共建和谐校园

第一章 共建和谐校园

第一节 珍惜师生情谊

教学目标：

1.学会懂得珍惜师生之间的情谊。

2.知道如何建立友好的师生情谊。

教学重难点：建立良好的师生情谊

教学过程：

一、导入——张丽莉的事迹

说一说：了解了张老师的事迹，你想对她说什么？

二、难忘师恩

1.老师，你改变了我——欣欣的故事

说一说：假如你是欣欣同学，当听到老师说“我相信你能行”是会有什么感受？

讲一讲：最让你感动的老师是谁？讲一个动人的事例。

2.老师让我变回自我——婷婷的故事

评一评：以下观点哪一种是正确的？请说明理由。

观点一：陈老师的处理方式是正确的。

观点二：婷婷疏离芳芳和黄老师的反应是恰当的。

观点三：芳芳是婷婷的同学，可以随便翻看她的日记。

3.老师，您辛苦了

说一说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”教师工作是非常辛苦的。请你列举一些体现老师工作辛苦的事例。

查一查：请你找一些我国先贤尊重和感谢老师的故事，与同学分享。

三、纯真情谊

1.感谢同学的帮助——成成爱助人

评一评：你如何评价成成同学的行为？

说一说：你帮助别人或得到别人帮助时有何感受？

2.我该怎样与异性同学相处

情景一：小华的心理

情景二：琪琪送礼物

议一议：小华真的有“新毛病”吗？

想一想：琪琪向小明送礼品祝贺生日的做法恰当吗？

3.我们和好吧——我和“大眼睛”同学的故事

议一议：遇到同学搞恶作剧应该怎样处理？

想一想：应该怎样化解与同学之间的小矛盾？

四、行有所获

1.你最崇敬的老师是谁？请在节日时给他写一张卡片或一封信，表达你的感谢和敬意。

2.请你在节日时给你要好的同学发一条问候的短信，表达你对他的关心或感激。