二年级下册语文短文阅读
一、 快乐阅读。
灰角鹿
有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。 这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。 1.根据短文内容填空。
文中的小鹿因为________,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“________”。 2.根据短文内容填空。
文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝,他们这样做是因为把________当成了________。 3.你喜欢灰角鹿吗?为什么?
______________________________________
二、 享受阅读的乐趣。
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒng)花瓣睡觉了。
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太阳花的颜(yán)色可多了!有粉红的、黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。 1.短文第(______)自然段写了太阳花开放的时间。 2.太阳花长什么样?用“____ ”在文中画出相关句子。
3.你知道它为什么叫太阳花吗?根据短文选择正确答案,画“√”。 (1)它的花圆圆的,像太阳。 ( ) (2)它的花会向着太阳开。 ( )
(3)它的花在太阳升起时开放,太阳落山时合拢。 ( ) 4.照样子,用加点的字词写句子。
例:太阳花的颜色可多了!有粉红的、黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。 ...___________________________
三、 阅读课外短文,完成文后的题目。
小河领路
强强随“少年探险队”到大山里探险。他去追一只小兔子,越追离同学们越远。强强迷路了。
他站在那里[辫 辨]别方向。可是,身上没有指南针,不能给他指方向;天黑下来了,没太阳给他做向[异 导];这时,乌云卷过来覆盖(fù gài)了天空,找不到那颗北极星作指路灯;起风了,把树冠摇得晃来晃去,看不清树木枝叶哪边[希 稀]哪边稠,也就分不出南……他不知道该怎么走。
“哗啦啦!”
“咦!是条小河。”强强听到流水声,就急忙奔过去。
他站在小河边,听着水流声想:迷路前[曾 增]经过这条小河。它是从北往南流向大山外面的。噢!我顺着小河走,不就能走出大山吗?
于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。 早晨,天晴了,太阳从大山后面露出了笑脸。 强强朝山脚下营地的帐篷(zhàng peng)跑去。
1.全文共有(____)个自然段。第二自然段有(____)句话。 2.用“\”划去[ ]里不正确的字。 3.照样子,在( )里填上合适的词语。
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(可爱)的小兔子 (_____)的小河 (_____)地走 4.找出文中可以指示方向的三种事物,并写下来。 ( 指南针 )(______)(______)(______)
5.强强迷路的原因是:_______________________________。
6.强强是怎样走出大山的?请用“______” 在文中划出相关的句子。 7.读了这篇文章,你想对强强说些什么?请写一写。 _____________________________________________
四、 课文综合阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人补充:“他抢走了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 就这样,我们编织着童话。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
1.比一比,再组词。
狠(__________) 保(__________) 功(__________) 狼(__________) 堡(__________) 攻(__________) 2.填上合适的词语。 例:(凶恶)的魔王
(________)的童话 (________)的城堡 (________)的公主 例:(攻打)魔窟
(________)童话 (________)城堡 (________)公主 3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”? _____________。
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五、 同步阅读。
会唱歌的树叶
小鸟在枝头跳来跳去,唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶,含在嘴里,和小鸟对起话来——
“嘀哩!嘀哩……”那是向黄酶问好。 “布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。 “如意!如意……”那是对画眉的赞美。
对完话,明明又吹起那首好听的树叶歌:“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘了回来。
我问明明:“小小的树叶,怎么也会唱歌呀?”
明明说:“它们是听着小鸟的歌声长大的,每片叶子里都藏着好多好多的歌哩!”
1.在括号里填上恰当的词语。 (_____)的歌声 (______)的地方 2.选择填空。
杜鹃的叫声是__________,画眉的叫声是_________,黄鹂的叫声是_________。
①嘀哩!嘀哩…… ②布谷!布谷…… ③如意!如意…… 3.小树叶为什么会唱歌呢? __________________
六、 阅读短文,完成练习。
做什么事情最快乐
小青蛙想:“做什么事最快乐呢?”
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛:“水牛爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
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小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”
小青蛙听了妈妈的话,高兴地说:“妈妈,我明白了,我们青蛙_________________最快乐!”
