学生用文言文精读培优练

文言文精读培优练1

阅读下面的文言文，完成1～5题。

张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，臵诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，．．．．拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以．其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。

辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕藉。学颜首．．．请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。

建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，．副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学．颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海．西王台送俘获就款，学颜因而抚之。 ．．．

时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八．

十余万顷。民困赔累者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学．．．颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。 ．．

(选自《明史·张学颜传》，有删改)

[注] ①王杲：明朝末期建州女真头领。②赔累：赔钱亏累。 (一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“或疑之”根据语境分析，“或”与《六国论》中的“或曰：六国互丧，率赂秦耶”．．一样，应译为有人。 2．“人未之识也”与《寡人之于国也》中的“未之有也”句式相同，都是宾语前置句。现代汉语的正常语序为人未识之也。 3．“置诸盘错”中的“诸”是兼词，“之于”的合音，此句译为把他放到复杂环境中。 ．[第3、4段] 4．“入掠抚顺”是省略句、状语后置句，省略了“于”，正常句式为“(于)抚顺入掠”。 5．“守将贾汝翼诘责之”中的“之”是代词，代指王杲。 ．6．“馈金貂”的“馈”结合语境分析，应该解释为赠送，馈赠。 ．②①

第 2 页 共 30 页

7．“诸部闻大兵且出”中的“且”，译为将要，与《鸿门宴》中的“若属皆且为所虏”．．一样。 8．“学颜因而抚之”中的“因”译为趁机。 ．9．“厘两京、山东、陕西勋戚庄田”，结合上下文分析，“厘”应该译为处理。 ．10．“学颜有力焉”中的“焉”结合上下文分析，应为助词，没有实义。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．置诸盘错，利器当见 利器：杰出的才能 ．．B．继以荒旱，饿莩枕藉 ．．C．十二月约海西王台送俘获就款 ．．D．自正、嘉虚耗之后 ．．

枕藉：纵横相枕而卧 俘获：俘虏 虚耗：耗费亏空

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

遂以其名上．A. 久之，能以足音辨人．三分之二士马逃故者．B. 今者出，未辞也．

赋抵之民困赔累者，以其．C. 攻之不克，围之不继，吾其还也．家卒于．D. 苏子与客泛舟游于赤壁之下．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )

A．汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸

B．汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸

C．汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸

D．汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．张学颜深得有关赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑，高拱力

第 3 页 共 30 页

争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。

B．张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。

C．张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。

D．张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端，对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。 译文： (2)时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。

译文：

文言文精读培优练2

阅读下面的文言文，完成1～5题。

朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。 ．．

建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权．．问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然．节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺．．间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳．．．．侯。

赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。．．．时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，．．复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙．克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣．后效。”权时抑表不出，然既献捷，群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有．表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。

第 4 页 共 30 页

然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝特使然总为大督功．．臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，．．权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。

(选自《三国志·吴书》，有删改)

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“权奇其能”中的“奇”是意动用法，译为以„„为奇。 ．2．“旬月而定”中的“而”是连词，表修饰关系。 ．3．“从讨关羽”是省略句，“从”后省略“之”，代指孙权。 4．“别与潘璋到临沮禽羽”中的“禽”是通假字，通擒，译为擒获。 ．5．“权假然节”中的“假”可以联系成语“狐假虎威”中的“假”解释为假借，引申．为授予。 6．“乃彻攻退还”中的“乃”，结合语境分析，译为于是。 ．7．“由是然名震于敌国”，“由”是介词，译为从；“是”是代词，译为这。 ．．[第3、4段] 8．“魏将蒲忠、胡质各将数千人”，第一个“将”是名词，译为将领；第二个“将”．．是动词，译为率领。 9．“忠要遮险隘”是省略句、状语后置句，正常语序为忠(于)险隘要遮。 10．“乃将帐下见兵八百人逆掩”中的“见”，结合上文“所督兵将先四出，不暇收合”．来推断，“见”应是通假字，通现，译为现有的。 11．“孤以为难必”是省略句，和课文《廉颇蔺相如列传》中的“赵王以为贤大夫”一样，“以”后省略“之”，译为“这”，在此处代指朱然的奏折。 12．“自创业功臣疾病”中的“疾病”是名词活用为动词，译为得疾病。 ．． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．然晏如而无恐意 ．．B．不暇收合 ．

C．归义马茂怀奸，觉诛 ．D．气候分明，内行修洁 ．．

晏如：安定的样子 暇：空闲 诛：杀死 气候：气象

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )

敌国由是然名震于．A. 拜为上卿，以勇气闻于诸侯．

第 5 页 共 30 页

忠继援质为．B. 于是秦王不怿，为一击缶．获，震耀远近欲令所．C. 又间令吴广之次所旁丛祠中．举酒作乐权乃．D. 何乃太区区．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆 B．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆 C．常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆 D．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆 4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。

B．朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领夜间出击。两次征战都取得了胜利。

C．朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。

D．朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。

译文： (2)因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。

译文：

文言文精读培优练3

阅读下面的文言文，完成1～5题。

王商字子威，涿郡蠡吾人也。少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财．．以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近．臣。由是擢为诸曹、侍中、中郎将。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅．

第 6 页 共 30 页

大司马大将军王凤专权，行多骄僭。商议论不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师．．．民无故相惊，言大水至，百姓奔走相蹂躏，老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军．商独曰：“自古无道之国，水犹不冒城郭。今政治和平，国无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷，长安中稍定，问之，果讹言。上于是美壮商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。 ．．．

初，大将军凤连昏杨彤为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商亲部属按问，凤以晓．．．．商曰：“灾异天事，非人力所为。彤素善吏，宜以为后。”商不听，奏免彤，奏果寝格，凤．．竟以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固．争，下其事司隶。

于是左将军史丹等奏：“商位三公爵列侯亲受诏策为天下师不遵法度以翼国家而执左道．

以乱政为臣不忠罔上不道臣请诏谒者召商诣若卢诏狱。”上素重商，知丹言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫．．重焉。今乐昌侯商为丞相，出入五年，未闻忠言嘉谋，而有不忠执左道之辜。今或言商不以．．．自悔而反怨怼，朕甚伤之。惟商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”

商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。

(节选自《汉书》)

