幼儿园小班教案《小火车》

一、教学目标

1.能够听说读认得“小火车”四个字；

2.通过制作火车轮轨迹游戏，开发幼儿手眼协调力； 3.通过火车拼图，培育幼儿解决问题的本领； 4.通过唱儿歌，培育幼儿音乐鉴赏及语感。 二、教学内容 1.教具：

小火车伴侣主题教材、磁力拼图玩具、纸板、颜料、刷子、布、黏贴纸，胶水等。

2.课堂活动：

（1）互动游戏：家长和幼儿坐成一排，通过发出“choo—choo”的声音和用手比划车轮的旋转，模拟小火车的行驶过程，吸引幼儿的注意力。

（2）拼图游戏：播放小火车儿歌，引导幼儿拼装车皮、车轮、车头等部位的图片，完成整个火车拼图。

（3）制作游戏：以纸板为底，涂上不同颜色的颜料，制作仿火车轨迹的图案，放置在桌面上，引导幼儿用磁力拼图玩具依照图案规定的轨迹行走。

（4）音乐教学：引导幼儿听《小火车》儿歌，通过唱歌、拍手等互动，加强幼儿对唱曲节拍和节奏的感知。

三、教学步骤

1.引导幼儿学习“小火车”四个字，并写在黑板上。

2.播放《小火车》儿歌，并引导幼儿逐段跟唱，加深幼儿对唱曲的理解。

3.引导幼儿拼装火车拼图，帮忙幼儿认得车头、车身、车尾等部位，了解火车的基本结构。

4.让幼儿看磁力拼图上的车轮，用手比划车轮旋转的动作，帮忙幼儿认得车轮并了解其运转原理。

5.老师用纸板、颜料等材料制作仿火车轨迹的图案，引导幼儿使用磁力拼图玩具沿着轨迹行走，磨练幼儿的手眼协调本领。

6.引导幼儿模拟小火车行驶的过程，开展互动游戏，让幼儿模拟列车的“choo—choo”声和车轮的旋转动作，激发幼儿的体验与想象本领。

7.播放《小火车》儿歌，引导幼儿齐唱歌曲，让幼儿通过拍手、跟着节奏挥舞手臂等活动，加强音乐感知本领。

四、教学评价

通过以上的教学活动，幼儿们对小火车有了更加深入的认得，并能够进行简单的火车拼图和游戏。同时，幼儿们的思维本领、手眼协调本领和音乐鉴赏本领也得到了较为有效的开发和提升。老师应结合实际情况，针对幼儿在各方面的表现进行全面评价和记录。