徐州市2019-2020学年度第二学期期末考试
七年级语文试卷(附参)
一 积累与运用（20分）
1．古诗文默写。（10分）
（1）不畏浮云遮望眼，__________________。 （2）莫笑农家腊酒浑，__________________。 （3））落红不是无情物，__________________。 （4） __________________，隔江犹唱后庭花。 （5黄梅时节家家雨，__________________。 （6）予独爱莲之出淤泥而不染，________________。
（7） 前不见古人， 。念天地之悠悠，_________________！
（8)《陋室铭》以类比的方式开头，引出“_______________，______________”的主旨，同时也为下文
的赞颂埋下了伏笔。
2.下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（3分） A.矜持(jīn) 孱头(chán) 姗姗来迟(shān) 深恶痛绝(wù) ．．．．B.销蚀(shí) 木杮(shì) 千钧重负(jūn) 咄咄逼人(duō) ．．．．C.臆断(yì) 概率(lǜ) 忧心忡忡(zhōng) 忍俊不禁（jìn ） ．．．．D.剽悍(piāo) 服侍(shì) 气冲斗牛(dǒu ) 海市蜃楼（shèn） ．．．．3.根据语境作答。（4分）
2020年1月18日的广州高铁站，人群( A ) ，川流不息。 一种原因不明的病毒潜滋暗长，给这个暖融融的冬天带来了一丝隐忧与不安，但人们( B )，南来北往的人流径自朝着家的方向聚集。人们奔波忙碌了一年，都在筹划着怎样过大年。
谁也想不到，正在打开一个潘多拉魔盒。
庚子大年，大江南北一片寂静。人们关在家里，不再相聚相庆，不再串门拜年，喜庆之气被新冠病毒冲得踪迹全无。
1.为文中A、B两处选择符合语境的的词语(2分)
A. （前呼后拥 摩肩接踵） B. （不以为意 不以为然） 2、文中画线句是病句，修改在下面(2分)
4．下列文学和文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A．“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《游山西村》。 B．《陋室铭》《爱莲说》《河中石兽》的作者分别是刘禹锡、周敦颐、纪昀。“铭”和“说”都是古代的文体。
C．古诗词的意象内涵富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。 D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 二 文言诗文阅读（21分）
（一）阅读文言文选段，完成5～9题。（16分）
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》）
【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦而不吾类!”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!”终莫知其为丑。
【注释】①瘿：读yǐng。颈瘤，俗称大脖子病。 ②焦：细瘦干枯。 5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡饮之者辄病瘿 B. 南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡饮之者辄病瘿 C. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡饮之者辄病瘿 D. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡饮之者/辄病瘿 6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）湮于沙上 （2）转转不已 ．．（3）及见外方人至 （4）焦而不吾类 ．．7.下列各项加点字含义和用法不相同的一项是（ ）（3分） A.求之下流 \\ 不求善药 B.其地之民\\吾乡之人 ．．．．C.但知其一\\但手熟尔 D.去尔病\\岂能为暴涨携之去 ．．．．8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2） 吾乡之人皆然，焉用去乎哉! 9.甲、乙两文揭示的共同道理是什么？（2分）
（二）阅读下面诗歌，完成10～11题。（5分）
春夜洛城闻笛 李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
10.诗中的“闻折柳”是什么意思？（2分）
___________________________________________________________________ 11这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）
三、现代文阅读（36分）
（一））阅读下列材料，完成12～15题。（8分）
【材料一】有文字记载，我国在三千多年前就开始栽培茶树。商朝前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝
②
①
（刘元卿《南岐之人》）
后，茶发展成为贡品。春秋时人们用茶树鲜叶做菜。西汉时茶已成为一种商品。进入唐代，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶在世界得以广泛传播。
传播有多种方式：唐朝时，日本派使臣渡海前来学习中国文化，茶树种子和饮茶方法由此传到日本。公元1618年，明万历皇帝派出公使将茶作为外交礼品，馈赠给沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家，公元十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。
【材料二】中国茶文化具有高雅的艺术性，其中的茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代的《茶经》中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。中国茶文化推动了更多的国家和地区引进茶风俗、茶文化。
【材料三】“一带一路”是新时期我国提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，促进共同发展。随着“一带一路”构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。
12.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）。（3分） A．中国茶历史悠久，早在三千多年前就已经开始栽培茶树。 B．进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。 C．中国茶传播广泛，其中中亚、西亚国家是通过海路传播的。 D．中国茶文化将在“一带一路”的战略构想中发挥重要作用。
13．根据以上三则材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。（3分）