[注] ①连昏：“昏”同“婚”，姻亲。 (一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“以肃敬敦厚称”中的“以”，与《廉颇蔺相如列传》“以勇气闻于诸侯”中的．．“以”，都是介词，译为凭借。 2．“推财以分异母诸弟”中的“推”，结合下文“身无所受”，应该解释为让出。 ．3．“义足以厚风俗”中的“厚”，是形容词的使动用法，译为使„„淳厚。 ．4．“行多骄僭”中的“骄僭”，结合上下文推断，应该解释为骄横僭越。 ．．5．“天子亲御前殿，召公卿议”从句式上看是省略句，省略“议”的宾语“之”， “之”指这件事。 6．“上于是美壮商之固守”中的“固守”结合上文“左将军商独曰”推断，应该解释．．为坚守。 7．“其郡有灾害十四”中的“其”是代词，代指大将军王凤的姻亲杨彤。 ．8．“商亲部属按问”中的“部属”，结合语境分析应译为顺次安排。 ．．9．“奏果寝格”中的“寝格”，结合上文王凤对王商的劝告来推断，应译为扣住不发。 ．．[第3、4段] 10．“于是制诏御史”中的“于是” 是古今异义词，这里解释为在这种情况下(凤固争．．①

第 7 页 共 30 页

之)，今义为紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。 11．“今乐昌侯商为丞相”中的“为”是动词，译为作为。 ．12．“未闻忠言嘉谋，而有不忠执左道之辜”中的“而”与《劝学》“青，取之于蓝，．而青于蓝”中的“而”都是连词，表转折关系。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．由是擢为诸曹、侍中、中郎将 擢：提拔 ．B．商亲部属按问 ．C．阴求其短 ．

D．而有不忠执左道之辜 ．

按：安排 阴：暗中 执：施行，执行

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

商议论不能平凤，凤知之．A. 臣之壮也，犹不如人．令吏民上长安城以避水．B. 夫夷以近，则游者众．

议上于是美壮商之固守，数称其．C. 其业有不精，德有不成者．是左将军史丹等奏于．D. 吾祖死于是，吾父死于是．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．商位三公爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱

B．商位三公爵列侯/亲受诏策/为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱

C．商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度/以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱

D．商位三公/爵列侯/亲受诏策为天下师/不遵法度以翼国家/而执左道以乱政/为臣不忠/罔上不道/臣请诏谒者召商诣若卢诏狱

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．王商肃敬敦厚。他在年轻时就有很好的名声，而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟，得到了大臣的欣赏，认为他完全可以做一名臣子了。

第 8 页 共 30 页

B．王商明辨是非。建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。

C．王商不畏权贵。琅邪太守杨彤，因郡中多发灾害，受到王商的查问，虽然王凤为他说情，王商还是请求罢免杨彤，并因此招来王凤的怨恨。

D．王商忠而被谤。在左将军史丹、王凤等人的坚持下，皇帝下诏说王商不能尽忠，虽然赦免了他的罪过，但还是免去了他的丞相之职。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)自古无道之国，水犹不冒城郭。今政治和平，国无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？

译文： (2)盖丞相以德辅翼国家，典领百寮，协和万国，为职任莫重焉。

译文：

文言文精读培优练4

阅读下面的文言文，完成1～5题。

慕容垂妻段氏，字元妃，伪右光禄大夫仪之女也。少而婉慧，有志操，常谓妹季妃曰：．“我终不作凡人妻。”季妃亦曰：“妹亦不为庸夫妇。”邻人闻而笑之。垂之称燕王，纳元．妃为继室，遂有殊宠。伪范阳王德亦娉季妃焉。姊妹俱为垂、德之妻，卒如其志。垂既僭位，．．．．拜为皇后。

垂立其子宝为太子也，元妃谓垂曰：“太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄。陛下托之以大业，妾未见克昌之美。辽西、高阳二王，陛下儿之贤者，．．．宜择一以树之。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。此陛下之家．．．事，宜深图之。”垂不纳。宝及麟闻之，深以为恨。其后元妃又言之，垂曰：“汝欲使我为．．晋献公乎？”元妃泣而退，告季妃曰：“太子不令群下所知而主上比吾为骊戎之女何其苦哉主上百年之后太子必亡社稷范阳王有非常器度若燕祚未终其在王乎！”

垂死，宝嗣伪位，遣麟逼元妃曰：“后常谓主上不能嗣守大统，今竟何如？宜早自裁，．．以全段氏。”元妃怒曰：“汝兄弟尚逼杀母，安能保守社稷！吾岂惜死，念国灭不久耳。”．遂自杀。宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。伪中书令眭邃大言于朝曰：“子无废母之义，汉之安思阎后亲废顺帝，犹配飨安皇，先后言虚实尚未可知，宜依阎后故事。”宝从之。其后麟果作乱，宝亦被杀，德复僭称尊号，终如元妃之言。 ．．

(《晋书·慕容垂妻段氏》)

[注] ①晋献公：春秋时晋国国君，因听信宠妃骊姬的谗言，逼死、逼逃了几个年长的儿子，导致晋国多年内乱。②安思阎后：东汉安帝的皇后，安思是其谥号。

②

①

第 9 页 共 30 页

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“少而婉慧”中的“而”，边词，表示修饰关系，与“吾尝终日而思矣”中的“而”．．一样。 2．“伪范阳王德亦娉季妃焉”中的“焉”，与《赤壁赋》“少焉，月出于东山之上，．．徘徊于斗牛之间”中的“焉”一样，都是语气词，表示停顿。 3．“遂有殊宠”中的“殊”，可以联系现代汉语词语“特殊”，推断其词义为特别。 ．．4．“拜为皇后”从句式上看属于省略句，省略了“拜”的宾语“之”，代指元妃。 5．“妾未见克昌之美”中的“克”可以联系成语“克勤克俭”进行推断，译为能够。 ．．．6．“常有轻太子之心”中的“轻”，根据语境推断，应译为轻视，轻慢。 ．7．“必有难作”中的“难作”，“难”是名词，译为灾难；“作”是动词，译为发生。 ．．8．“深以为恨”中的“恨”，结合语境，元妃谏阻太子继位，“宝及麟闻之”，可知．此处应译为“仇恨”。 [第3段] 9．“宝嗣伪位”中的“嗣”，根据语境推断，应译为继承。 ．10．“遣麟逼元妃曰”中的“遣”，结合上下文推断，译为派遣。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．伪范阳王德亦娉季妃焉 ．B．卒如其志 ．

C．宜早自裁，以全段氏 ．D．宜依阎后故事 ．．

伪：非正统的，非法的 卒：最终，终于 全：保全 故事：旧事

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

笑之邻人闻而．A. 伏尸而哭．陛下儿之贤者．C. 马之千里者．

大业陛下托之以．B.

