14* 白公鹅 课时测评方案
字词模块
一、请写出下面带点字的读音。 涟( )漪( ) 属( )于 主宰( ) ．．．．掂( )量 腔( )调 ．．
二、根据语境写音节。 1.人们将( )海军上将( )的授予了这只可爱的白公鹅。 ．．2.当( )时她被骗子的花言巧语蒙骗了 ,所以才会上当( )受骗。 ．．3.它奔( )跑着直奔( )鱼竿。 ．．
4.它扇( )动了一下翅膀 ,又合上了 ,就像收起张开的扇( )面一样。 ．．
三、写出带点词语的近义词。
1.要是可以把授给禽类的话 ,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。( ) 2.它走起路来慢条斯理。( )
3.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。( ) 四、补充词语。
一动( )( ) 不( )不( ) ( )( )注目 自( )自( ) 从从( )( ) ( )条( )理 偷偷( )( ) 耀( )扬( ) 句子模块
五、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 如果……就……
因为……所以……
1.( )有这样的一群鹅在河里捣乱 ,你( )甭想有鱼咬钩了。 2.一伙公鹅( )在水面横成一排 ,( )还要赖在那里不走。
3.( )白鹅自认为是这条河的主宰 ,( )它做坏事时也不紧不慢。 六、仿写比喻句。
例：白公鹅板正的姿势啦 ,步态啦 ,和别的公鹅攀谈时的腔调啦 ,真像是海军上将。 1.我把小乌龟立在墙角 ,它两只前腿撑地 ,后腿伸直 ,再来个前滚翻 ,仿佛是_______ _______________________________________。
2.粉红的桃花仿佛是_________________________________________________________。 七、选择句子中破折号的用法 ,把序号填在括号里。
破折号的用法有：①表示解释说明。②表示声音延长。③表示话题转移。
1.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话……一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。( )
2.这就是我——一个小学生的心里话。( ) 3.卢沟桥的狮子——数不清。( ) 读写模块
八、课内阅读。
1.要是可以把授给禽类的话 ,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦 ,步态啦 ,和别的公鹅攀谈时的腔调啦 ,全是海军上将的派头。 (1)语段从哪几方面写了这只白公鹅的上将派头？
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________________________________________________________________________ (2)这段话运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？
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2.当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时 ,水面上便泛起层层涟漪 ,岸边的芦苇也会沙沙作响。
(1)用“△〞画出描写白鹅动作的词语。 (2)读了这句话你有什么体会？
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一、lián yī shǔ zǎi diān qiānɡ
二、1.jiānɡ jiànɡ 2.dānɡ dànɡ 3.bēn bèn 4.shān shàn 三、1.荣获 2.不紧不慢 3.招摇过市
四、不动 慌 忙 引人 由 在 容容 慢 斯 摸摸 武 威 五、1.如果……就…… 2.不但……而且…… 3.因为……所以…… 六、1.一位体操运发动 2.灿烂的晚霞 七、1.③ 2.① 3.①
八、1.(1)从走路的姿势、步态、腔调三方面写了它的派头十足。 (2)运用了拟人的修辞方法。这样写不仅形象 ,而且能使人感受到作者对白公鹅的欣赏和喜爱。 2.(1)挺直 扇动 (2)这句话说明了鹅的翅膀强健有力。
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