China＇s Minority Areas More Common form of the
Development of Education
作者： 罗志慧
作者机构： 湖南女子学院,湖南长沙410004出版物刊名： 贵州民族研究页码： 209-212页年卷期： 2016年 第1期
主题词： 少数民族地区;多种教育;共生理论;民族文化传承
摘要：在少数民族地区,除了一般的现代学校教育外,当地还存在其他各类传统教育形态,这些传统教育都通过各自不同的形式承载着传承民族文化、促进民族发展的功能。从少数民族的健康发展来看,这些不同的教育形态应保持共同促进的关系,但在目前的实践中,不同的教育形态间却存在很多问题。要想解决这些问题必须坚持共生理论,即在互相尊重、适应、补充与促进的原则下解决问题,这样才能起到教育促进人与社会发展的作用。