以故其后名之曰“褒禅”．后元妃又言之其．D. 奔车朽索，其可忽乎．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．太子不令/群下所知而/主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎

B．太子不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡/社稷范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎

第 10 页 共 30 页

C．太子不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终其在/王乎

D．太子不令/群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．元妃、季妃聪慧而有志向。姐妹二人立志不嫁凡夫俗子，遭到邻居的嘲笑，最终二人分别嫁给了幕容垂和慕容德，实现了各自的愿望。

B．元妃为保守社稷敢于进言。慕容垂册立太子一事，元妃持不同观点，她分析了几位皇子的特点，希望慕容垂能够改立太子，结果遭拒。

C．元妃有百折不挠的精神。慕容垂引用晋献公与骊戎之女的典故意在警告元妃不要干预立太子的事，元妃很伤心，转而恳求妹妹挽救燕国。

D．元妃死后得以被按礼发丧。慕容宝即位后，元妃被逼自尽，死后幸得伪中书令眭邃以汉代阎皇后的事进言，慕容宝才遵循旧例安排发丧。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄。

译文： (2)宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。

译文：

文言文精读培优练5

阅读下面的文言文，完成1～5题。

沧浪亭记 [宋]苏舜钦

予以罪废，无所归。扁舟吴中，始僦舍以处。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思．．．．．得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 ．

一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东．．．．．趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆．．林木相亏蔽。访诸旧老，云：“钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。”坳隆胜势，遗意尚存。．予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。．．．．澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。．形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉！

第 11 页 共 30 页

噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是．．．而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知．．．所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有．．

得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！ ．

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“扁舟吴中，始僦舍以处”中的“扁舟”，是名词用作动词(词类活用)，可译作乘船．．．来到；“僦”，根据语境，可译为租赁。 2．“时盛夏蒸燠”中的“燠”，结合上下语境理解，应译为热，暖。 ．3．“一日过郡学”中的“过”与《信陵君窃符救赵》中的“愿枉车骑过之”的“过”．一样，应译为拜访，访问。 4．“东顾草树郁然”中的“顾”与成语“左顾右盼”一样，应译作看。 ．5．“崇阜广水”中的“崇阜”在此可译作高山。 ．．6．“并水得微径于杂花修竹之间”中的“并”通“傍”，译作依傍，靠着。 ．7．根据语境分析，“纵广合五六十寻”中的“寻”是古代的长度单位，七尺或八尺为．一寻。 8．“杠之南”中的“杠”，在此可译作独木桥。 ．9．“构亭北碕”中的“构”与《阿房宫赋》中的“骊山北构而西折”一样，应译为构．．筑；“碕”，在此应译为曲折的堤岸。 [第3、4段] 10．“予时榜小舟”中的“榜”，是名词用作动词(词类活用)，意为驾驶，摇桨。 ．11．“非胜是而易之”中的“胜”与《忆江南》中的“日出江花红胜火”一样，译作超．过，胜过。 12．“笑闵万古”中的“闵”，通悯，译作悲悯。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．予以罪废，无所归 ．B．访诸旧老 ．C．人固动物耳 ．．D．非胜是而易之 ．

废：罢黜，罢官 访：询问

动物：被外物所感动 易：轻视，看不起

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

舒所怀思得高爽虚辟之地，以．A. 使工以药淬之．

第 12 页 共 30 页

构亭北碕，号“沧浪”焉．B. 积土成山，风雨兴焉．死者多矣有一失而至于．．C. 至于，理固宜然．．

自胜之道是未知所以．．D. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也．．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明/返思向之汩汩荣辱之场/日与锱铢利害/相磨戛/隔此真趣/不亦鄙哉

B．形骸既适则神不烦/观听无邪则道以明/返思向之汩汩/荣辱之场日与锱铢利害/相磨戛/隔此真趣/不亦鄙哉

C．形骸既适则神不烦/观听无邪则道以明/返思向之汩汩荣辱之场/日与锱铢利害相磨戛/隔此真趣/不亦鄙哉

D．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明/返思向之/汩汩荣辱之场/日与锱铢/利害相磨戛/隔此真趣不亦鄙哉

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．作者身处北宋初期，因受朝中保守派陷害，被削职为民，带着心灵的创痛，流寓苏州。文章先叙写“高爽虚辟”宜居之由“思得”“不可得”而终于“得之”的过程。土居褊狭不能出气，这与其说是生理上的感觉，不如说是愤懑和抑郁的心理上的感觉。

B．孙承祐的池馆遗址，环境优美而僻静，深受作者喜爱。这一段写景，作者采用移步换景法，真切地写出了被自然环境深深吸引的情态。而对具体筑亭之事，仅以“构亭北碕”一语带过。至于为何取名“沧浪”，则始终未予说明，这不能不说是一大败笔。

C．作者抒写他从这一佳地获得的情趣，极力渲染内心的舒坦自然，强调与大自然的息息相通，唯与“鱼鸟共乐”。这种极端化的追求，是作者心灵上对黑暗现实所做出的逆向反应，也说明政治打击在作者心中留下了沉重印记。

D．文章清晰地留下了仿效柳宗元永州山水游记的痕迹，但作者并非简单地模仿，而是在文字中融入了个人独特的体验，反映了自己的心态，特别是把大段议论引入文中，更显出宋人散文特有的理性风格。

(1)觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。

译文： (2)情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。

第 13 页 共 30 页

译文：

文言文精读培优练6

阅读下面的文言文，完成1～5题。

邓训字平叔，少有大志。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。 ．建初三年，上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓，乌桓怨恨谋反，诏训将黎阳营兵屯狐奴，以防．其变。训抚接边民，为幽部所归。六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人乐随训徙边。鲜卑闻其威．恩，皆不敢南近塞下。

章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。诸羌激忿，遂相与解仇结婚，交质盟诅，众四万余人，期冰合渡河攻．．训。先是，小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，缘勇健富强，每与羌战，常以少制多。．．虽首施两端，汉亦时收其用。

时迷吾子迷唐，别与武威种羌合兵万骑，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。议者咸．以羌胡相攻，县官之利。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动，经常屯兵，不下二万，转运之费，空竭府帑，凉州吏人，命县丝发。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫．．急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城，悉驱群胡妻子内之。由是湟中诸胡皆言“汉家常欲．．斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。” ．．训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。

胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者辄拘持缚束不与兵刃使医药疗之愈者非一小大莫不感悦。训因发湟中秦、胡兵，出塞掩击迷唐于写谷。 ．

永元四年冬，病卒官，时年五十三。胡人爱惜，旦夕临者日数千人。戎俗父母死，耻悲．．泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，曰：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。”前乌桓吏士皆奔走道路，至空城郭。吏执，不听，以状白校尉徐傿。傿叹息曰：“此义也。”．乃释之。

(选自《后汉书·邓寇列传第六》，有删改)

