跨界学习:语文教学突破壁垒的初步尝试
作 者：陈鑫颖
作者机构：江苏省南通师范第二附属小学
出 版 物：江苏教育
年 卷 期：2017年 第49期
摘 要：我国基础教育学科之间壁垒森严,儿童的学习过程脱离生活的情境,而成为与生活割裂的符号性学习,语文教学也是如此。这就需要教育者引导学生开展'跨界'学习——跨越学科之界,消弭生活壁垒,提供学习的情境和背景,从知识的简单累积转向关注学生的学习过程,从而建构幸福完整的语文生活。
页 码：29-31页
主 题 词：跨界学习;儿童语文素养;言语生命
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- baomayou.com 版权所有 赣ICP备2024042794号-6
违法及侵权请联系：TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
