课题研究课记录表
课题名称 小学生常见问题的研究 课题级别 市级课题 开课内容 易错题 执教者 刘育茹 执教班 一年级 开课级别 市级课题 开课时间 2013、5 参加人数 3 教 选教材时特别注意在地段学生学习中容易出错的题型，让学生进行分析、理解，尝试完成，对于完成的情况进行及时的反馈，寻找问学 题的原因。对于问题，自主探究，合作交流，生生交流，师生交流，寻得解决问题的办法。再次对易错题进行复习巩固。加强学生的理解设 能力和记忆力。 计 的 理 念 学生学习 效果分析 教学 设计 与 课题 研究 的 相关性 分析 活动 反馈
在整个学习过程中，学生喜欢小组合作交流，学习兴趣很浓，积极性非常的高，乐于参与。在交流的过程中学的解决问题的方法。对学到的知识及时的反馈、巩固。整节课能取得良好效果 在课题研究的过程中，教师针对问题设计切实可行的教学思路及教学方法，本次教学内容设计思想完全体现课标对学生实施素质教育的需要，重视学生的参与实践操作，重视学生的合作交流，能发挥学生的学习积极性和主动性。对课题的研究过程进行及时的反思，总结。 在本次活动中，师生都进行了大量的课前准备，为后面的学习及教学工作进行了良好的铺垫。教学效果较好