[注] ①烧当种羌迷吾：烧当种羌，与后文的“武威种羌”均为当时的羌族部落名称。迷吾，部族首领。②小月氏胡：西北少数民族。

(一)文言文精读方案设计 [第1、2、3段] 1．“以防其变”中的“以”，与《陈情表》“谨拜表以闻”中的“以”都是连词，表．．目的，译为来。 2．“鲜卑闻其威恩，皆不敢南近塞下”中的“其”，结合语境分析，是代词，译为他．的。 ②

①

第 14 页 共 30 页

3．“期冰合渡河攻训”中的“期”可以联系成语“不期而遇”推断其意义为相约，约．．定。 4．“缘勇健富强，每与羌战，常以少制多”中的“缘”结合上下文推断，译为因为。 ．[第4、5、6段] 5．“别与武威种羌合兵万骑”中的“与”，和《鸿门宴》“沛公军霸上，未得与项羽．．相见”中的“与”，都是介词，用于引出对象，译为跟、和。 6．“以德怀之，庶能有用”中的“怀”结合语境推断，是动词，译为安抚。 ．7．“开门内我妻子”中的“内”，与《鸿门宴》中“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”．．中的“内”，都是通假字，通纳，译为接纳。 8．“乃得父母”中的“乃”结合语境，此处前后暗含条件关系，推断是副词，译为才、．这才。 9．“胡人爱惜，旦夕临者日数千人”中的“临”，是在“(训)病卒官，时年五十三”之．后，推断其意义为吊丧。 10．“戎俗父母死，耻悲泣”中的“耻”，与《师说》“不耻相师”中的“耻”一样，．．都是意动用法，译为以„„为耻。 (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．士大夫多归之 ．B．诸羌激忿 ．

C．原诸胡所以难得意者 ．D．悉驱群胡妻子内之 ．

归：归附 激：激怒 原：推究，考察 内：接纳

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

羌战每与．A. 所识穷乏者得我与．写谷出塞掩击迷唐于．C. 而君幸于赵王．

其迫急今因．

B. 因击沛公于坐．此义也．D. 毋从俱死也．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．训闻/有困疾者辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一/小大莫不感悦 B．训闻有困疾者/辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一小大/莫不感悦 C．训闻/有困疾者辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一小大/莫不感悦 D．训闻有困疾者/辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一/小大莫不感悦 4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

第 15 页 共 30 页

A．邓训统率黎阳营的士兵屯守在狐奴，安抚接纳边境地区的百姓，他驻守之处成为幽州地区百姓投奔的地方。

B．诸羌谋反时，邓训被朝廷任命为乌桓校尉，以防羌人的进攻，后来又率领湟中秦、胡兵出塞对迷唐发起攻击。

C．邓训没有任由羌人和胡人互相攻击坐得渔翁之利，而是打开城门收容胡人的妻子儿女，帮助胡人度过危机。

D．邓训五十三岁时病死在任上，胡人都非常悲痛，他们大吼长号，有的甚至自残身体，想要追随邓训而死。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。

译文： (2)胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。

译文：

文言文精读培优练7

阅读下面的文言文，完成1～5题。

景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：“犯槐者刑，伤槐者死。”有不闻令，醉而犯之者。公闻之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且加罪焉。 ．．．

其女往辞晏子之家，托曰：“负郭之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下．陈。”晏子闻之，笑曰：“婴其耽于色乎？何为老而见奔？虽然，是必有故。”令内之。 ．

女子入门，晏子望见之，曰：“怪哉！有深忧。”进而问焉，曰：“所忧何也？”对曰：“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。妾闻之，．．．明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法。不为禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，．．．不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身。此令行于民而法于国矣。虽然，妾．闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。此譬之犹自治鱼鳖者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，苟可法于国而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。．甚乎！今之令不然。以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？愿相国察妾言，以裁犯禁者。”晏子曰：“甚矣！吾将．为子言之于君。”使人送之归。

明日，早朝，而复于公曰：“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。此三者，守国之大殃也。今君穷民财力，以美饮食之具，繁钟鼓．

第 16 页 共 30 页

之乐，极宫室之观，行暴之大者。崇玩好，县爱槐之令，载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，．逆民之明者。犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，之深者。君享国，德行未见于众，而三．．僻著于国，婴恐其不可以莅国子民也。”公曰：“微大夫教寡人，几有大罪，以累社稷。今．子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。”

晏子出公令趣罢守槐之役拔臵县之木废伤槐之法出犯槐之囚。

(节选自《晏子春秋》，有删改)

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段]

1．“醉而犯之者”中的“而”，与《师说》“人非生而知之者，孰能无惑”中的“而”，．．都是连词，表承接关系。 2．“是先犯我令”中的“是”，是代词，译为这。 ．3．“且加罪焉”中的“焉”，与《劝学》“积土成山，风雨兴焉”中的“焉”，都是．．兼词“于之”，此处译为在他的身上。 4．“其女往辞晏子之家”中的“辞”根据语境推断，是动词，译为前往。 ．5．“何为老而见奔”是宾语前置句，正常语序为“为何老而见奔”，译为：为什么年老了还有女子投奔我呢？ 6．“令内之”中的“内”是通假字，通纳，译为接纳(使她进来)。 ．[第3、4、5段] 7．“君树槐县令”中的“县”，是通假字，通悬，译为挂着。 ．8．“不损禄，不益刑”中的“益”，可以联系成语“益寿延年”推断，译为增加。 ．．9．“又不以私恚害公法”中的“恚”，在语境中，“公法”“私恚”相对应，应该译．为怨恨。 10．“杀妾父，孤妾身”中的“孤”，是使动用法，译为使„„成为孤儿。 ．11．“去其腥臊者而已”中的“者”是助词，不译。 ．12．“刑杀不称”中的“称”，结合上文“犯槐者刑，伤槐者死”可知惩罚过重，推断．其意义为相当。 (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．皆谓吾君爱树而贱人 贱：轻视 ．B．崇玩好，县爱槐之令 ．C．刑杀不称，之深者 ．D．以累社稷 ．

崇：推重 贼：盗贼 累：连累

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

第 17 页 共 30 页

犯之父不仁，不闻令，醉而．A. 衡乃诡对而出．醉而犯之，吏将加罪焉．B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉．禽兽伤人民不为．C. 君为我呼入，吾得兄事之．

美饮食之具今君穷民财力，以．D. 先国家之急而后私仇也吾所以为此者，以．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．晏子出公令/趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚 B．晏子出/公令趣罢守/槐之役/拔置县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚 C．晏子出公令/趣罢守/槐之役拔置/县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚 D．晏子出/公令趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚 4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．景公因喜爱槐树而发布命令，碰撞槐树者受刑，损伤槐树者处死；有人因喝醉酒碰撞了槐树，遭到拘捕，并被判罪。