14.阅读【材料一】，请分别简要说明中国茶传播到日本和荷兰的情况。（2分）
（二）阅读下面文章，完成15～18题。（15分）
像蒲公英一样生存
李智红
①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。
②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。
③我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。
④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不
了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。
⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。
⑥在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。
⑦每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。
15.卑微的蒲公英具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。(3分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。(6分)
（1）等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。
__________________________________________________________________________ _ （2）蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。
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17.第③段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么?(4分) _______________________________________________________________________________ 18.理解题目的含义。(2分)
_____________________________________________________________________________ （三）阅读下面名著选段，完成问题。（13分）
（一）肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，．
可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！……
（二）“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、．子女,他们全都死了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!
19.选文（一）选自 ，作者是 ，（2分）
____________________________________________________________________
20.选文（二）选自 ，作者是 ，文中的“我”是指 （3分） 21.选文（一）划线的句子表现了此时的他怎样的性格特点？（2分）
。 22.选文（二）中人物的语言，突出了“我”怎样的性格特点？（2分）
23.联系名著内容，简要说说选文（一）他手中三十五元钱的来历。（2分）
24.联系名著内容，简要说说选文（二）“可怕的打击”指什么事件?（2分）
四、作文（63分）
这样做，或许是一次选择;这样做，或许是一种坚守;这样做，或许是一次尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。 请以“这样做，值得”为题写一篇文章。
要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式;②内容充实，表达真情实感，行文流畅;③不少于600字。
期末语文参（七年级）
1. 略(10分) 2. D（3分）
3. （4分）（1）A 摩肩接踵 B不以为意
(2)谁也想不到，一个潘多拉魔盒正在打开。 4. D （3分） 5.C（3分）
6.（4分）（1）埋（埋没） （2）停（停止） （3）来（来到） （4）像（类似） 7（3分）.D
8.（4分）（1）这（石兽）不是木片，怎么会被暴涨的河水（或大水）带走呢? （2）我们这地方（或乡里）的人全都是这样，哪里用得着（或：为什么要）除去呢！ 9.（3分）（意对即可）
示例一：做任何事情不可拘泥自己的见识而主观臆断。
示例二：一个人不能孤陋寡闻自以为是，用自己片面的看法去看待事物。
10.（分） 听到《折杨柳》笛曲。 11.（3分）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 12．（3分）C
13.（3分）①养生及药用价值（或商业价值）； ②高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值； ③促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。 （每项各1分）
14.（2分）（1）公元九世纪（或唐朝时），被派遣到中国学习文化的使臣传回日本。 （2）公元十七世纪，通过海运贩卖到荷兰。 （各2分。时间1分，方式1分。）
15（3分）.写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠相比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。（内涵\\分析共1分）
16.（6分）（1）通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞”等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。
（2）将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。 17.（4分）①与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角、缝隙中的蒲公英的生命的内涵。
②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。
18.（2分）做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
19.（2分）《骆驼祥子》、老舍
20.（3分）《海底两万里》、凡尔纳、尼摩船长 21.（2分）体面，要强
22.（2分）头脑冷静,勇敢而智慧、富有正义感和奉献精神(任写两点)
23.（2分）祥子逃离军营时顺手牵走了丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
24.（2分）诺第留斯号对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。
