《Photoshop初探——基本操作》教学设计
教材分析
本课是大连理工大学出版社七年级下册第三课《Photoshop初探——基本操作》，本课是以宏观介绍Photoshop 6.0的界面组成及基本操作为主要教学内容。通过对一些效果图的浏览，让学生们知道Photoshop都能做些什么；通过油漆桶工具的使用，让学生初步了解一下在Photoshop中如何使用工具箱上的工具，为日后更多工具的讲解铺路。
教学目标
知识与技能：
1、了解Photoshop 6.0的界面组成；
2、熟悉Photoshop 6.0工具箱中各工具的名称； 3、掌握Photoshop文件的新建、保存等操作；
4、学会应用油漆桶和渐变工具及相应工具栏，完成色彩填充。 过程与方法：
1、会进入、退出Photoshop 6.0；
2、掌握Photoshop中图像文件窗口的创建方法；
3、学会工具箱中各工具的使用方法，明确工具与工具栏的关系； 4、掌握前景色及背景色的选取方法； 5、掌握油漆桶和渐变工具的使用。 情感态度和价值观：
1、通过彩虹的绘制，进一步让学生熟悉油漆桶和渐变工具的使用；
2、通过介绍Photoshop 6.0界面的不同之处，激发学生学习Photoshop的好奇心。
教学重点、难点
重点：
1、图像文件窗口的创建操作；
2、Photoshop中各工具与工具栏的关系； 3、油漆桶和渐变工具栏中的参数设定。 4、文件的保存。 难点：
1、图像文件窗口的创建方法；
2、各工具中相应工具栏的参数设置； 3、文件保存中的文件类型选择。
学情分析
小学时，学生对画笔工具已经十分熟悉，只是画笔制作出的图片效果并不理想，也做不了太好看的图片。通过书上彩页图片，能够激发起学生们学习Photoshop的兴趣。
课前准备（课前教师和学生需要的准备工作，如果不重要或没必要可以不写）
教师：课前准备…… 学生：准备……
教学方法（如果不重要或没必要可以不写）
教学过程
教学 环节 一、引入 教师活动 介绍Photoshop软件，展示用Photoshop制作的图片 启动Photoshop 介绍Photoshop6.0的界面：菜单栏、工具箱、工具栏、活动面板，并强调工具箱与工具栏的关系及隐藏工具的使用方法 讲解活动面板的拆分、组合 演示新建文件的方法： 新建一个宽度400像素，高度300像素，分辨率为72像素/英寸，RGB颜色的文件 介绍油漆桶工具的使用 要使用油漆桶工具进行颜色填充，首先要设置前景色和背景色，单击色块，在拾色器对画框中选择好颜色后，在画布上填充。 介绍渐变工具的使用 着重介绍渐变工具的五种模式：线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变、菱形渐变，每选择一种渐变，在画布上使用一下，让学生看看效果 制作彩虹效果 新建一个文件，参数与刚才相同，使用渐变工具，将系统预先给定的彩虹渐变进行修改，将其中的色块等向右移动，然后用径向渐变，选择刚才修改的彩虹渐变，学生活动 欣赏图片 设计意图 时间 分配 通过书上彩页图3分 片，能够激发起学生们学习Photoshop的兴趣。 熟悉Photoshop的工作环境 让学生了解新建文件的方法，并强调新建文件的时候，一定要先选择单位，然后再输入尺寸 熟悉油漆桶工具的使用 渐变工具和油漆桶工具位于工具栏的同一个位置，通过渐变工具也让学生知道，隐藏工具的使用方法 即使用了渐变工具，又知道了修改及新建渐变效果的方法。 3分 3分 5分 5分 5分 10分 二、新课讲授 1、界面介绍 2、使用活动面板 3、新建文件 4、油漆桶工具 5、渐变工具 6、彩虹的制作 熟悉Photoshop6.0的界面及工具 练习拆分、组合活动面板 仿照老师，完成文件的新建 仿照老师，选择自己喜欢的颜色进行填充操作 熟悉渐变工具的五种模式 仿照老师，绘制彩虹 7、保存文件 在画布上绘制彩虹。 保存文件 告诉学生Photoshop能够将文件存为很多种文件格式，标准的Photoshop格式是PSD格式。 教师补充。 将作品保存，存在D盘学生自己的文件夹里面，图像文件格式选择PSD格式 学生阐述 了解Photoshop的图像文件格式 3分 四、总结 归纳本课所学。 1分 教学反思 本课内容相对较少，为充分利用时间，我添加渐变工具的使用，这样也利于学生对工具的使用，以及日后的教学工作。