B．撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意见她，询问并耐心倾听她的诉说。

C．撞树者的女儿就其父误撞槐树一事向晏子进言，认为父亲虽该被处死，但不应因此伤害国君的大义，最终打动了晏子。

D．晏子劝谏景公，认为把槐树的威严和君主相提并论，悖逆民心，难以有效地治理国家，最终使景公幡然醒悟。

5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。

译文： (2)穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。

译文：

第 18 页 共 30 页

文言文精读培优练8

阅读下面的文言文，完成1～5题。

翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。嘉靖中，累迁礼部右侍郎。六年春，廷推阁臣。帝意在张孚敬，弗与。命再推，乃及銮。中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻，．．．．请用吴一鹏、罗钦顺。帝不许，命銮入直文渊阁。

銮初入阁，一清辅政，既而孚敬与桂萼入，銮皆谨事之。孚敬、萼皆以所赐银章密封言．．．事，銮独无所言。诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。”帝心爱．．之。一清、萼、孚敬先后罢，銮留独秉政者两月。其后李时入，位居銮上，銮亦无所怫。帝．数召时、銮入见，尝问：“都察院拟籍谷大用资产，当乎？”时曰：“所拟不中律。”銮曰．．按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下。帝曰：“大用乱政先朝，正奸党也。”銮曰：“陛下，即天也。春生秋杀，何所不可。”帝卒从重拟。丁生母忧归。服阕，．．久不召。

夏言居，銮与谋召己。会帝将南巡，虑塞上有警，议遣重臣巡视，言等因荐銮充行．．边使。二十一年，言罢，銮为首辅，进少傅、谨身殿。严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。会銮子汝俭、汝孝同举二十三年进士，嵩遂属给事中劾其有弊。．帝怒，下吏部、都察院。銮疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒銮父子为民，而下主考及乡试主考诏狱，并杖六十，褫其官。 ．

銮初辅政，有修洁声。中持服家居，至困顿不能自给。其用行边起也，诸边文武大吏俱．郊迎，恒恐不得当銮意，馈遗不赀。事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。又为其子所累，讫不复振。逾三年卒，年七十。 ．

(节选自《明史·翟銮传》)

[注] ①献替，即献可替否，给君主提出建议。 (一)文言文精读方案设计 [第1、2段]

1．“帝意在张孚敬，弗与”是省略句，省略了主语，群臣不赞同。

2．“乃及銮”中的“乃”结合语境分析，可译为才。与《鸿门宴》“度我至军中，公．乃入”中的“乃”一样。 ．

3．“杨一清以銮望轻”中的“望”，联系成语“德高望重”中的“望”推断，可以译．．为名望。

4．“既而孚敬与桂萼入”中的“既而”结合语境推断，译为不久。 ．．

5．“銮皆谨事之”中的“事”，可以联系教材《廉颇蔺相如列传》“臣所以去亲戚而．事君者，徒慕君之高义也”中的“事”，推知其意义为侍奉、服侍。 ．

6．“孚敬、萼皆以所赐银章密封言事”中的“以”可以联系成语“以一当百”中的．．

①

第 19 页 共 30 页

“以”来推断，翻译成用。 7．“帝数召时、銮入见，尝问”中的“尝”，与《劝学》中的“吾尝终日而思矣，不．．如须臾之所学也”中的“尝”，都可以译为曾经。 8．“春生秋杀，何所不可”中的“春、秋”都是名词作状语，译为在春天、在秋天。 ．．[第3、4段] 9．“夏言居，銮与谋召己”中的“与”是介词，译为“和”，其后省略代词“之”，．代指夏言。 10．“会帝将南巡”中的“会”，根据语境推断，译为适逢、恰逢。 ．11．“褫其官”中的“褫”结合上下文分析，应译为剥夺。 ．12．“銮初辅政，有修洁声”中的“修”可以联系课文《离骚》“纷吾既有此内美兮，．又重之以修能”中的“修”来理解，两者都译为美好的。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．帝遂逾次用之 ．B．銮留独秉政者两月 ．C．所拟不中律 ．

D．嵩遂属给事中劾其有弊 ．

逾：按照 秉：执掌 中：符合

属：通“嘱”，嘱咐

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

銮望轻杨一清以．A. 犹不能不以之兴怀．有臣将顺不暇，何献替之．B. 夫人之相与，俯仰一世．顿首谢曰诘之，则．C. 耻师焉于其身，则．其子所累又为．D. 非为织作迟．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下 B．銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下 C．銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下 D．銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下

第 20 页 共 30 页

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．翟銮深受赏识，得到皇帝的重用。廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，翟銮得以被任用，后入直文渊阁。

B．翟銮为人谦抑，对皇帝多有顺从。李时后入阁，地位却高过他，他没有不满；查抄谷大用资产一事，他始终赞同皇帝的看法，认为可以重惩。

C．翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。他做首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借此他营私舞弊，以致他们父子被勒为民。

D．翟銮有修洁声，但未能始终如一。他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接受文武的馈赠多得无法计数。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。

译文： (2)事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。

译文：

文言文精读培优练9

阅读下面的文言文，完成1～5题。

李贤，字贤和，其先陇西成纪人也。贤幼有志节，不妄举动。尝出游，遇一老人，须眉皓白，谓之曰：“我年八十，观士多矣，未有如卿者。必为台牧，卿其勉之。”九岁，从师．受业，略观大旨而已，不寻章句。或谓之曰：“学不精勤，不如不学。”贤曰：“夫人各有．．．志，贤岂能强学待问，领徒授业耶！唯当粗闻教义，补己不足。至如忠孝之道，实铭之于心。”．问者惭服。年十四，遭父丧，抚训诸弟，友爱甚笃。

大统二年，州民豆卢狼害都督大野树儿等，据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰：“贼．起仓卒，便诛二将，其势虽盛，其志已骄。然其政令莫施，唯以残剥为业。夫以羁旅之贼，．而驭乌合之众，势自离解。今若从中击之，贼必丧胆。如吾计者，指日取之。”众皆从焉。．．贤乃率敢死士三百人，分为两道，乘夜鼓噪而出。群贼大惊，一战而败。狼乃斩关遁走。贤．．轻与三骑追斩之。迁原州长史，寻行原州事。 ．

