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课型：新授课 年级：四年级 人数：40人 授课教师：崔寅 教学 内容 教 学 目 标 课的 结构 准 备 1、小篮球拍球2、火车进站 重点： 拍球能力 难点：全身协调性 1、 认知目标：通过小篮球的拍球玩法，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。 2、技能目标：学习拍球的基本动作，体验球感熟悉球性，发展身体协调性 3、情感目标：加强与同伴之间的交往，相互合作，增强自信心和创造力。 教 学 内 容 组织与教法 时间 次 数 一、课堂常规 1、体育委员整队，检查人数 2、师生问好，教师阐明教学内容与要求 3、检查着装，安全问题 4、安排见习生 组织： X X X X X X X X X X ＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯ ★ （★：教师X：男学生Ｏ：女学生） 2分钟 9 1 4X85、队列队形练习（三面转要求：快、静、齐、 法） 组织： -可编辑修改-
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部 分 11 分 钟 二、准备活动 1、篮球操 教法与学法： 2、专项性活动 1、 教师示范学生模仿跟随教师游戏：头上胯下传球 练习 2、 教师讲解游戏方法与规则 分钟 拍 要求： 1、严格遵守游戏规则 2、充分活动各个关节，避免运动损伤 基 本 部 分 25 分 钟 一、小篮球拍球 教法与学法： 动作要求：用手指、指跟按1、教师讲解并示范 拍球，肘关节随球上下屈2、学生模仿练习 伸，动作柔和，按压明显，3、教师引导学生各种原地拍球 有节奏的拍球。 1、 原地拍球 2、 看手势练习 3、 两人一组看谁拍的好 4、 拍球比多 练习，有高、低拍；快、慢拍球， 教师巡回指导，纠正错误 10 4、教师用手和哨来提示学生练5 习 3 5、在规定时间内两人一组进行2 -可编辑修改-
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二、火车进站 游戏规则： 比好比多 6、优秀生示范，教师点评 组织： X X O O 5 1、 如遇“脱节”，必须在原地X X O O 接好后方能前进 X X O O 2、 “列车”完整通过终点才X X O O 能记成绩 教法学法： 1、 教师讲解方法与规则 2、 学生模仿体验 3、 教师组织学生分组比赛 要求：严格遵守游戏规则 一、放松活动 拍手操 组织： X X X X X 4 -可编辑修改-
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结 束 部 分 4 分 二、集合总结 三、归还器材 四、师生再见 X X X X X ＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯ ★ 1、教师带领学生做各部位的拍打 2、跟随教师练习 3、针对本节课的学习情况进行评价、总结。 4、宣布下课。 场地空场地一块（或篮球场一个） 器 材 篮球40个 预计约为35% 练习密度 运动强 度 小结
平均心率100次/分，预计本次课最高心率达到120次/分 -可编辑修改-
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