1.这篇短文一共有(______)个自然段。 2.照样子,写一写。
高兴地说 __________地看 __________地听 3.小动物们觉得做什么事最快乐?根据课文连一连。 田野里 啄木鸟 采蜜 花丛中 水牛 捉虫子 大树上 蜜蜂 耕地 4.想一想,小青蛙做什么事最快乐?写在文中的横线上吧。 5.小朋友,你觉得做什么事最快乐呢?快来写一写。 _______________________________________
七、 课外阅读。
卫生拍手歌
你拍一,我拍一,天天早起练身体。 你拍二,我拍二,天天都要带手绢。 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。 你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
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1.读完儿歌,龙小可发现他不认识“痰”,他用部首查字法先查部首
( ),再查( )画,知道这个字读作“tán”。“蝇”字他也不认识,先查部首( ),再查( )画,这个字读作“yínɡ”。 2.儿歌有(________)句话。告诉我们在生活中要(__________)。 3.读上面的儿歌,在做法正确的后面打“√”,错误的打“×”。 (1)当别人把还没有洗干净的水果给我的时候,我要先洗净了才能吃。(2)剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。(3)口里有痰的时候可以随地吐。(4)每天吃饭的时候不要吃得太快。
八、 阅读故事,完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。”
“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。 1.这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。 2.“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指__________,“别处”是指____________。 A.水井 江河湖海
3.请用“——”画出乌龟说的话。
4.乌龟再也爬不上来时,他会说什么? __________________________ 5.读了这篇短文后,我懂得了( )
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B.江河湖海 水井
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。 C.乌龟不应该跳下去。
九、 阅读短文,回答问题。
爬山
星期天,我和同学们去爬山。
我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。
一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。 1.在短文中标出自然段的序号。 2.第二自然段有________句话。 3.请按第二自然段内容,标出顺序号。 (_____)我们沿着山路向上爬。 (_____)我们登上山顶。 (_____)我们来到山脚下。
4.写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个) ____________
十、 阅读短文,完成练习。
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?” “为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。 1.故事的地点发生在__________。
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2.用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。 3.根据短文,选择组合。 老虎 狐狸 狡猾 愚笨
4.老虎听了狐狸的话,是怎么做的呢?用“﹏﹏”画出来。
5.你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”,把它写出来吧。(至少写两个)
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十一、 读短文,做练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里,云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。
几天后,小水滴来到了北极。北极真冷啊,小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋的水一路游去,发现自己又回到了家。 1.这篇短文描写的是__________的旅行。 2.在括号里填上搭配恰当的词语。
(________)的树林 (________)的动物 (________)的风 3.短文共有__________个自然段,第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
4.默读全文,排一排小水滴变身的过程。(填序号) ①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
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按先后顺序排:__________
十二、 阅读与理解。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng),充满了神秘感。 1.从文中找出合适的近义词。
清楚——(______) 立刻——(______) 安静——(______) 2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。 不但……而且……; 因为……所以……; 无论……都……; 虽然……但是……。
(1)那儿(______)环境宁静,(______)景色宜人。
(2)(______)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(______)非常迷人。 3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是: 。 4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng),充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。 _______________________________
5.短文从(______)、(______)、(______)、(______)的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“ ”画出中心句。
十三、 读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
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炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。”
小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。”
小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”
没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 1.写近义词。
炎热——______ 调节——______
2.这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊,短文中写了______种小动物的避暑方法。
3.读课文,连一连。 小红马 去高山地带避暑 小黑狗 脱掉厚毛衣,换上薄夏装 小松鼠 伸出舌头来排汗以及调节体温 小羚羊 身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温
十四、 阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1.这段话共有______ 句。
2.葡萄种在 ______________________。
3.短文中画线的句子是把__________比作___________。 4.用“___”画出写葡萄颜色的词。
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5.写葡萄长得好的词:________________________ 6.“要是这时候”指的是______________ 。
十五、 阅读短文,并回答问题。
峨眉云海(片段)
一阵狂风呼啸而至。啊!这云雾多像大海的波浪,那样雄伟壮观! 云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。
霎时,风小了,云雾失去了自己的支柱,翻腾着退了下去,那景象仿佛是草原上的万马奔腾,那样雄伟壮观,那样气势磅(páng)礴(bó)。
不一会儿,我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平,那样静,又是那样白,那样厚,像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”,海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎(duàn),平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花,千姿百态,令人陶醉。
1.你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗? (1)形容姿态多种多样,各不相同。(______) (2)像笼子似的罩在上面。(______) (3)一眼看不到边际。(______)
(4)一会儿消失,一会儿出现。(______) 2.文中画“﹏﹏﹏”的句子,把____比作_______。 3.用“ ”画出一句你喜欢的句子。 4.峨眉云海是什么样子的?用自己的话说说。 ________________
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答案
一、
1. 生病 花角
2. 树枝 干草 头上 小鹿的角 树枝 3.喜欢。它很善良。 二、 1.二
2.太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,鲜艳极了。 叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。 3.(3)√
4.沙滩上的贝壳可真多呀!有长的、圆的、扇形的,还有像手掌一样的。 三、
1. 8 3 2.辫 异 希 增
3. 弯弯 慢慢
4. 太阳 北极星 树木枝叶 5.他去追一只小兔子
6.他站在小河边,听着水流声想:迷路前[曾 增]经过这条小河。它是从北往南流向大山外面的。噢!我顺着小河走,不就能走出大山吗? 于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。 7.强强你真聪明,善于动脑筋,我要向你学习。 四、
1. 狠心 保护 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2. 快乐 阴森 美丽 创作 攻打 拯救
3.因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。 五、
1. 悠扬 很远 2. ② ③ ①
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3.因为它们是听着小鸟的歌声长大的,每片叶子里都藏着好多好多的歌哩! 六、 1.6
2. 仔细 认真
3.
4.捉害虫
5.我觉得妈妈做家务的时候最快乐。 七、
1.疒 8 虫 8
2. 10 讲卫生
3.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 八、
1. 5 2 2.A
3.(1)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。 (2)有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。 4.我不该不听别人劝告的。 5.B 九、
1.①星期天,我和同学们去爬山。
②我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。 ③一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。 2.4
3. 2 3 1 4.笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸
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十、 1.森林里
2.眼珠子骨碌碌一转 扯着嗓子问
3.
4.老虎被蒙住了,松开了爪子。
5.示例:如虎添翼 狼吞虎咽 狐朋狗友 十一、 1.小水滴
2. 茂密 可爱 寒冷 3. 4 2 4.②①③ 十二、
1. 清晰 顿时 宁静 2. 不但 而且 无论 都
3.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看! 写出了潭水的美丽。 4.弯弯的月亮像小船。
5. 早晨 黄昏 晴天 雨天 6.日月潭简直是人间仙境。 十三、
1. 火热 调整 2. 5 3
3.十四、 1.4
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2.山坡的梯田上
3. 茂密的枝叶 绿色的凉棚 4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 5.五光十色、美丽极了 6.秋季 十五、
1. 千姿百态 笼罩 一望无际 时隐时现 2. 云雾 大海的波浪
3.云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。
4.峨眉云海非常美丽壮观。
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