八年，授原州刺史。贤虽少从戎旅，而颇闲政事，抚导乡里，甚得民和。十二年，随独．孤信征凉州，平之。又抚慰张掖等五郡而还。俄而茹茹围逼州城，剽掠居民，驱拥畜牧。贤．欲出战，大都督王德犹豫未决。贤固请，德乃从之。贤勒兵将出，贼密知之，乃引军退。贤因率骑士追击，斩二百余级，捕虏百余人，获驼马牛羊二万头，财物不可胜计。所掠之人，．

①

第 21 页 共 30 页

还得安堵。加授使持节、车骑大将军、仪同三司。

魏恭帝四年，王师东讨，朝议以西道空虚，虑羌、浑侵扰，乃授贤使持节、河州总管、三州七防诸军事、河州刺史。河州旧非总管，至是创臵焉。贤乃大营屯田，以省运漕；多设．斥候，以备寇戎。于是羌、浑敛迹，不敢向东。五年，宕昌寇边，百姓失业，乃于洮州臵．．．．总管府以镇遏之。遂废河州总管，改授贤洮州总管、七防诸军事、洮州刺史。属羌寇石门戍，撤破桥道，以绝援军。贤率千骑御之，前后斩获数百人，贼乃退走。羌复引吐谷浑数千骑将．入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之。虏遂震慑，不敢犯塞。俄废洮州总管，还于河州臵总管府，复以贤为之。

高祖思贤旧恩，征拜大将军。天和四年三月，卒于京师，时年六十八。高祖亲临，哀动．左右。赠使持节、柱国大将军、大都督、泾原秦等十州诸军事、原州刺史。谥曰桓。

(选自《周书·列传·卷二十五》，有删节)

[注] ①大野树儿：人名。大野(dà yě)，后魏赐谢总为大野氏。②斥候：侦察兵。 (一)文言文精读方案设计 [第1、2段] 1．“必为台牧，卿其勉之”中的“其”，是语气副词，加强祈使语气，相当于可。 ．2．“从师受业”中的“受”，联系成语“临危受命”，推断其意义为接受。 ．．3．“或谓之曰”中的“或”，与课文《六国论》“或曰：六国互丧，率赂秦耶”中的．．．“或”，都可以译为有人。 4．“贤乃招集豪杰与之谋曰”中的“乃”，用作副词，表示前后两事在情理上的顺承．或时间上的紧接，可译为才、这才、就等。 5．“贼起仓卒”中的“卒”，是通假字，通猝；“仓卒”即仓猝。 ．6．“众皆从焉”中的“从”，与《廉颇蔺相如列传》“臣从其计，大王亦幸赦臣”中．．的“从”，都可以译为听从，顺从。 7．“乘夜鼓噪而出”中的“而”，与《劝学》“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”．．中的“而”一样，都是连词，表修饰关系。 [第3、4、5段] 8．“而颇闲政事”中的“闲”，是通假字，通娴，译为娴熟。 ．9．“贤因率骑士追击”中的“因”，与《廉颇蔺相如列传》“相如因持璧却立”中的．．“因”，都是副词，译为于是，就。 10．“至是创置焉”中的“焉”，与《六国论》“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中的．．“焉”，都是句末语气词，译为了。 11．“于是羌、浑敛迹”中的“于是”，根据语境推断，译为因此。 ．．12．“哀动左右”中的“动”，根据上文“卒于京师„„高祖亲临”推知，译为感动。 ． ②

第 22 页 共 30 页

(二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．从师受业，略观大旨而已 略：大体、简要 ．B．狼乃斩关遁走 ．C．如吾计者，指日取之 ．D．宕昌寇边，百姓失业 ．．

遁：逃跑 如：按照、依照 失业：失去工作

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

心至如忠孝之道，实铭之于．A. 樊哙覆其盾于地．三骑追斩之贤轻与．B. 独守丞与战谯门中．还又抚慰张掖等五郡而．C. 望矣吾尝跂而．绝援军撤破桥道，以．D. 不然，籍何以至此．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．羌复引吐谷浑/数千骑将入西疆/贤密知之/又遣兵伏/其隘路复大败之 B．羌复引吐谷浑/数千骑将入西疆/贤密知之/又遣兵伏其隘路/复大败之 C．羌复引吐谷浑数千骑/将入西疆/贤密知之/又遣兵伏其隘路/复大败之 D．羌复引吐谷浑数千骑/将入西疆/贤密知之/又遣兵伏/其隘路复大败之 4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．李贤自小就有志向节操，在他十四岁的时候，父亲去世，他担负起了抚养教育弟弟的责任，彼此十分友爱。

B．对于都督大野树儿杀害州民豆卢狼、据城作乱一事，李贤认为谋划得当，就可以诛杀为首的将领，平定叛乱。

C．李贤在跟随独孤信平定凉州后，又安抚了张掖等五郡，不久，又带兵击退了抢劫百姓的茹茹族，百姓得以安居。

D．李贤在河州担任总管期间，积极备战，打得羌族、浑族害怕不敢进犯，从而境内太平。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫人各有志，贤岂能强学待问，领徒授业耶！唯当粗闻教义，补己不足。

译文：

第 23 页 共 30 页

(2)贤固请，德乃从之。贤勒兵将出，贼密知之，乃引军退。

译文：

文言文精读培优练10

阅读下面的文言文，完成1～5题。

范县署中寄舍弟墨第四书

郑燮 十月二十六日得家书，知新臵田获秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪为农夫以．没世矣！要须制碓制磨，制筛罗簸箕，制大小扫帚，制升斗斛。家中妇女，率诸婢妾，皆令．．

习舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。天寒冰冻时，穷亲戚到门，泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。暇日咽碎米饼，煮糊涂粥，双手捧碗，缩颈而．

啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎！嗟乎！吾其长为农夫以没世乎！ ．天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。．．．．我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后，得志泽加于民，不得志修身见于世，所以又高于．．．．农夫一等。今则不然，一捧书本，便想中举中进士作官，如何攫取金钱，造大房屋，臵多产田。其不能发达者，乡里作恶，小头锐面，更不可当。夫束修自好者，岂无其人；经济自期，．．．．．抗怀千古者，亦所在多有。而好人为坏人所累，遂令我辈开不得口；一开口，人便笑曰：“汝．．辈书生，总是会说，他日居官，便不如此说了。”所以忍气吞声，只得捱人笑骂。工人制器利用贾人搬有运无皆有便民之处而士独于民大不便无怪乎居四民之末也且求居四民之末而亦不可得也。

吾家业地虽有三百亩，总是典产，不可久恃。将来须买田二百亩，予兄弟二人，各得百．．亩足矣，亦古者一夫受田百亩之义也。若再求多，便是占人产业，莫大罪过。天下无田无业者多矣，我独何人，贪求无厌，穷民将何所措足乎！或曰：“世上连阡越陌，数百顷有余者，．子将奈何？”应之曰：“他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶，亦板桥之家法也。”哥哥字。

