Java课程组
版本1.2
文档提供：java课程组 孟双英
修 改 记 录 修改时间 2009.8.25 2011.8.15
修改人 刘战洪 王伟 修改内容 文档创建 修改 目录
一、 内容概述 ....................................................................................................................... 4
二、实验内容 .................................................................................................................................... 4 2.1实验目的 ........................................................................................................................................ 4 2.2准备 ................................................................................................................................................ 4 2.3 实验步骤 ....................................................................................................................................... 4 2.4实验结论 ........................................................................................................................................ 8
一、 内容概述
本章讲解了Java中的封装、继承，介绍了Java中接口的实现，Java中方法的重写与重载以及super、final关键字。
二、实验内容
2.1实验目的
Java程序的整体组成有个认识：Java中继承的写法，理解父类与子类的概念，掌握方法重写与方法重载。通过实验验证类的加载过程以及对象的创建过程。通过实验理解初始化块，静态代码块，构造函数（父类与子类）的执行过程。
2.2准备
题目：圆形、三角形、方形 三个形状类，高宽等属性。需要能够计算周长，面积的成员方法。
要求：
（创建Circle、Triangle、Rectangle、Shape四个类，将其放入org.edu2act.shape包中。
创建Exp0105Test编写main()方法测试三个类。
其中圆的半径,三角形的三边,方形的长与宽都为double类型, 都不能为负(在构造函数中验证); 三角形三边关系: 任意两边之和都大于第三遍。 参考：已知三角形三边a b c求三角型面积S有如公式2.1：
2.3 实验步骤
分析问题：
根据题目要求提取相关类信息，得到如下类图。图2-1
Circle-radius: double+Circle()+Circle(double radius)+void setRadius(double radius)+double getRadius()+double getArea()+double getPerimeter()+double getArea()Rectangle-length: double-width: double+Rectangle()+Rectangle(double langth, double width)+double getLength()+void setLength(double length)+double getWidth()+void setWidth(double width)+double getPerimeter()+double getArea()-a: double-b: double-c: double+Triangle()+Triangle(double a, double b, double c)+double getPerimeter()+double getArea()Triangle
图2-1
步骤一: 创建一个Java项目
1、在自己本地硬盘某目录下新建一个名为02_01_EXP的Java项目。
2、在项目中创建Circle、Triangle、Rectangle、Shape、Exp0105Test四个类。
步骤二: 添加成员、方法与注释
步骤一 :
按照类图实现Shape类，添加其两个成员方法。
步骤二 :
按照类图为另外三个类添加成员，并实现方法。 例如Circle 使用extends关键字继承Shape，并重写了Shape的两个方法。下面实现这三个类。
package org.edu2act.shape; public class Circle extends Shape { } //字段 //初始化块 //静态代码块 //构造函数 //成员方法 代码 2-1
步骤三 :
初始化块，用法如代码 2-2。
编写初始化代码块，验证初始化代码块在父类构造函数执行后，本类构造函数调用之前执行。主要做一些对象层次初始化操作。
package org.edu2act.shape; public class Circle extends Shape { } ... { //初始化块代码区 } ... 代码 2-2
步骤四 :
静态代码块，用法如代码 2-3。
编写静态代码块，验证静态代码块在类加载时执行。做一些类层次的初始化工作。
public class Circle extends Shape { } ... static { //静态代码块代码区 } ... 代码 2-3
为了查看各类代码块的执行顺序。在块代码段中插入如下格式打印语句； *****的初始化块中：
System.out.println(\"*****类的初始化块执行了！\"); *****的静态代码块中：
System.out.println(\"*****类的静态代码块执行了！\"); *****的构造函数中：
System.out.println(\"*****类的构造函数执行了！\"); 步骤五 :
编写测试类：Exp0201Test测试类
创建三个图形类的实例，并调用其成员方法。验证执行顺序： 请看测试代码（代码 2-4）：
1 package org.edu2act.shape; 2 3 public class Exp0201Test { 4 5 /** 6 * @param args 7 */ 8 public static void main(String[] args) { 9 Triangle t = new Triangle(3, 4, 5); 10 System.out.println(\"Triangle(3, 4, 5)的周长为：\" + t.getPerimeter()); 11 System.out.println(\"Triangle(3, 4, 5)的面积为：\" + t.getArea()); 12 13 Circle c = new Circle(3); 14 System.out.println(\"Circle(3)的半径：\" + c.getRadius()); 15 System.out.println(\"Circle(3)的周长：\" + c.getPerimeter()); 16 System.out.println(\"Circle(3)的面积：\" + c.getArea()); 17 18 Rectangle r = new Rectangle(4, 5); 19 System.out.println(\"Rectangle(4, 5)的周长：\" + r.getPerimeter()); 20 System.out.println(\"Rectangle(4, 5)的面积：\" + r.getArea()); 21 } 22 23} 代码 2-4
步骤六 :
运行过程分析main()函数第一行代码：
9 Triangle t = new Triangle(3, 4, 5); 将会执行以下这些操作：
1. 创建Triangle的实例时，先加载其父类Shape，再加载Triangle类。所以先执行Shape的静态代码块，然后是Triangle静态代码块。
2. 调用父类Shape的构造方法，在这之前先执行Shape的初始化块。然后执行Shape的构造方法。
3. 在父类构造函数执行完后，子类Triangle构造函数执行之前，执行Triangle的初始化块，然后执行Trangle的构造器。
然后是调用Triangle的成员方法计算周长与面积，并打印到控制台。 当执行到下面代码：
13 Circle c = new Circle(3); 会执行下面操作：
1. 加载Circle类，执行Circle静态代码块（由于Shape已经加载一次，所以这是不再加载，也不会再执行其静态代码块）。 2. 调用父类Shape的构造方法，在这之前先执行Shape的初始化块。然后执行Shape的构造方法。
3. 在父类构造函数执行完后，子类Triangle构造函数执行之前，执行Triangle的初始化块，然后执行Trangle的构造器。
下面过程与此类似。
2.4实验结论
通过实验，掌握继承的实际使用方式。以及继承中子类和父类的加载过程。
