2. 幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿 各种基本能力和良好个性、习惯的培养。通过英语的学习，可以在增长幼儿知识、开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展，因此，实施幼儿英语教育不但 可以，而且还有利于幼儿各方面的发展。
所以如果在这个时期施以正确的教育便可收到事半功倍的效果，而一旦错 过这个时期，则需花几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。
二、 幼儿英语学什么？
1. 激发兴趣 2.开发潜能 3.学习发音 4.学习日常单词 5.学习日常对话
三、 幼儿如何学英语？
1.同过TPR、情景、交际教学法等简单的亲子互动游戏，通过与孩子嬉戏玩耍渗透简单的生活词汇，从动作上进行充分的语言刺激
2.经典英文儿歌、童谣，通过韵律英语从听觉上进行充分语言刺激
3.色彩鲜艳的英文单词卡，配有逼真的实物从视觉上进行充分语言刺激
总之，通过听、说、读、写、唱、画、玩、做，让幼儿在“玩中学，学中玩”，在快乐中学英语。
浅 谈 幼 儿 英 语 学 习
四、 幼儿为何要英语？
因为4～10岁是最佳年龄 英语学习，关键时期，黄金时期
1.根据有关言语神经生理机制的研究，认为4～10岁是开始学习外语的最佳年 龄儿童从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上已开始退化。日 本著名幼儿教育专家也认为0～6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的 幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那 么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成 一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。 2. 幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿 各种基本能力和良好个性、习惯的培养。通过英语的学习，可以在增长幼儿知识、开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展，因此，实施幼儿英语教育不但 可以，而且还有利于幼儿各方面的发展。
所以如果在这个时期施以正确的教育便可收到事半功倍的效果，而一旦错 过这个时期，则需花几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。
五、 幼儿英语学什么？
1. 激发兴趣 2.开发潜能 3.学习发音 4.学习日常单词 5.学习日常对话
六、 幼儿如何学英语？
1.同过TPR、情景、交际教学法等简单的亲子互动游戏，通过与孩子嬉戏玩耍渗透简单的生活词汇，从动作上进行充分的语言刺激
2.经典英文儿歌、童谣，通过韵律英语从听觉上进行充分语言刺激
3.色彩鲜艳的英文单词卡，配有逼真的实物从视觉上进行充分语言刺激
总之，通过听、说、读、写、唱、画、玩、做，让幼儿在“玩中学，学中玩”，在快乐中学英语。