(文章有删节)

(一)文言文精读方案设计 [第1段]

1．“堪为农夫以没世矣”中的“堪”，据语境分析，可译作可以，能够；“没世”，．．．与成语“没世不忘”中的“没世”一样，应译为终身，到死。

2．“佐以酱姜一小碟”与《张衡传》中的“饰以篆文山龟鸟兽之形”句式相同，都是

第 24 页 共 30 页

介词结构后置句；且“酱姜一小碟”又是定语后置句。现代汉语语序为以一小碟酱姜佐。 [第2段] 3．“皆苦其身，勤其力”中的“苦”“勤”与《生于忧患，死于安乐》中的“劳其筋．．．骨，饿其体肤”一样，都是形容词的使动用法，可译作使„„辛苦，使„„穷尽。 ．4．“使天下无农夫”中的“使”与《阿房宫赋》中的“使六国各爱其人，则足以拒秦”．．一样，都是连词，应译为假使，假如。 5．“入则孝，出则弟”中“弟”是“悌”的古字，应译作顺敬兄长。 ．6．“得志泽加于民”中的“得志”，根据前后语境理解，应译为得行其志，如愿以偿。 ．．7．“夫束修自好者”中的“束修”，根据语境分析，可译为约束整饰。 ．．8．“抗怀千古者”中的“抗”在此可译作匹敌，相当。 ．[第3段] 9．“予兄弟二人”中的“予”根据语境分析，应译为给予。 ．10．“穷民将何所措足乎”中的“措”，据语境分析，可解释为置，安放。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．最是暖老温贫之具 ．B．更不可当 ．C．经济自期 ．．D．总是典产 ．

A．以养天下之人 作《师说》以贻之 ．．B．吾其长为农夫以没世乎 其皆出于此乎 ．．C．得志泽加于民 而母立于兹 ．．D．而好人为坏人所累 或因寄所托 ．．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．工人制器/利用贾人/搬有运无/皆有便民之处/而士独于民大不便/无怪乎居四民之末也/且求居四民之末而亦不可得也

B．工人制器利用/贾人搬有运无/皆有便民之处/而士独于民大不便/无怪乎居四民之末也/且求居四民之末/而亦不可得也

C．工人制器利用贾人/搬有运无皆有便民之处/而士独于民/大不便无怪乎居四民之末也/且求居四民之末而亦不可得也

D．工人制器利/用贾人搬有运无/皆有便民之处/而士独/于民大不便/无怪乎居四民之末也/且求居四民之末/而亦不可得也

具：饭食 当：阻挡 经济：经世济民 典：抵押

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

第 25 页 共 30 页

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．作者针对当时士风日坏的现象，热情洋溢地歌颂“农夫”，强调农民的重要性，提出贬士为四民之末，以农为首的主张。

B．作者提出的“长为农夫以没世”“兄弟二人，各得百亩”等愿望，是其理想主义的精神产物，也是他小富即安的农本思想的局限所在。

C．文章反映了作者蔑视权贵、重农爱农、反对土地兼并等的思想，体现了他以勤劳致富为目标，以人格为依托的经世济民的真诚追求。

D．此信写来情真语挚，如对面谈心，文风自然流畅，朴实无华。内容平白家常，言近旨远。在信中作者关照家人照顾好来探亲的贫困亲友，细节之处令人感动。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

(1)家中妇女，率诸婢妾，皆令习舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。

译文： (2)世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶，亦板桥之家法也。

译文：

文言文精读培优练11

阅读下面的文言文，完成1～5题。

罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。历兵部武选郎中。会考选武职，有指挥二十余．人素出刘瑾门，循罢其管事。瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，．敞乃谢循。循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。

洪先幼慕罗伦为人。年十五，读王守仁《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。乃．师事同邑李中，传其学。嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。外舅太仆卿曾直喜曰：．．．．“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事业有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事亲孝。父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。寻遭．．父丧，苫块蔬食，不入室者三年。继遭母忧，亦如之。 ．

十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。明年冬与司谏唐顺之校书赵时春疏请来岁朝正后皇太子出御文华殿受群臣朝贺。时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰：．“是料朕必不起也。”降手诏百余言切责之，遂除三人名。 ．．．

洪先归，益寻求守仁学。甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、．典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，扉不精究。至人才、吏事、国计、民情，

第 26 页 共 30 页

悉如意谘访。曰：“苟当其任，皆吾事也。”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。洪．．先精一心体察，弊顿除。岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。流寇入吉安，主者．失措，为画策战守，寇引去。素与顺之友善，顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边．才起用，皆力辞。

初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。．乔微讽之，厉声曰：“君不闻志士不忘在沟壑耶。”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固．辞不可。隆庆初卒，赠光禄少卿，谥文庄。

(节选自《明史·罗洪先传》)

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段]

1．“素出刘瑾门”中的“素”，结合上下文推断，应为平素。与《廉颇蔺相如列传》．中的“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下”中的“素”意思一样。 ．

2．“洪先幼慕罗伦为人”中的“慕”译为仰慕，与熟语“慕名而来”中的“慕”意思．．一样。

3．“授修撰”中的“授”，与《陈情表》“除臣洗马”一句中的“除”意思一样，译．．为授予(官职)。

4．“外舅太仆卿曾直喜曰”中的“外舅”，结合下文“幸吾婿成大名”中的“吾婿”．．可以推断出，其意思为岳父。

5．“儒者事业有大于此者”从句式上看属于状语后置句，正常语序为“儒者事业有于此大者”，类似于《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”。

[第3、4、5段]

6．“时帝数称疾不视朝”中的“数”与成语“数见不鲜”的“数”意思一样，可以译．．为多次。

7．“是料朕必不起也”中的“是”为指示代词，译为这，可以联系《烛之武退秦师》．．．中的“是寡人之过也”；“不起”可以联系成语“一病不起”(得病后就再也起不了床。比喻得病后病情一天天恶化，终至死亡)。

8．“益寻求守仁学”联系成语“精益求精”，可推断其意思为更加。 ．．

9．“下逮阴阳、算数，扉不精究”中的“逮”根据熟语“力有不逮”，推知是及、至．的意思。

10．“苟当其任，皆吾事也”中的“苟”根据语境推断，应译为如果。 ．

11．“率友人躬振给”中的“躬”可以联系课文《陈情表》中的“祖母刘悯臣孤弱，躬．亲抚养”，译为亲自。

12．“乔微讽之”中的“讽”，是委婉地劝谏之意，可以结合教材《邹忌讽齐王纳谏》．．中的“讽”来理解。

第 27 页 共 30 页

(二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．历兵部武选郎中 ．B．乃师事同邑李中 ．C．寻遭父丧 ．D．有富人坐死 ．

