广东省河源市正德中学八年级政治上册 第二课 严也是一种爱学案 新人教版
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第二课、严也是一种爱
学习目标与要求：
知识目标：了解与父母产生矛盾的原因;产生代沟的直接原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害.
能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长的心情的换位思考能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；能认识逆反心理危害的能力。
情感态度和价值观目标：能体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
模块一：自主学习（请同学们阅读书本并完成下面的内容。）
1、产生烦恼（或矛盾)的原因：进入青春期后，我们有了 开始 ，渴望父母像对待大人 ，甚至 。而在父母眼里，我们总是 ，没有 ，没有 ，却有自己的主意。因为父母对 ，免不了多叮嘱几句,这让我们觉得烦燥，与父母之间产生了 。
2、产生隔阂的原因：我们与父母的 、 、 不同，对 也不同，在 、 、 、 等方面难免产生较大的差异。
3、解决差异的办法:我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 。父母苛刻的严,反映出父母 。我们要 父母的一片苦心.
4、产生逆反的原因：我们对父母 、 、 ，有时产生反感，甚至产生 。表现： . 5、对逆反心理的辨证分析:对于逆反心理和逆反行为,要 分析，不能一概说是 ，有的反抗不无道理.在家庭教育父母也难免有 。与父母平等交往，有助于帮助父母 、走出家教的误区，也有助于我们 。
6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要 ，在情绪 时,要 。
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7、强强从小是个听话的孩子，从没让父母操过心.可自从进了中学,他好像变了一个人，总觉得自己长大了，做起事来我行我素，经常使家长着急。许多事强强都认为不必告诉家长，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。
（1）强强出现这种变化的原因是什么？ （2）你对强强的看法是什么？
答：(1）强强进入了青春期，对自己在家庭、学校中的被动地位感到不满，开始出现意识。
(2）强强的这种做法不对，长大不意味着独断独行，不受父母的约束了.成长不是逞强。
人格也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。(此答案仅为参考，只要言之有理即可）
模块二:探究研讨
马列杰迷上了上网,一回家就打开电脑上网，学习成绩下滑了许多。为此他的父亲禁止他上网,并把家里的电脑上网线切断.马列杰对此很为恼火,并说:你不让我上网，我偏要上网，于是他用自己的零花钱到网吧上网。有一天,他到网吧上网的事被母亲发现，母子俩发生了激烈的争执。母亲说马列杰是朽木不可雕，马列杰说母亲是一个被时代淘汰的人……马列杰为此两个月不理母亲。
(1）母亲不让马列杰上网，而马列杰偏要上网,这反映了马列杰一种怎样的心理？这个心理表现在哪些方面的行为？马列杰产生这种心理的原因是什么？
（2）马列杰与母亲的争执，说明马列杰在这种心理的作用下对母亲的要求采取了什么态度?他这样做有危害？
(3)你认为马列杰在这件事上应怎样做?
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答:(1)反映了马列杰的逆反心理.
他产生这种逆反心理的原因是对母亲的管教方式、严格要求不满而产生的。
(2）他采取了反抗的态度。他这样做的危害是惩罚了自己--——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。他这样做也是对父母的伤害—--不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
（3））克服逆反心理，要多与父母交流沟通，学会换位思考，能理解父母、尊重父母等.
模块三：巩固内化
记忆并背诵模块一自主学习中的第1至6题。 模块四:当堂训练 （单项选择题)
1．小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小明的问题，你给他的建议是
①这是正常的心理现象，应顺其自然 ②要克服逆反心理，主动与父母沟通 ③学会宽容，不斤斤计较
④学会心理矛盾,减少与他人交往
A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 2．妈妈：小丽，是谁来的电话?作业做完了吗？还在上网?…… 小丽：妈妈，你讲完了吗？
对此以上对话，你认为存在的情况有( ) ①父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的
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②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 ③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 ④子女对父母的话要绝对服从
A。①②③ B.②③④ C.①②④ D。①②③④
3．俗话说:“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说：“孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东偏向西,不让他干的事他非要干。（ ）
A．从众心理 B．逆反心理 C．求异心理 ”孩子的这种心理属于 D．好奇心理
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