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部编本五年级上册（鸟的天堂）同步练习题含答案
一、读拼音，写词语。
1.这棵róng shù〔 〕非常茂盛，下垂的枝条jiū chán 〔 〕在一起，非常壮丽。
2.他pāo kāi〔 〕杂事，参加到这个lǜ shī〔 〕团队。 二、写出加点词语的近义词。
1.榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。〔 〕 2.真是一株大树，枝干的树木不计可数。〔 〕
3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上改正我的错误。〔 〕 三、读下面的句子，是比喻句的打√，不是的打× 。
1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第—次看到。〔 〕 2.一局部树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。〔 〕 3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。〔 〕 四、课文整体梳理。
这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，表达出作者对大自然_______________的赞美之情。
五、重点段落品析。
起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴〔xīng xìng〕奋地叫着，那歌声真好听。
1.划去错误的字或读音。
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2.用一句话概括选文第—自然段的内容。
____________________________________________ 3.选文运用〔 〕描写，突出了鸟的天堂的特点。 A动态 B静态
六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？ ____________________________________________ 参：
一、1.榕树 纠缠 2.抛开 律师 二、1.展现 2.不计其数 3.改正 三、1.× 2.× 3.√ 四、大 美 多 欢 生命力 五、
1.划去 假 xìng 2.鸟儿们很多。 3.A
六、例如：我们要爱护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们制造一个和谐的广阔的生活空间。
一、读拼音，写词语。
他拨动chuán jiǎng 〔 〕，在这狭窄的róng shù〔 〕的缝隙中小心翼翼地往前走着。
二、写出句子中加点词语的反义词。 1.那是许多株茂盛的榕树。〔 〕 2.起初周围是静寂的。〔 〕 3.树上变得热闹起来。〔 〕
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三、填空。
“三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。〞这句话运用了________修辞方法，把_________比作_____________。
四、依据意思写词语。 1.枝叶繁茂。〔 〕
2. 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。〔 〕
3.快乐到极点。〔 〕 五、选词填空。 陆续 继续 连续
1.战士们〔 〕三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第—线。 2.上课了，同学们〔 〕走进教室。 3.短暂休息了一会，我们〔 〕往前走去。 六、结合课文，说说你对下面这件事的看法。
我叫白鱀豚，被誉为“长江女神〞。但是现在你已经见不到我了，早在十年前，人类就宣布我功能性灭绝了。人类围湖造田，使我家园面积减小；修坝阻隔了我洄游路线；长江水污染使我食物严峻缺乏，免疫和生殖系统也受到了损害，我们就这样消逝了。
参
一、船桨 榕树
二、1.稀疏 2.喧闹 3.冷清 三、比喻 划水的声音 乐曲 四、1.茂盛 2.应接不暇 3.高兴 五、1.连续 2.陆续 3.继续
六、我对白鱀豚的功能性消逝感到伤心，对人类的行为感到惭愧。我们应
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该像课文中大榕树那里的人那样，与大自然和谐相处，努力为小动物们制造良好的生活环境。
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