历：历任 师：以„„为师 寻：不久 坐：坐着

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

赴官诏劾请告逾期者，乃．A. 设九宾于廷，臣乃敢上璧．三年不入室者．B. 廉颇者，赵之良将也．属所司即以．C. 樊哙侧其盾以撞．顺之友善素与．D. 落霞与孤鹜齐飞．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．明年冬/与司谏唐顺之校书赵时春/疏请来岁朝正后/皇太子出御文华殿/受群臣朝贺 B. 明年冬/与司谏唐顺之校书赵时春疏请来岁朝正/后皇太子出御文华殿/受群臣朝贺 C. 明年冬/与司谏唐顺之/校书赵时春/疏请来岁朝正后/皇太子出御文华殿/受群臣朝贺 D. 明年冬/与司谏/唐顺之校书赵时春/疏请来岁朝正后/皇太子出/御文华殿受群臣朝贺

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．罗洪先志向远大。他幼年仰慕罗伦的为人，后又想拜王守仁为师，因父亲没有同意才罢休；他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。

B．罗洪先犯颜敢谏。皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。

C．罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除；流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。

D．罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为；因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

第 28 页 共 30 页

(1)敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。

译文： (2)顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。

译文：

文言文精读培优练12

阅读下面的文言文，完成1～5题。

豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖胜，以燕。皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓豆卢氏。或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难改．．焉，未详孰是。父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。 ．．

武成中，以宁勋，追赠柱国大将军、少保、涪陵郡公。宁少骁果，有志气，身长八尺，．．美姿容，善骑射。魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁仚定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中。定服其能，赠遗甚厚，天光败，从．侯莫陈悦。及周文讨悦，宁与李弼来归。孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。．．．从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。

大统七年，从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。及梁仚定反，以宁为军司，监陇右诸军事。贼平，进位侍中、使持节、骠骑大将军、开府仪同三司。九年，从周文迎高仲密，与东魏．战于芒山。迁左卫将军，进爵范阳郡公。十六年，拜大将军。羌帅傍乞铁匆及郑五丑等反叛，．宁讨平之。恭帝二年，改封武阳郡公，迁尚书右仆射。周孝闵帝践祚，授柱国大将军。武成．初，出为同州刺史。迁大司寇，进封楚国公，邑万户，别食盐亭县一千户，收其租赋。保定．．四年，授岐州刺史。属大兵东讨，宁舆疾从军。薨于同州。赠太保、十州诸军事、同州刺史，．．谥曰昭。

初，宁未有子，养弟永恩子勣。及生子赞，亲属皆请赞为嗣。宁曰：“兄弟之子犹子也，．吾何择焉。”遂以勣嗣。时以此多之。及宁薨，勣袭爵。

(节选自《北史·豆卢宁传》)

[注] ①周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者，宇文泰杀孝武帝，立元宝矩为帝，是为西魏。从此宇文泰长达20年，其子建北周，追谥曰文皇帝。豆卢宁时为西魏、北周将领。

(一)文言文精读方案设计 [第1、2段]

1．“授长乐郡守”中的“授”，与《廉颇蔺相如列传》“拜为上卿，以勇气闻于诸侯”．．

①

第 29 页 共 30 页

中的“拜”，都可解释为授予(官职)。 2．“见称于时”，与《廉颇蔺相如列传》“臣诚恐见欺于王而负赵”句式一致，都是被动句。 3．“以宁勋”中的“以”，是介词，译为因为。 ．4．“赠遗甚厚”中的“遗”，与《出师表》中的“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”．．意思一样，译为留给、赠送。 5．“宁与李弼来归”中的“来归”有归顺、归附之意。古代丈夫一方称女子出嫁也用．．该词，如《项脊轩志》中的“后五年，吾妻来归”。 ．．[第3、4段] 6．“从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡”在句式上属于状语后置句，正常语序为“从于谨于上郡破稽胡帅刘平伏”。 7．“从周文迎高仲密”中的“从”，可以翻译为跟从。《鸿门宴》中的“沛公旦日从百．．余骑来见项王”中的“从”则有使动的意思。 8．“出为同州刺史”中的“出”结合上下文分析，译为出任。 ．9．“迁大司寇”中的“迁”结合语境分析，译为升官。 ．10．“属大兵东讨，宁舆疾从军”中的“属”结合上下文应译为恰逢。 ．11．“薨于同州”属于状语后置句，正常语序为“于同州薨”。 12．“养弟永恩子勣”中的“养”结合语境推断，应该译为抚养。 ． (二)高考题型专练

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．未详孰是 ．B．宁少骁果 ．C．宁讨平之 ．D．宁舆疾从军 ．

是：正确 少：少年 平：平定 舆：登车

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

氏焉或云北人谓归义为“豆卢”，因．A. 因宾客至蔺相如门．又云避难改焉．B. 且焉置土石．

奉迎勋，封河阳县伯以．C. 久之，能以足音辨人．

第 30 页 共 30 页

芒山与东魏战于．D. 青，取之于蓝，而青于蓝．

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．魏永安中/以别将随尔硃天光/入关以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁仚定遇于平凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中

B．魏永安中/以别将随尔硃天光入关/以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁仚定遇于平凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中

C．魏永安中/以别将随尔硃天光/入关以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁仚定遇于平凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中

D．魏永安中/以别将随尔硃天光入关/以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁仚定遇于平凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中

4．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )

A．豆卢宁仁厚重情，不以亲疏论人。他不同意亲属更换继承人的建议。亲子出生后仍把养子当作自己的继承人。死后养子继承了他的爵位。

B．豆卢宁勇担重任，深受赏识重用。豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰后因恭迎孝武帝西迁，被连续加封，以后又因辅从、征战、御敌、迎降、平叛之功多次被加官晋爵。

C．豆卢宁忠于国事，鞠躬尽瘁。他担任岐州刺史时，恰巧大军东征，仍抱病登车随大军出征。在同州去世。

D．豆卢宁出身名门贵族，年少有志气。豆卢宁少时勇猛果敢，有志气，身高八尺，容貌俊美，擅于骑射。其父生前德高望重被当时的人们所称颂，死后凭借功勋被追赠为柱国大将军、少保、涪陵郡公。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。

译文： (2)宁曰：“兄弟之子犹子也，吾何择焉。”遂以勣嗣。时以此多之。

译文：